¿Por qué no puedo entender las cosas fácilmente? La gente explica las cosas simples y yo lucho. ¿Qué tengo que hacer? ¿Eso es dislexia?

Answer 1

Espero que esto no te sorprenda; pero una gran cantidad de instrucción, con respecto a las matemáticas y quizás algunas otras cosas, es una instrucción deficiente.

Cuando estaba en la escuela, en algún lugar entre la invasión romana de Gran Bretaña y la firma de la Carta Magna, me mostraron fracciones; pero nadie me explicó nunca que había una división implícita.

El número inferior (denominador) se divide en el número superior, (numerador). Pasaron años antes de que entendiera eso.

Una idea que no aprendí hasta después de que Colón descubriera América,

fue que los números se pueden pensar como “plástico”. Son diferentes las de tener lo mismo.

Por ejemplo. Esto es 1. Pero también lo es 1/1. Así es 1 veces 1.

2/2 = 1, 3/3 = 1, 100/100 = 1

¿Estás en la escuela pública me pregunto?

Si está utilizando un libro de texto, en una escuela pública,

es probable que continúes confundido, a menos que busques otras formas de explicación

Le ayudará si desarrolla una actitud muy dura al hacer de las matemáticas un tema del que sabe “todo” sobre …

Vea las fracciones en la lección 20 en esta página web:

Solucionador de problemas aritméticos y generador de habilidades

Haga su propia investigación. A veces, un libro viejo usado de una librería usada puede mostrar otras instrucciones. Trate de evitar los libros de texto de la escuela a toda costa.

¿Te han enseñado sobre el Triángulo Mágico como un método para “probar” todo tu trabajo?

Intentaré mostrarle algunos otros sitios en línea que son buenos recursos.

Si tienes otras dificultades, no dudes en contactarme.

Answer 2

Primero, esto: “Qué” contra “Por qué”. Haga preguntas “qué” , no preguntas “por qué” .

Cada uno de nosotros tiene nuestras propias tarifas y habilidades , diferentes tarifas y habilidades para temas infinitos. La vieja escuela nos haría creer que hay una tasa normal , y algunos están por encima o por debajo de lo normal.

Lo sé mejor: todas las tarifas se encuentran en un círculo gigante de habilidades y características, ¡y nadie sabe en qué dirección se encuentra!

Así que deja de tratar de averiguar dónde encajas, porque ya nos has demostrado que lo que vas a hacer es darte una paliza con lo que crees que es tu conjetura (no, no es una respuesta), y por qué ¡Haces eso cuando el mundo te va a hacer un montón de eso solo! Déjalo ir, y sigamos adelante.

Digo a mis cargos que si algo se vuelve abrumador cuando se experimenta a una velocidad determinada, disminuya la velocidad a la mitad, luego a la mitad si es necesario y luego a la mitad si es necesario, hasta que encuentre la tarifa que necesita para darle sentido. todos.

Estás en el asiento del conductor; descubra lo que debe hacer para cambiar lo que pueda para obtener lo que necesita.

También aprendí esto: las personas, las personalidades y las capacidades mentales son demasiado complicadas para juzgar a la persona en su totalidad según una medida observada (es decir, su ritmo lento ).

Del mismo modo que parte de la música más hermosa puede provenir del compositor que cientos de miles abandonaron hace dos o tres décadas, su complicada combinación de conocimientos, habilidades, pasiones, habilidades, energías, un genio adormecido, una brillantez sin explotar y una creatividad sin límites tómese el tiempo para crecer, nutrir y madurar antes de que alcance su apogeo.

No importa tu ritmo de nada, es tuyo. Lo aceptará, lo cambiará si puede y lo desarrollará como todos lo hacemos con nuestras fortalezas y debilidades.

—El entrenador

Answer 3

Existe una condición llamada discalculia, es similar a la dislexia (puede tener ambas condiciones) pero significa que puede tener dificultades extremas con las matemáticas.

Diferentes personas tienen diferentes velocidades de procesamiento, solo porque otros niños obtienen las respuestas más rápido, en realidad no necesariamente los hace más inteligentes. Puede parecerte que es así, es un error común, pero solo significa que son más rápidos en el procesamiento, en realidad es posible que haya más en tu cerebro que ellos.

Si TÚ crees que tienes algún tipo de dificultad de aprendizaje, casi seguro tienes. No sé en qué país se encuentra, pero su establecimiento educativo debería poder realizar algunas pruebas básicas y ponerlo en contacto con algunas agencias para que lo ayuden. Sin embargo, en mi experiencia, a menudo no quieren, cuesta dinero y es posible que tengas que presionar. Algunos serán de mayor ayuda que otros, pero primero debes probarlos. Si puede pagar un psicólogo educativo privado (o su equivalente en su país), esta puede ser la ruta más rápida y efectiva. Pero obtener un diagnóstico no significa que haya una cura. Dependiendo de dónde viva, puede que no haya una diferencia práctica, puede obtener algunas técnicas para ayudar o no, puede que tenga más tiempo para hacer los exámenes. Pero tus profesores te pueden ver de manera diferente, lo que puede hacer toda la diferencia.

Salman Azim tiene algunos buenos consejos sobre cómo tratar estos problemas de una manera práctica. También enfatizaré que para la mayoría de las personas entender las matemáticas es un trabajo duro. Se está repitiendo lecciones, haciendo problemas de práctica. Internet es un recurso fantástico para encontrar lecciones sobre todos los aspectos de los problemas de matemáticas en todos los niveles. Utilízalo Si no entiende las explicaciones que le han dado, pruebe Internet hasta que encuentre una que pueda entender. Repetir. Matemáticas requiere sobre aprendizaje para mucha gente. El hecho de que pueda entender cómo resolver un problema el lunes, no significa que automáticamente pueda hacer el mismo problema el miércoles. Es posible que deba pasar por la teoría nuevamente antes de poder resolver el problema. Es posible que tengas que seguir haciendo esto muchas veces para que algunos temas finalmente se mantengan. Entonces es posible que deba volver a visitarlos periódicamente para evitar que las habilidades se desvanezcan.

Si sientes que no has mantenido el ritmo, puedes beneficiarte de volver a lo básico y enseñarte a ti mismo en un nivel inferior también. Tuve un profesor de física muy basura en la escuela. Básicamente, aprendí de un libro de texto de revisión, ya que eso era todo a lo que tenía acceso y necesitaba la física para mi carrera elegida.

Answer 4

A algunas personas les pasa más que a otras. Lo sé por experiencia personal, puedo relacionarme contigo.

Matemáticas, deja de compararte con los demás.
Hablemos de matemáticas primero, ya que abordaste el hecho de que las habilidades matemáticas básicas, como las fracciones y la división, solo llegan por un oído y por el otro. Yo, en mi vida siempre he sido puesto en la clase de matemáticas para principiantes, la escuela en mi área ofrece dos tipos de clases de matemáticas. Introducción al álgebra o al álgebra. Siempre estoy en la introducción porque la escuela elige, me burlan, pero no puedo hacer mucho. Al igual que usted, siempre me encuentro comparándome con la gente de mi clase, ellos entienden este concepto matemático, así que, ¿por qué no puedo ? Es muy tóxico para ti mismo. Entra en tu cerebro para que todos aprendan a un ritmo diferente y podrías ser un poco lento como yo .

Práctica. Hacer preguntas.
Ahora que se ha comprometido a no compararse, empiece a practicar. ¿Practicando qué? Comience a practicar las cosas en las que está debilitado, si son matemáticas, haga preguntas hasta que obtenga el concepto. Siempre tuve miedo de hacer preguntas porque pensé que me vería estúpida. Pero luego me encontré con una cita. ” Haz una pregunta y serás estúpido por cinco minutos, no hagas la pregunta y serás un estúpido de por vida ” -Proverbio chino.

¿Miedo al fracaso?
Por favor, no tengas miedo de fallar. Cada persona exitosa ha fracasado de una manera u otra. El miedo solo te detendrá más tiempo.
F-Falso E-Evidencia A-apareciendo R-Real

¿Dislexia?
Dudo que tengas dislexia. Aunque no soy un médico, puedo decirle (fuera de Internet) que la dislexia es cuando tiene problemas para leer o interrumpir las letras hasta el punto en que no puede entender nada. No has insinuado nada de eso. ¿Todavía en duda ? Busque ayuda médica profesional.

Answer 5

El hecho de que sea lento para entender las cosas no significa que fallará en la vida. Tampoco significa que tiene una discapacidad de aprendizaje, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento no se consideran aspectos de la inteligencia. Einstein dijo una vez: “No es que sea tan inteligente, es que sigo teniendo problemas por más tiempo”. Estoy seguro de que ha escuchado el proverbio: “Lenta y constante gana la carrera”. Es cierto. Las personas pueden simplemente estar explicando las cosas de una manera que usted no entiende. Encuentra formas que te ayuden a aprender.

Answer 6

Probablemente no, a menos que te lo expliquen todo por escrito. ¿Podrías elaborar un poco sobre ti mismo, edad, educación, con qué más luchas, por ejemplo? Leyendo subtitulos en tv, lectura general? cálculo general? cálculos en tu cabeza? ¿Entendiendo cómo funciona el ciclo de lluvia-agua? Solo dinos algunas cosas También que eres bueno en!

Answer 7

¿Son estas cosas que realmente te importan? ¿O los encuentras aburridos y sin importancia?

¿O podría ser que simplemente estás tratando de entender conceptos avanzados sin haber aprendido primero lo básico?

Por lo general, a las personas les resulta mucho más fácil entender aquellas cosas que más les interesan. Y siempre es difícil aprender cosas para las que no tiene los requisitos previos: por ejemplo, para los francófonos es muy fácil memorizar una oración en francés, pero es extremadamente difícil para aquellos que nunca han estudiado el idioma.

Answer 8

Como otros lo han sugerido, lo primero que necesita es una evaluación profesional, ya sea por un psicólogo o un trabajador social clínico con licencia que se especialice en la evaluación de la educación, incluidas las discapacidades de aprendizaje. Luego, si encuentran algo inusual, que es diferente de la población general, debe buscar un maestro de educación especial con talento que pueda sugerir estrategias para tratar la discapacidad en particular. “Dislexia” es el término para una gran clase de discapacidades que interfieren con la lectura. “Discalculia” es un término similar que trata las discapacidades que impiden los cálculos aritméticos. Para cosas como las tablas de multiplicación, existen numerosas estrategias, que incluyen escribir las tablas para contar de 2 en 3 o en 9 para hacer una multiplicación simple. Pero, a menos que pueda precisar las áreas específicas donde tiene un obstáculo, es infructuoso adivinar. Buena suerte, reconocer cualquier problema es el primer paso para resolverlo o manejarlo.

Answer 9

Si le preocupa que tenga dislexia o cualquier otra afección, debe buscar ayuda profesional. Es necesario someterse a pruebas para diagnosticar con precisión una condición.

A veces, todo se trata de escuchar, con atención.
Dando todo su enfoque en lo que se está enseñando en este momento.

Answer 10

Bien, entonces la dislexia es cuando cambias las letras en palabras y tienes dificultades para leer. No creo que esto sea dislexia. Además, aunque puede que encuentres las cosas difíciles, no eres más que un fracaso. Simplemente tienes un momento difícil con las cosas, lo cual está perfectamente bien. Sobre lo que creo que puede ser: estoy pensando que puede tener algún tipo de discapacidad de aprendizaje. Más específicamente, creo que puede tener discalculia. La discalculia es una discapacidad de aprendizaje que dificulta que las personas entiendan los conceptos relacionados con los números o el uso de símbolos o funciones necesarias para tener éxito en matemáticas. Esta discapacidad de aprendizaje es común, generalmente en niños o adolescentes, y no es algo que sea raro. Es una discapacidad de por vida y no se entiende como discapacidades como la dislexia. Si tiene discalculia, puede tener problemas para recordar datos matemáticos, no saber cuándo o cómo aplicarlos, y recordar incluso cosas simples (no solo en matemáticas). En la escuela intermedia, algunos síntomas claros son problemas con las fracciones y / o medidas (pintas, galones, tazas, etc.), dificultad para entender los valores de los lugares, problemas para escribir los números con claridad y / o para colocarlos en las columnas correctas, o para mantener la puntuación juegos Deportivos. En la escuela secundaria, algunos síntomas claros están teniendo dificultades para aplicar las matemáticas a los valores monetarios (costo total, cálculo de la propina, cambio), dificultad para entender la información en gráficos y / o tablas, dificultad para medir cosas (pintas, galones, tazas, etc.). etc.), y problemas para encontrar diferentes enfoques para el mismo problema matemático, ya sea que eso signifique resolverlo o entenderlo. Ahora que he cubierto lo que es la discalculia y algunos síntomas, repasaré algunas formas de ayudarlo. Le sugiero que un médico le haga una prueba de una discapacidad de aprendizaje para confirmar lo que creo que puede tener. Un médico puede recomendar la terapia para ayudarlo a aprender mejor en matemáticas y entender mejor las cosas. Si estás en la escuela, después de que te hayas hecho la prueba en el médico, debes informar a la escuela de cualquier problema de aprendizaje que tengas. Le pueden dar clases específicas para satisfacer sus necesidades. Su médico probablemente le ayudará a partir de ese momento. Espero que esta información sea útil. 🙂

Answer 11

Obtener una evaluación psicológica y médica. Lo que usted describe suena un poco a la afasia, que podría ser causada por un tumor cerebral o una enfermedad.

Answer 12

Depende enteramente de lo que ‘cosas’. Si, como adulto, no puede entender cómo atarse los cordones, tiene un problema real. Si no puedes entender la mecánica cuántica, eres como el resto de nosotros.

Answer 13

Puede tener dislexia y podría ser un fracaso como Richard Branson, el multibillonario que aprendió a superar su discapacidad mental al centrarse en otras fortalezas. Vale la pena mirar. También creo que pensamos de manera diferente, por lo que la explicación de una persona puede que no tenga sentido para usted. La primera vez que aprendí a conducir, mi padre me dio instrucciones precisas usando puntos de brújula y distancias. Yo estaba perdido. Entonces mi mamá me dijo que girara a la derecha en la casa con los arbustos tontos y me sentí confiado.

Answer 14

Al preparar alimentos o cocinar, se utilizan muchas fracciones (1/4 taza y así sucesivamente). Puede encontrar recursos sobre la dislexia en línea.