¿Cómo influye el autismo en la autoconciencia?

El autismo es un espectro, va a haber un cierto grado de variación con la forma en que los individuos experimentan la enfermedad. Por lo tanto, siempre he entendido que el autismo puede ser un factor diferente a la autoconciencia de cada individuo en el espectro.

Pero para responder a esta pregunta, me centraré principalmente en la hipótesis del autismo del cerebro masculino extremo porque creo que es la más relevante para la pregunta. Postula que el autismo va con una estructura cerebral más ‘masculina’. Básicamente, se ha postulado bajo la base del modelo de comportamiento bio-psicológico que la testosterona influye en el desarrollo del feto en el útero que conducirá al desarrollo del niño y la niña. En el autismo, se espera que el efecto de la testosterona en el útero sea más fuerte que el promedio. Así, la hipótesis de la estructura del cerebro masculino del autismo.

Hay dos consecuencias principales que un nivel alto de testosterona tiene durante el embarazo: reducción de la actividad del sistema inmunológico y la inhibición del hemisferio izquierdo del cerebro. Estas dos consecuencias y su relación con el autismo son el mecanismo que propondré para ser la respuesta a la pregunta “¿Cómo se influye el autismo en la autoconciencia?”.

Se ha establecido que existe una conexión entre las perturbaciones del sistema inmunológico y el autismo. Ahora, es realmente interesante porque el sistema inmunológico nos ayuda, a nivel biológico, a distinguir si las sustancias son parte de uno mismo o no. Inconscientemente, nuestro cuerpo tiene un conocimiento de sí mismo. ¿Imagina si este sistema está deteriorado o reducido? Las sensaciones corporales pueden demorarse para tomar conciencia y responder débilmente. Los individuos tendrían un sentido menos desarrollado del yo biológico (autoconciencia biológica).

Un yo biológico más fuerte también significa que hay más conciencia sobre el yo emocional. Por ejemplo: el calentamiento, la sudoración o la tensión de nuestros músculos forman parte de la reacción emocional y todos son al menos de naturaleza fisiológica. Para comprender la emoción de uno, uno tiene que ser capaz de al menos reconocer el patrón de cómo reacciona su cuerpo a ciertos estímulos.

La segunda consecuencia de la alta testosterona durante el embarazo que mencioné anteriormente es la inhibición del hemisferio izquierdo del cerebro. Muchos estudios también han demostrado que existe una conexión entre esto y el autismo. El hemisferio izquierdo de las personas con autismo es relativamente más pequeño en tamaño que el hemisferio derecho. El hemisferio izquierdo es donde la habilidad de lenguaje se encuentra principalmente.

Ser consciente de los procesos de pensamiento de uno, construir el “yo” y lo que separa al “yo” y al “otro” como parte de la autoconciencia también será modulado, al menos en parte, por el lenguaje. El discurso interno es necesario para entender quiénes somos. Representa un importante proceso cognitivo subyacente a la autoconciencia. Por lo tanto, el autismo también puede influir en la autoconciencia por la forma en que el cerebro autista, con menos orientación al lenguaje, puede funcionar.

Tenga en cuenta que solo consideré una hipótesis del autismo como la base de cómo el autismo influye en la autoconciencia. Hay muchas hipótesis sobre el autismo y la respuesta que estoy tratando de ofrecer aquí puede no ser la imagen completa.

Referencia / lectura adicional: Un mundo extraño: autismo, síndrome de Asperger y PDD-NOS: una guía para padres, socios, cuidadores profesionales y personas con TEA por Martine F. Delfos, Tony Attwood (2005)

Existe una suposición (incorrecta) de que el autismo conduce a una falta de imaginación y conciencia de sí mismo. Se ha descubierto que esto es incorrecto según estudios más recientes y, en todo caso, aquellos con autismo tienen un mayor sentido de autoconciencia y una capacidad mucho mayor para la imaginación. Esta es la razón por la que los genes responsables del genio también están involucrados en el autismo, y por qué varias figuras famosas famosas por su intelecto (Einstein, Tesla, y otros) han mostrado numerosas tendencias autistas.

Entonces, ¿de dónde viene esta creencia, entonces? Es obvio, cuando lo piensas, pero tomó mucho más tiempo extravertido, neurotípico, porque requiere pensar de una manera muy diferente y adaptarse a cómo podría funcionar un cerebro completamente extraño. Y dadas las cantidades de patrones de comportamiento xenófobos que se muestran en el extravertido promedio, estas cualidades son raras. Como tal, les llevó décadas descubrir lo que las personas autistas habían sabido todo el tiempo.

“Mi imaginación es abundante, y mis entendimientos internos introspectivos son abundantes. Simplemente no quiero compartirlos con alguien que hable en voz alta, emote en voz alta (con excesos bastante inquietantes de agitarme), me asusta y me hace sentir incómodo e increíblemente incómodo. “Ni siquiera sé cómo comunicarme con ellos, ni siquiera me permiten decir una palabra sin interrumpir, lo que no me gusta hacer”.

Los neurotípicos extravertidos han observado niños autistas y han encontrado que: ¡jadeo! – cuando están bajo observación, no hacen mucho. La afirmación anterior es por qué, es la misma razón por la que los niños autistas no comparten su imaginación y entendimiento con otros niños en la escuela y posiblemente con sus padres. El niño autista, y la persona adulta, encuentran los patrones de comportamiento de un neurotípico extravertido en cualquier lugar entre lo ilógico, lo innecesario y lo irracional a lo intolerablemente desagradable.

Y la forma en que habla una persona autista es la misma manera en que habla una persona extremadamente introvertida. Esperan, escuchan pacientemente y, cuando hay una pausa, insertan sus propios pensamientos como parte de un intercambio agradable. Mientras que los extravertidos se ven obligados a luchar para interrumpirse unos a otros para transmitir sus ideas, porque si no lo hacen, seguirán hablando aunque no tengan nada que decir. Ellos simplemente continuarán incluso en temas no relacionados solo para manipular el enfoque sobre ellos. Si están enfocados, es visto como una recompensa. Los cerebros extravertidos son muy impulsados ​​por la recompensa.

Entonces, los neurotípicos extravertidos miran a los niños autistas cortésmente, escuchando en silencio y asumiendo que no hay nada en sus cabezas. Este ha sido un elemento desafortunado de la psicología durante muchos años. Es gracioso que solo hace poco que la psicología está descubriendo ‘oh, rápido, ¿y si simplemente no quieren hablar con nosotros?’ Lo cual es mucho más preciso. Tratar de averiguar quién es más consciente de sí mismo es como tratar de averiguar qué género tiene el mejor orgasmo. ¿El hecho es? Tanto las personas autistas como los neurotípicos poseen autoconciencia, solo en áreas diferentes. Las cantidades, sin embargo, nunca se cambian.

Los neurotípicos extravertidos centran su autoconciencia en la experiencia mundana. Lo que pueden tocar, poner en sus manos y aprender de interactuar con otras personas. Y debido a esto, asumen que es lo mismo para todos. Sin embargo, las personas autistas, similares a los introvertidos extremos, desarrollan su autoconciencia con una introspección intensa e interrogativa. Se trata de hacer preguntas sobre todo y luego buscar las respuestas. Esas preguntas pueden ser incluso sobre uno mismo, su naturaleza y lo que las define frente a cualquier otra persona viva. Esto conduce a un grado de intelectualidad entre las personas autistas de mayor funcionamiento. Lo que se puede ver en las figuras antes mencionadas de intelecto brillante.

En cierto modo, el método de autoconciencia practicado por los extravertidos es más similar al auto-reconocimiento. Entienden lo que ven en un espejo y saben lo que X o Y de entrada van a hacer a su cuerpo. Esa es su forma de auto-conciencia. Es una perspectiva extremadamente límbica centrada en el sistema de la propia identidad. El extravertido puede tocar la cara de otra persona y comprender que el intercambio es significativo en algún nivel. El introvertido puede examinar esto y preguntar “¿por qué?” Como dije, las cantidades no difieren, sino que se trata más bien del tipo de procesamiento que hace el cerebro.

Así que es una cuestión de autoconciencia introspectiva versus autoconciencia basada en reconocimiento. Tampoco está mal. Uno llega a una comprensión física del cuerpo (neurotipos extravertidos), mientras que el otro llega a una comprensión intelectual de la mente (introvertidos extremos y personas autistas). Es por eso que hay debates, por ejemplo, sobre si probar si un animal reconoce su reflejo en un espejo en realidad es autoconciencia, porque solo está probando la forma extravertida, basada en el reconocimiento. Mientras que otros científicos creen que el método intelectual de la autoconciencia es igual de importante.

Para ponerlo más simple:

Los extravertidos neurotípicos preguntan ‘¿Qué soy yo?’ para llegar a una comprensión de sí mismos.

La persona autista pregunta ‘¿Quién soy yo?’ para llegar a una comprensión de sí mismos.

Tampoco es un enfoque equivocado. Ambas son formas de autoconciencia. Es solo que, como dije, cada grupo solo tiene el uno o el otro. Y esto es, para ser honesto, exactamente lo que causó el problema, de alguna manera. Si el extravertido pregunta ‘¿Qué soy yo?’ da como resultado un sentido de “normalidad” que se adapta al grupo. En casos negativos, esto puede convertirse en prejuicio e intolerancia, pero en casos más benignos, simplemente significa que el neurotípico extravertido está tan obsesionado con este sentido de entenderse como un estado físico de “normal” que olvidan que puede haber otros estados. Que son igualmente aplicables y viables.

Entonces, ¿para llevar todo el círculo completo? El neurotípico extravertido en el campo de la psicología se acerca a un niño autista y lo alimenta con estímulos, esperando los resultados “normales” de su propia clase. Cuando no se reciben, se asume que el niño tiene menos conciencia de sí mismo, o menos imaginación, en lugar de preguntar si el niño, en cambio, mantiene estas cualidades del investigador y por qué.

El extravertido pregunta ‘¿Cómo puedo ser normal?’ la persona autista pregunta ‘¿Cómo soy yo?’

Aquí está la cosa graciosa. Después de décadas de estar vivo, todavía no entiendo qué es lo que los neurotípicos extravertidos creen que es “normal”. Sin embargo, es cómo funciona su mente. Así es como derivan su sentido del yo. Yo solo … no lo entiendo. Si no lo entiendo, ¿cómo puedo esperar que me entiendas ‘yo’? También es lo que los psicólogos han llegado erróneamente a lo que creen que es el narcisismo en los autistas, a lo que me niego con la cabeza, porque no entienden que esto no es una cuestión de superioridad, sino simplemente cómo la persona autista llega a su sentido de yo. Nunca se trató de superioridad o inferioridad.

Es solo que en mi cerebro, solo me conozco. Cómo los extravertidos saben más que eso está más allá de mí. Y nuevamente, un factor interesante es, tal vez, la noción más arrogante de que un neurótico extravertido puede entender los métodos que llegan a la autoconciencia para una persona autista. Como persona autista, admito libremente que no entiendo los métodos de los neurotípicos extravertidos. Solo respeto que tengan su propio camino y los respeto por eso. Y lo dejo en eso. A veces, su cerebro solo está preparado para aprender ciertas formas de conocimiento. Pienso que los extravertidos neurotípicos (y viceversa) que comprenden los métodos de conciencia de sí mismos serían tan difíciles como tratar de percibir, comprender y racionalizar un objeto cuatridimensional representado en sus propias dimensiones y espacio. ¡Eso sería molesto!

En su forma actual, hay límites en el intelecto humano en este momento. Sólo podemos ir tan lejos. Esa es una razón por la que soy un transhumanista firme, pero me estoy alejando del tema. Y todo aquí ha sido para tratar de transmitir que no entenderemos las formas de autoconciencia de los demás. Sin embargo, no significa que no estén allí. La suposición de que no son meramente porque son diferentes es arrogante y, francamente, no solo es un hecho fáctico sino una mala ciencia.

Esta es una pregunta realmente perspicaz: una gran cantidad de investigación sobre el autismo se centra en la teoría de la mente, que es básicamente el grado en que la mente es consciente de sí misma y de otras mentes. En la mayoría de las personas, esta es una habilidad intuitiva. En general, esta facultad intuitiva se reduce en personas con TEA. Gran parte de la controversia que rodea al ASD gira en torno a si la teoría de la mente que desarrollamos los autistas es equivalente, tan completa o tan legítima como el sentido intuitivo de los neurotípicos de autoconciencia.

> ¿Cómo influye el autismo en la autoconciencia?

Como madre de un niño en el espectro, así como clínica, creo que el autismo es más un trastorno de “otra conciencia” en lugar de “autoconciencia”.

En mi experiencia, las personas con trastornos del espectro autista (TEA) suelen ser (aunque no siempre) extremadamente conscientes de sí mismas y muy centradas en sus experiencias internas y externas.

Las personas con TEA tienen problemas para entender su impacto en los demás y para leer el estado de ánimo y las intenciones de los demás (entre otras cosas).

En todo caso, creo que las personas con TEA han aumentado la autoconciencia y han disminuido la conciencia de los demás.

Realmente debería exigirle que defina “autoconciencia” antes de intentar una respuesta.

Realmente no puedo comparar mi experiencia con la de alguien más, excepto por inferencia.

En mi experiencia, la mayoría de los NT parecen llevar vidas no examinadas. Aprenden cosas, luego nunca lo juntan todo y ven si forma un todo consistente.

Tengo que construir un modelo coherente en mi cabeza para aprender cosas. Primero debo entenderlos para recordarlos. Así que comparo y extiendo constantemente lo que sé con lo que observo y lo que dicen los demás. A veces, la nueva información es incorrecta, a veces tengo información mala o antigua, a veces no he construido mis andamios correctamente y se debe cambiar. Un modelo no sirve de nada a menos que haga predicciones, y si las predicciones no son correctas, el modelo debe ser cambiado.

Comprender las motivaciones de otras personas no me resulta natural, y parecen muy diferentes a las mías. Así que tuve que pensar mucho en mis motivaciones y en las motivaciones de otros.

La mayoría de los NT parecen ser capaces de memorizar de memoria. Esto no requiere que encajen con la nueva información en lo que ya saben. Así que podrían estar armando un rompecabezas de varios rompecabezas diferentes y piezas aleatorias. Nunca sabrán si no lo intentan y encajan con lo que ya han ensamblado.

Los NT también parecen naturalmente comprender en su mayoría las motivaciones de otras personas. Pero el problema de ser naturalmente bueno en algo es que no estás bajo ninguna presión para mejorar en eso.

Al final, creo que esto apunta a una tendencia para que las personas con TEA de alto funcionamiento o Asperger sean más conscientes de sí mismas que las NT.