El Efecto Flynn enfatiza con vehemencia que las pruebas de CI actuales se diseñan para verificar qué tan actualizado está en lugar de qué tan inteligente es. Tiene sentido, considerando cómo los nuevos términos y teoremas se agregan todo el tiempo a la amplia extensión del conocimiento. Además, destaca que nuestra capacidad para tomar en serio lo hipotético nos hace más inteligentes en ciertos aspectos que nuestros abuelos.
Para explicar con más detalle la validez de este efecto, considere la inteligencia y no solo el tipo de inteligencia que las pruebas de inteligencia pueden medir. La inteligencia ha sido dividida en modalidades específicas por Howard Gardner en 1984, a saber:
- Interpersonal
- Intrapersonal
- Musical
- Visual
- Verbal
- Lógica matemática
- Cinestésico
- Naturalista
- Existencial
- Pedagógico (no parte del modelo original)
Las pruebas de CI consideran solo 2 de las anteriores, lingüísticas y lógicas. No sorprende lo ineficaces que son nuestros métodos para medir la inteligencia y cómo aparecen los grupos farsantes como Mensa, Prometheus y la Triple Nine Society. No puedes esperar medir la inteligencia de Beethoven y Shakespeare en la misma prueba. Si tuvieran que tomar las pruebas de CI que tenemos actualmente, obtendrían una puntuación considerablemente menor, pero ¿eso significa que son menos inteligentes? No. Simplemente no tenemos los medios para medir la inteligencia que poseen.
Las personas que se hacen la prueba mucho al principio de su vida no deben mantener sus puntuaciones de CI como una insignia o algo por lo que avergonzarse, porque aprender un nuevo idioma o tocar un instrumento aumenta la CI con varios puntos y si el cerebro no es desafiado a algo Nuevo de vez en cuando, los puntos IQ también caen.
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Ahora, si hay dos personas que tienen el mismo nivel de experiencia sobre un tema y puntuaciones de CI iguales, pero una es capaz de explicarlo mejor, ¿quién es más inteligente? Esta capacidad de impartir conocimiento de la mejor manera posible es lo que llamamos inteligencia pedagógica, que es una adición reciente a la lista de modalidades. Siento que esto requiere una mención especial.
El efecto Flynn también habla de cómo las personas en los países desarrollados pueden ser vistas como más inteligentes que las personas en los países en desarrollo porque sus necesidades nutricionales están cubiertas. Dado que el cerebro requiere que la tiamina funcione casi exclusivamente, este es nuevamente un punto válido. Creo que ya he ilustrado las limitaciones de las pruebas de CI.
Entonces, no, no somos más inteligentes que nuestros abuelos. Realmente no. Estamos más actualizados.