Como la mayoría de las preguntas en biología, la respuesta es sí y no.
El cableado del cerebro a gran escala (todo lo que se puede ver sin un microscopio) parece estar arreglado en su mayoría en la primera infancia y está determinado principalmente por factores genéticos.
El cerebro se está “recableando” constantemente a lo largo de la vida, en parte como consecuencia y como manifestación del aprendizaje. Este recableado se produce a escala microscópica y, en su mayoría, implica la creación y destrucción de sinapsis, aunque la extensión a escala milimétrica y la ramificación de los axones pueden ocurrir durante períodos de tiempo más largos (¿meses?).
“Cambiar de opinión” (tomar una decisión diferente, adoptar una perspectiva diferente) tendría que ver principalmente con la organización del conocimiento y las vías de flujo de señal y control que dan forma al “comportamiento interno” que es la cognición. Estos procesos de alto nivel aún son poco conocidos, pero probablemente están más cerca de la idea de que los trenes cambian de vía (señales de información que fluyen en configuraciones dinámicas alteradas) que de la idea de establecer nuevas vías (nuevos axones en crecimiento). Continuando con la analogía del tren, los axones probablemente crecen en respuesta a los desequilibrios en la actividad neuronal para “ponerse al día” con los cambios que ya se han hecho en el nivel de sinapsis. Aprender y “cambiar la mente de uno” es algo que muy probablemente sucede al nivel de sinapsis que se fortalecen o debilitan a través de los cambios moleculares.
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