Crecí en la guerra fría. Vivía en una pequeña ciudad en Nebraska que estaba bastante cerca de los Cheyenne Missile Flats, que en ese momento albergaba una reserva estratégica de misiles LGM-30G Minuteman III armados con ojivas nucleares W62 o W78. Solía decirles a mis padres que si me levantaba para ir a la escuela y veía un montón de rastros de escape subiendo hacia el cielo, no iba a ir a la escuela ese día.
Sí, mucha gente realmente creyó que todos estábamos esperando que los rusos presionaran un botón y nos mataran a todos. Había niños con los que crecí que creían sinceramente que no vivirían hasta los 30. Era un poco raro vivir bajo la tensión constante de que en cualquier momento, algunas personas de la mitad del mundo podrían hacer que cayeran fuego sobre nuestras cabezas.
Esa tensión creó algunos efectos extraños. Cuando fui a la escuela secundaria, mis padres y yo nos mudamos a Florida. Florida, y varios otros estados, tenían leyes que exigían que los estudiantes de escuelas públicas tomaran una clase llamada “americanismo contra comunismo”, que era básicamente una clase de propaganda que intentaba enseñarnos que los soviéticos eran monstruos malvados que solo existían para intentar matarnos. (Mi maestro de AVC de la escuela secundaria, un veterano de la Segunda Guerra Mundial, pensó que todo era ridículo. En lugar de enseñar el plan de estudios “oficial”, lo trató como una clase en la historia de Rusia).
Los informes de noticias sobre política internacional casi siempre fueron presentados como “los buenos contra los soviets”, con casi todo lo que sucedió en todo el mundo colocado en ese marco. Incluso el lenguaje que usamos hoy refleja eso; originalmente, las naciones del “Primer Mundo” significaban los Estados Unidos, Europa occidental y sus aliados; Las naciones del “segundo mundo” eran naciones comunistas y sus aliados, y el “tercer mundo” eran naciones que no estaban formalmente aliadas con ninguno de los dos bandos.
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Hoy, mirando hacia atrás, todo parece extraño y un poco surrealista, pero en ese momento dominaba la forma en que la gente pensaba.