¿Cuál es la fuente de talento? Psicología y Vida

¿El talento es innato o innato? ¿Cuál es la base biológica del talento?

“¿Cuál es la base biológica de X?” es una buena pregunta que hacer acerca de muchas cosas, porque impide que las personas teoricen (tanto) y hace que intenten encontrar la fuente de un fenómeno en el cuerpo humano.

Aparte: no todo tiene que residir en el cuerpo humano (dependiendo de tus creencias), pero es un buen lugar para buscar principiantes. 🙂

Por lo que he aprendido, diría que el talento es en parte innato y en parte influenciado por sus experiencias tempranas de la vida con las personas y el mundo que lo rodea.

Aparentemente, la base biológica del talento son las conexiones sinápticas en tu cerebro que desarrollas desde que naciste hasta la mitad de tu adolescencia.

Esto lleva a la siguiente pregunta …

¿Se puede aprender el talento?

Si la fuente biológica de talento son sus conexiones sinápticas, según lo que sabemos actualmente sobre el cerebro, la respuesta es no.

Según Marcus Buckingham (página 53–59, pon a prueba tus fortalezas):

45 a 50 por ciento de tu personalidad es la naturaleza. Es decir, del 45 al 50 por ciento de su personalidad se debe a los genes que heredó de su madre y su padre.

Buckingham continúa diciendo que “un cuerpo de investigación abrumador sugiere que” las dos cosas que influyen en el otro 50 a 55 por ciento de su personalidad son:

prácticamente cualquier cosa , que puede ir desde “infecciones repetidas del oído” hasta “variaciones en los genes a medida que creces”
tus compañeros. No la presión de los compañeros, sino sus interacciones con sus compañeros y lo que le dice sobre cómo puede ser eficaz mientras navega por la vida.

Según Buckingham, una vez que llegas a la mitad de tu adolescencia, gran parte del desarrollo de tu cerebro relacionado con tu personalidad queda bloqueado, por así decirlo.

No sé cómo ni por qué dicho desarrollo cerebral está bloqueado.

Buckingham recurre a la investigación para sugerir que sucede para darle una ventaja competitiva única. No siento que la vida se trate de competencia, y creo que la teoría solo se sostiene si se tienen ciertas creencias sobre la naturaleza de la realidad. De hecho, existen otras creencias sobre la naturaleza de la realidad y, como tal, siento que hay otras razones por las que nos desarrollamos de esta manera. Pero yo divago.

Entonces, si tu personalidad está “atrapada” a una edad temprana, ¿significa eso que no puedes crecer y mejorar?

No, absolutamente puedes.

Es probable que sepas esto por tu propia experiencia. Otra cosa que indica esto es un concepto conocido como neuroplasticidad.

¿Por qué no podemos aprender o desarrollar nuevos talentos?

Según la investigación actual, la respuesta básica es que:

Por razones biológicas, a su cerebro le gusta “llevar a cuestas” las conexiones sinápticas existentes en lugar de formar conexiones completamente nuevas.
Lo que puedes aprender depende de tus genes.

Para resumir las páginas 235 a 243 del libro, La cosa que necesitas saber de Marcus Buckingham, al parecer:

El proceso de aprendizaje implica la formación de nuevas conexiones sinápticas entre las neuronas de su cerebro.
Lo que eres capaz de aprender está parcialmente influenciado por tus genes. Por ejemplo, puede que “siempre tenga éxito en recordar los nombres de las personas porque tiene los genes para eso, pero siempre tiene problemas para analizar los datos porque no tiene [los genes para eso]”. (Página 241, La única cosa que debes saber.)
La forma en que está conectado su cerebro es única, y parte de esa singularidad se debe a sus genes únicos. (99.9% de tus genes son aparentemente iguales a los míos, pero esa diferencia de 0.1% es suficiente para dar como resultado tu personalidad única, tus patrones únicos de pensamientos, sentimientos y comportamiento).
Se necesitan importantes recursos biológicos para construir nuevas conexiones sinápticas. Para citar la página 55 de Go Put Your Strengths to Work, “hay que activar los genes, crear las proteínas, construir los vasos sanguíneos”.
Su cerebro está diseñado para proteger estas conexiones aislándolas con una sustancia llamada mielina . Esto asegura que no es necesario volver a inclinar las cosas que ya ha aprendido (como la coordinación ojo-mano), sino que también inhibe un poco el crecimiento sináptico.
Requiere menos recursos biológicos para “incorporarse” en las conexiones sinápticas que ya están en su lugar, por lo que crecerá más donde ya tiene la mayoría de las conexiones existentes. Para compartir una cita de Joseph LeDoux, un profesor de neurociencia citado en el libro: “Las conexiones agregadas son, por lo tanto, más como nuevos brotes en una rama en lugar de nuevas ramas”. Marcus se refiere a estas áreas como sus “ramas sinápticas gruesas”.

Eso no significa que no pueda aprender cosas nuevas … solo significa que es biológicamente más efectivo para su cerebro “aprovecharse” de la “infraestructura del cerebro” existente, en lugar de construir una infraestructura completamente nueva.

Para citar la página 55 de Go Pon tus puntos fuertes para trabajar:

“Dado que [su cuerpo] no quiere construir infraestructura innecesariamente, [busca] formas de explotar la infraestructura preexistente. En otras palabras, [su cerebro] encuentra más fácil crear nuevas conexiones sinápticas en aquellas áreas de su cerebro donde ya tienes abundantes conexiones sinápticas. Creces más donde ya eres fuerte “.

Esto tiene muchas implicaciones para el aprendizaje, o más específicamente, cómo se debe abordar el aprendizaje. Aunque eso es una respuesta para otra pregunta.

Para tener una idea de la naturaleza similar a una rama de las sinapsis y cómo se ve una vaina de mielina (lo que protege las conexiones sinápticas, algo así como la corteza en las ramas de los árboles), vea el diagrama a continuación:

La imagen ha sido lanzada al dominio público. Fuente: Wikipedia – diagrama completo de células neuronales

Las imágenes de Google también tienen más imágenes: conexiones sinápticas – Búsqueda de Google

¿Se puede perder el talento?

No que yo sepa, o al menos, no fácilmente.

A menos que tenga algún tipo de lesión cerebral traumática o experimente algo que inhiba su capacidad para recurrir a esas “ramas” de conexiones sinápticas en su cerebro, sus talentos, sus patrones naturales de pensamiento, sentimiento y comportamiento recurrentes; Tu personalidad, debe seguir siendo más o menos la misma.

Varias cosas pueden impactar la expresión de sus talentos, tales como:

tu humor
La salud de tu cuerpo físico.
los conocimientos y habilidades que tienes
drogas legales e ilegales
y así.

Las cosas que aprendes y las habilidades que desarrollas también pueden ser “olvidadas”. No entiendo completamente por qué sucede esto, pero creo que tiene algo que ver con lo que tu cerebro hace con las conexiones sinápticas que no se usan a menudo.

Tampoco sé por qué algunas conexiones sinápticas se mantienen durante casi toda tu vida (como las que se relacionan con tu personalidad), mientras que otras que no se utilizan “desaparecen”, pero sospecho que tiene algo que ver con la mielina y la mielina. cantidad que se utilizan dichas conexiones sinápticas.

¿Cuáles son las diferencias entre talentos, habilidades y conocimiento?

Se pueden aprender habilidades y conocimientos.

Como se describió anteriormente, los talentos (las “ramas sinápticas gruesas en su cerebro) son:

En parte innata (debido a factores como sus genes)
parcialmente formado en los primeros años de su vida, luego encerrado en su lugar, por así decirlo, por la mielina

El talento, esas gruesas “ramas sinápticas” en su cerebro, puede aumentarse con conocimientos y habilidades, pero por lo que entiendo, no podrá alterar significativamente esas conexiones sinápticas existentes.

No estoy seguro de cuáles son las bases biológicas específicas de las habilidades y el conocimiento. Estoy bastante seguro de que tiene algo que ver con sus conexiones sinápticas, pero quiero aprender más antes de comenzar a hablar de esto en detalle.

¿Qué es el talento?

Escribí sobre más sobre eso aquí:

¿Cuál es la diferencia entre inteligencia y talento? ¿Crees que los talentos son innatos y / o habilidades naturales? (parte de mi respuesta a tu pregunta es de esa respuesta)

Vale la pena definir el talento (lo que hago en esa respuesta), ya que la mayoría de las personas están trabajando con definiciones de talento que carecen de poder y no se basan en la investigación.

El hijo de mi hermano es tan inteligente. La mayor parte del tiempo vi que estaba jugando. Pero en cada examen o prueba también obtuvo buenos resultados. Somos la misma familia, ¿por qué no puedo hacerlo?

Con respecto a los detalles de su pregunta, puede encontrar respuestas útiles:

Si soy un aprendiz lento, ¿hay algo que pueda hacer?
¿Cómo descubriste tu mejor manera de aprender? ¿Desarrollaste habilidades específicas que te ayuden a aprender?
¿Cómo identifico mis talentos?
¿Cómo descubriste tus talentos y fortalezas? ¿Qué haces para seguir desarrollando tus fortalezas?