Cómo ayudar a mejorar el ecualizador de un niño de 7 años.

Ya se ha dicho lo obvio: necesita aprender que la mayoría de las personas no quieren una solución, quieren que alguien escuche. y sí, puede ser * realmente * frustrante si alguien le dice sobre un problema que tiene, tiene una gran solución, pero o bien lo escucha y luego lo ignora, o incluso no escucha en primer lugar. Pero eso se debe a que, como se dijo, no piden AYUDA, piden que usted (su hijo) escuche y confirme sus sentimientos.

La mayoría de los niños normales de 7 años aprenden esto fácilmente, porque en realidad NO TIENEN una solución, por lo que escuchar y confirmar es todo lo que pueden hacer, y así aprenden que esto ayuda.

Podría intentar explicarle esto y también señalar que la mayoría de las personas * prefieren * resolver sus propios problemas. Probablemente pueda relacionarse con el deseo de “hacerlo yo mismo”

Además, lo que necesita son compañeros: contacto regular con otros niños dotados de su edad. Tendrán problemas con los que él puede relacionarse (porque él * no * sabe la respuesta), y ellos mismos pueden relacionarse con sus problemas, y él y ellos pueden apreciar las ideas, pensamientos y bromas de los demás. Los seres humanos aprenden habilidades sociales entre sí, pero para aprender, necesitas compañeros con los que practicar, personas que estén en el mismo nivel intelectual. Lo mejor que puedes hacer por él es encontrarle citas de juegos regulares con otros niños dotados.

Gracias por la pregunta para responder.

No existe una medida psicológicamente válida conocida como EQ. Los medios populares hablan de EQ, pero no es una construcción psicométrica objetiva y cuantificable.

Su pregunta sugiere que desea mejorar la capacidad de su hijo para relacionarse o empatizar con otros niños en un nivel emocional. Si es así, es posible que desee evaluar el rango emocional de su hijo: ¿manifiesta un rango completo de emociones? Si lo hace, ¿se manifiestan en momentos apropiados, como la felicidad en momentos agradables o lágrimas en momentos tristes? Si es así, es probable que no esté sufriendo un trastorno afectivo y simplemente esté aprendiendo por retroalimentación, cómo navegar por el panorama social.

Si ese es el caso, todo lo que recomiendo es un simple consejo discreto de vez en cuando, entregado de una manera no crítica.

Desarrollar la inteligencia emocional de su hijo es algo realmente importante y bueno para hacer.

Hay muchas maneras en que puede hacer esto y ahora hay muchos recursos disponibles para ayudarlo a hacerlo. También hay evaluaciones de inteligencia emocional disponibles para niños en edad escolar.

Es posible que esté interesado en el trabajo que se realiza en la Universidad de Yale sobre inteligencia emocional y niños. Tienen un método llamado REGLA: puede encontrar más información aquí: REGLA – Centro de Inteligencia Emocional de Yale y, si visita esta página, puede encontrar evidencia científica de los beneficios de usar REGLA: Evidencia – Centro de Inteligencia Emocional de Yale

Sin embargo, como padre, nunca subestimes la importancia de tu propio modelo de comportamiento emocionalmente inteligente. Su hijo observará lo que hace cuando interactúa con personas y niños. Él observará lo que haces cuando tienes ciertas emociones y cómo te comportas. El modelado de roles es tan importante.

El quid de la inteligencia emocional es la capacidad de ser consciente de, expresar y administrar sus propias emociones, y de ser consciente y de manejar las emociones de los demás, así como ser capaz de razonar con las emociones.

Hay muchas habilidades que puede ayudar a su hijo a aprender. Uno de ellos, muy simplemente a la edad de siete años, es entender que cómo se siente influye en lo que hace. Entonces, puedes comenzar ayudándole a entender cómo se siente y nombrar sus emociones de manera apropiada.

Una vez que entienda cómo siente que usted podría, ayúdelo a comprender que tiene opciones en cuanto a cómo responde a estas emociones.

También puede hablar con él sobre cómo se sienten los otros niños y cómo saber cómo leer sus emociones. Puede que no sea bueno para recoger pistas sobre cómo se sienten los otros niños y cómo los está impactando.

Hay dos aplicaciones geniales que podrían ser realmente útiles dado que es un niño inteligente. Uno es el Atlas de las emociones que acaba de lanzar Paul Ekman y sus asociados. El Atlas de las emociones de Ekmans Esto puede ayudar a guiar sus conversaciones con él y ayudarlo a aprender mucho más sobre las emociones. Es muy visual y divertido de usar.

También hay un medidor del estado de ánimo que los niños y adultos pueden usar, que les puede ayudar a identificar cómo se sienten y por qué: http://moodmeterapp.com Se basa en décadas de investigación. Tal vez ambos podrían mantener sus propios registros de medidores de humor y luego hablar sobre dobladillo.

Espero que esto ayude, muchas cosas que pueda hacer y que sea una gran edad para comenzar.

Recomiendo (recomiendo) el libro de Daniel Goleman “Inteligencia emocional”.

Parece que el libro es considerado el trabajo innovador en inteligencia emocional, por lo que vale la pena leerlo en su totalidad, para usted y aquellos con quienes comparte la vida. Pero, toda la quinta sección se relaciona con su pregunta. Se titula “Alfabetización emocional” y se enfoca específicamente en enseñar alfabetización emocional a nuestros jóvenes.

Mi hijo en 11 y tiene un ecualizador varios años por debajo de su edad. También se le ha diagnosticado ADHD-ODD. Veo sus problemas en tres perspectivas: 1) química cerebral; Los niños pueden ser muy diferentes criados por los mismos padres; salen así 2) dinámicas familiares; mi hijo lucha porque su madre y yo nos divorciamos a una edad temprana y ella lucha con una enfermedad mental y 3) las emociones subyacentes; ser un sabelotodo y abusar a menudo son formas de encubrir la ansiedad y la inseguridad.

Es difícil obtener las medidas adecuadas para ayudar a su hijo. Generalmente no hay una solución simple, pero si opta por soluciones al 5%, terminará mejorando las cosas. Ojalá fuera más simple que eso, pero lo más importante es recordarles que ya son, siempre amados. Hay muchas veces que mi hijo sabe que no estoy contento con él o que me gusta ahora, pero él siempre sabe que lo amo sin importar qué, y que mañana será otro día. Después de no poder verbalizar nada emocional, está empezando a ser muy elocuente y está progresando mucho.

Lo amo. Se paciente. Sigue moviéndote y cambiando junto con él y sabe que él es tu maestro y que el mundo está bendecido por él.

Estoy completamente de acuerdo con la respuesta de David, por supuesto, los demás se sienten menospreciados por su insistencia en que ve una mejor manera, incluso si tiene razón.

No hay nada malo con él. El necesita dos cosas –

  1. una comprensión de que a otras personas de su edad les gusta jugar y aprender en su propio tiempo, incluso si se equivocan (y que un amigo bueno y amable estaría allí para ayudarlos a animarse, no para educarlos)
  2. amigos mejor emparejados: si no hay más niños muy inteligentes en el área, vea si hay algunos tímidos y tranquilos en el año o dos por encima de él que valoren su amistad aunque sea un poco más joven. Alguien a quien puede admirar o al menos estar de acuerdo con él, que no lo frustra con constantemente “no entenderlo”.

Hola, sugeriría, si es posible llévelo a un psicólogo infantil. El niño está proyectando algo de frustración a través de sus interacciones con sus amigos. Y cuando se siente rechazado, crea aún más confusión dentro de él. Recuerde, todavía tiene 7 años, y aún está aprendiendo a interactuar con los demás. Realmente no puedo responder a esta pregunta, ya que la situación es bastante compleja y este es un niño de 7 años.

Estar conectado.

Los mejores deseos.