La inteligencia tiene muchos aspectos.
- Un científico que sea experto en su área de interés es inteligente . Sabe cómo resolver ecuaciones matemáticas complejas e inventar nuevas tecnologías. Sin embargo, no puede resolver los problemas de las personas en su vida, y es pobre en establecer y mantener relaciones en su vida. ¿Eso lo hace menos inteligente?
- Un músico que es capaz de crear música excepcional es inteligente . Es sensible a los diversos sonidos, ritmos y tonos, y ha ganado los mayores premios por su talento musical. Pero, no puede resolver ecuaciones matemáticas simples y ni siquiera puede dibujar una pintura simple. Entonces, ¿es menos inteligente?
- Una ama de casa que es capaz de mantener a la familia unida es inteligente . Es capaz de manejar no solo las diferentes funciones del hogar, sino también las diferentes personalidades. Ella conoce las plantas que crecen en su jardín y sus diversos usos, los métodos para cocinar diferentes cocinas, las formas de decorar los interiores de una casa y varias otras cosas. Pero, de nuevo, no puede correr como una atleta y no se siente cómoda resolviendo matemáticas o leyendo literatura. Entonces, ¿esto la hace menos inteligente?
Existe la creencia común de que solo los que resuelven las matemáticas, leen literatura antigua o hacen innovaciones son inteligentes. O, aquellos con alto coeficiente intelectual son más inteligentes que el resto. Sin embargo, no es cierto.
La teoría de las inteligencias múltiples dada por Howard Gardner diferencia la inteligencia en “modalidades” específicas, en lugar de verla dominada por una capacidad general única.
La inteligencia se divide en nueve tipos diferentes, también llamados nueve dominios de la inteligencia. Gardner sostiene que no hay una única forma verdadera de medir la inteligencia y que el cerebro humano está conectado con una amplia gama de capacidades cognitivas. Enmarcar la inteligencia de la manera en que Gardner interrumpe la antigua forma de pensar en la que la inteligencia era en última instancia una medida de (lo que Gardner llamaría) inteligencia lógico-matemática. La premisa de la teoría de Gardner es que alguien puede ser extremadamente malo en matemáticas y ser el mejor de los mejores en otro campo, como la música. Gardner también sostiene que las pruebas de CI solo miden las habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas.
1. Inteligencia naturalista (Naturaleza inteligente)
- ¿Qué tiene que estar mal con una persona para hacerle creer que realmente está calificado para ser Presidente de los Estados Unidos y que realmente quiere el puesto? ¿No debería una persona tan desequilibrada como esta ser descalificada automáticamente de la posición por defecto mental grave?
- ¿Qué tan poderosas son las expectativas?
- ¿Qué se siente al ir a trabajar todos los días si tiene un trabajo donde las vidas de las personas dependen de que usted haga su trabajo correctamente?
- ¿Por qué los izquierdistas piensan que son moralmente superiores a otras personas?
- ¿Por qué es necesario el coaching? ¿Por qué las personas son malas para formar nuevos hábitos por su cuenta?
Designa la capacidad humana para discriminar entre los seres vivos (plantas, animales), así como la sensibilidad a otras características del mundo natural (nubes, configuraciones de roca). Esta capacidad era claramente valiosa en nuestro pasado evolutivo como cazadores, recolectores y agricultores; sigue siendo central en roles como botánico o chef. También se especula que gran parte de nuestra sociedad de consumo explota las inteligencias naturalistas, que pueden ser movilizadas en la discriminación entre automóviles, zapatillas de deporte, tipos de maquillaje y similares.
2. Inteligencia musical (musical inteligente)
La inteligencia musical es la capacidad de discernir el tono, el ritmo, el timbre y el tono. Esta inteligencia nos permite reconocer, crear, reproducir y reflexionar sobre la música, como lo demuestran compositores, directores, músicos, vocalistas y oyentes sensibles. Curiosamente, a menudo hay una conexión afectiva entre la música y las emociones; y las inteligencias matemáticas y musicales pueden compartir procesos comunes de pensamiento. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia suelen cantar o tocar la batería a sí mismos. Por lo general, son muy conscientes de los sonidos que otros pueden perderse.
3. Inteligencia lógico-matemática (Número / Razonamiento inteligente)
La inteligencia lógico-matemática es la capacidad de calcular, cuantificar, considerar proposiciones e hipótesis y realizar operaciones matemáticas completas. Nos permite percibir relaciones y conexiones y usar el pensamiento abstracto y simbólico; habilidades de razonamiento secuencial; y los patrones de pensamiento inductivo y deductivo. La inteligencia lógica suele estar bien desarrollada en matemáticos, científicos y detectives. Los adultos jóvenes con mucha inteligencia lógica están interesados en patrones, categorías y relaciones. Se sienten atraídos por problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.
4. Inteligencia existencial.
Sensibilidad y capacidad para abordar preguntas profundas sobre la existencia humana, como el significado de la vida, por qué morimos y cómo llegamos aquí.
5. Inteligencia interpersonal (People Smart)
La inteligencia interpersonal es la capacidad de comprender e interactuar eficazmente con los demás. Implica una comunicación verbal y no verbal efectiva, la capacidad de anotar distinciones entre los demás, la sensibilidad a los estados de ánimo y los temperamentos de los demás y la capacidad de tener múltiples perspectivas. Maestros, trabajadores sociales, actores y políticos exhiben inteligencia interpersonal. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia son líderes entre sus compañeros, son buenos para comunicarse y parecen entender los sentimientos y motivos de los demás.
6. Inteligencia corporal-cinestésica (Body Smart)
La inteligencia cinestésica corporal es la capacidad de manipular objetos y usar una variedad de habilidades físicas. Esta inteligencia también implica un sentido del tiempo y la perfección de habilidades a través de la unión mente-cuerpo. Los atletas, bailarines, cirujanos y artesanos exhiben una inteligencia cinestésica bien desarrollada.
7. Inteligencia lingüística (Word Smart)
La inteligencia lingüística es la capacidad de pensar con palabras y usar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. La inteligencia lingüística nos permite entender el orden y el significado de las palabras y aplicar habilidades meta-lingüísticas para reflexionar sobre nuestro uso del lenguaje. La inteligencia lingüística es la competencia humana más ampliamente compartida y es evidente en poetas, novelistas, periodistas y oradores públicos eficaces. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia disfrutan escribiendo, leyendo, contando historias o haciendo crucigramas.
8. Inteligencia intra-personal (auto inteligente)
La inteligencia intrapersonal es la capacidad de entenderse a sí mismo y de los pensamientos y sentimientos de uno, y de utilizar ese conocimiento para planificar y dirigir la vida de uno. La inteligencia intrapersonal implica no solo una apreciación del yo, sino también de la condición humana. Es evidente en psicólogos, líderes espirituales y filósofos. Estos jóvenes adultos pueden ser tímidos. Son muy conscientes de sus propios sentimientos y se motivan a sí mismos.
9. Inteligencia espacial (Picture Smart)
La inteligencia espacial es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Las capacidades básicas incluyen imágenes mentales, razonamiento espacial, manipulación de imágenes, habilidades gráficas y artísticas, y una imaginación activa. Marineros, pilotos, escultores, pintores y arquitectos exhiben inteligencia espacial. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia pueden estar fascinados con laberintos o rompecabezas, o pasar el tiempo libre dibujando o soñando despiertos.
Fuentes:
- Wikipedia
- 9 tipos de inteligencia – financiadores y fundadores