Si bien el término preedípico proviene de la teoría psicoanalítica, el período, sin embargo, existe y también puede denominarse pre-lingüístico. En el desarrollo, todos pasamos por un período en el que el lenguaje está ausente, luego comienza y luego eventualmente asume el control y se convierte en primordial en nuestra comprensión del mundo. La línea de tiempo varía, pero generalmente la edad 5 se considera un punto de corte, aunque en algunas personas el lenguaje asume la primacía mucho antes.
Me enseñaron que el trauma que es viz pre-lingüístico; El trauma que ocurrió antes de que pudiera ser colocado o almacenado como palabras era más serio. Mi práctica clínica lo verificó, ya que los problemas más difíciles generalmente se pueden atribuir al trauma que se produjo durante esta etapa temprana. El trauma no tiene que ser intenso, simplemente puede ser la falta de una “crianza lo suficientemente buena” o la falta de un “entorno seguro para sostener” que permita a los niños desarrollarse. Las distorsiones de la personalidad pueden desarrollarse definitivamente durante este período y, por lo general, se asocian con problemas de apego, intimidad, regulación emocional, narcisismo y confianza.
Dado que la psicoterapia es principalmente un procedimiento verbal, se vuelve muy difícil encontrar las palabras para los eventos que sucedieron antes de que estuvieran allí. Se puede hacer, pero siempre es mucho más difícil. Tanto para el terapeuta como para el paciente.
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