¡Interesante pregunta! Realmente no conozco la respuesta, pero me encontré con un documento de revisión prometedor que puede ser de su interés: los porosos límites entre la memoria explícita y la implícita.
Aquí hay una figura del artículo que sugiere que, en lugar de una jerarquía, una heterarquía o un conjunto de continuos superpuestos puede ser una metáfora más apropiada.
Figura del subtítulo: ” Este modelo predice que las regiones del cerebro asociadas con la memoria explícita o implícita no se dividen en la conciencia , sino que varían a lo largo de los continuos de varias variables críticas, incluido el proceso cognitivo (conceptual o perceptualmente dirigido), la representación del estímulo (elemento o relacional), y el nivel de intención (controlado o automático / involuntario). El modelo no enfatiza la visión de los sistemas tradicionales y deja abierta la posibilidad de que las regiones neuronales contribuyan de manera única, así como el trabajo en sincronía para respaldar diversos fenómenos de la memoria. , hipocampo; LVLPFC, corteza prefrontal ventrolateral izquierda; RhC, corteza rhinal; PHC, corteza parahipocampal; Vis Ctx, corteza visual. [Énfasis añadido] De Drew & Cabeza (2011)
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La sugerencia inicial, de que todos estos pueden representar un solo tipo de memoria, ahora parece improbable. Lo que parecen tener en común es que el aprendizaje no requiere la recuperación del episodio de aprendizaje original, sino que puede basarse en una memoria implícita a la que se puede acceder indirectamente a través del rendimiento, en lugar de depender del recuerdo. Anatómicamente, los diversos tipos de memoria implícita parecen reflejar diferentes partes del cerebro, dependiendo de las estructuras que sean necesarias para el procesamiento relevante. Mientras que los pacientes con amnesia pura generalmente se desempeñan normalmente en toda la gama de medidas implícitas, otros pacientes pueden mostrar una interrupción diferencial. Por lo tanto, los pacientes con la enfermedad de Huntington pueden mostrar problemas en el aprendizaje motor mientras la preparación semántica está intacta, mientras que los pacientes que padecen la enfermedad de Alzheimer muestran un patrón opuesto (ver Capítulos 6 y 7, este volumen).
En contraste con la naturaleza múltiple y la ubicación anatómica de los sistemas de memoria implícita, la memoria explícita parece depender crucialmente de un sistema que vincula al hipocampo con los lóbulos frontal y temporal, el llamado circuito de Papez.