¿Existen medidas de inteligencia humana mejores y más actualizadas que el IQ?

Hay muchas pruebas existentes y más que pueden diseñarse para medir algo sobre el pensamiento de un individuo. Se ha demostrado que algunos son repetibles (el mismo individuo con diferentes preguntas obtendrá un puntaje similar en otra ocasión) y se cuida a los mejores médicos para tener en cuenta los factores de complicación, o para observar que la prueba no es válida para ese individuo (por ejemplo, un hablante no nativo del idioma de la prueba). Algunas pruebas de CI se han validado ampliamente de esta manera y se han desarrollado a lo largo de los años para tratar de eliminar sesgos ocultos (por ejemplo, dar a los hombres una ventaja sobre las mujeres o viceversa). Hay una variedad de otras pruebas para diferentes pensamientos, que son más o menos validadas cuando son realizadas correctamente por profesionales.

Sin embargo, la principal objeción a todos ellos es que algunas personas obtienen puntajes más altos que otros, y quienes no obtienen puntajes altos (en algo que parece deseable, como inteligencia o SATS) buscan algo que diga “esto no es lo mejor”. medida de…..’

Ahora volvamos al concepto. La idea original de IQ y otras pruebas, como las pruebas de alfabetización, fue determinar qué niños necesitarían más ayuda para lograr habilidades prácticas para poder funcionar como ciudadanos. Yo apoyo esto.

Sin embargo, estoy menos convencido de la validez de algunas de las llamadas pruebas psicométricas que se utilizan para evaluar a los solicitantes de empleo.

Las pruebas de inteligencia miden g y no los términos comúnmente utilizados inteligencia, inteligencia, nitidez o brillo. IQ o g es un constructo psicológico sobre el que se educa a muy pocas personas, como es de esperar: muy pocas personas se educan en temas altamente técnicos y especializados.

No hay manera de evaluar de manera confiable y precisa lo que las personas comúnmente denominan inteligencia. A los exámenes de rendimiento les gusta el ASVAB o el SAT miden lo que han aprendido hasta ahora y pueden usarlos para resolver preguntas sobre materiales específicos.

Las pruebas de IQ miden g o libremente, cuál es su capacidad para resolver problemas y razonar en varios dominios. Existen muchas otras pruebas psicométricas para evaluar la personalidad, la psicopatología y muchas otras dimensiones de la experiencia humana.

La inteligencia, como se menciona comúnmente, consta de muchas dimensiones que no son acordadas por profesionales o laicos. ¿Es la inteligencia lo mismo que ser inteligente? ¿Es lo mismo que ser creativo? Si alguna vez definimos los términos, operativamente, entonces podemos comenzar a evaluarlos.

La medida en que una medida mide la inteligencia depende de cómo se define exactamente la “inteligencia”. No hay acuerdo general.

El coeficiente intelectual tiende a correlacionarse con lo que la mayoría de la gente parece entender por “inteligente”. (Tenga en cuenta las palabras de calificación). Sin embargo, ciertamente existen otras medidas y otros conceptos de inteligencia.

Las pruebas de CI, como el WAIS (una medida bastante estándar), de hecho, no son realmente unidimensionales en absoluto (hay muchas subpruebas), pero las puntuaciones son las subpruebas tienen patrones de correlación bastante fuertes.

Sin embargo, Howard Gardner tiene una teoría de las inteligencias múltiples. Creo que su modelo confunde lo que intenta aclarar, porque incluye como “inteligencia” las cosas que la mayoría de las personas no consideran como “inteligencia”, sino más bien como otras habilidades.

Pero … otra vez, no hay acuerdo sobre una definición.

Esto tal vez no responda a tu pregunta tal como la concibiste; sin embargo, creo que existen muchas pruebas que miden habilidades específicas en áreas específicas bastante bien: matemáticas, física, estrategia, resolución de problemas, percepción de las emociones humanas, etc. Sin embargo, no creo que una prueba verdaderamente precisa de la inteligencia general sea posible.

La noción de medir la inteligencia total (lo que está implícito en medir el coeficiente intelectual ) es interesante, pero engañosa. Una cosa que a menudo no reconocemos es que la inteligencia, el genio, no es un fenómeno de mente total . Es decir, si bien existen correlaciones, el genio en un área no necesariamente se traduce en genio en otra, ni la falta de habilidad en un área se traduce necesariamente en falta de habilidad en otra.

Cuando realizamos pruebas de CI, tienden a medir la capacidad en áreas que los fabricantes de pruebas consideran valiosas, prácticas o intuitivamente razonables para incluir en la prueba. Esto significa que necesariamente excluyen áreas con las que no están familiarizados o áreas que consideran de poco valor o importancia. Ahora, podemos imaginar cómo estos puntos de vista pueden diferir entre la demografía social, las culturas, las nacionalidades, las épocas e incluso las profesiones; cada uno tiene diferentes puntos de vista sobre qué tipo de inteligencia es apropiada y útil. Incluso las diversas pruebas de CI que se administran actualmente dan como resultado resultados enormemente variables cuando se administran a la misma persona. Una persona parecerá menos inteligente cuando no está probada para las habilidades en las que sobresale. Sin embargo, de alguna manera etiquetamos a una persona con un puntaje alto en estas pruebas limitadas como un genio (general). Ni siquiera podemos estar de acuerdo en la precisión con la que estas pruebas miden la capacidad en los sujetos que los creadores valoran más.

Con IQ, el alcance de la habilidad humana es demasiado amplio; por lo tanto, el alcance de cualquier prueba es demasiado estrecho.

La única forma de crear una prueba de CI realmente justa sería idear una que evalúe con precisión cada una de las habilidades intelectuales que cualquier humano haya poseído desde los albores de la humanidad, asigne una escala de competencia y compare los niveles de competencia alcanzados por:

a) todo ser humano que haya existido;

b) cada ser humano que vive actualmente.

Sería muy poco práctico, incluso si fuera posible. Un objetivo más realista sería diseñar una prueba confiable de salud mental y emocional para ayudar a determinar si las personas deberían estar en ciertas posiciones de responsabilidad. Las habilidades y habilidades requeridas para una responsabilidad específica son fáciles de probar.


Gracias por la A2A.

No tengo conocimiento de ninguna, pero la psicometría no es mi campo. Sin embargo, mientras no tengamos una definición precisa de inteligencia en la que todos los expertos puedan ponerse de acuerdo, la búsqueda de tal prueba está condenada.