En la psicología moderna, ¿cuál es la evidencia de que una personalidad no consiste más que en un conjunto de respuestas aprendidas?

Esta pregunta asume que podemos encontrar una evidencia principal que demuestre una idea tan compleja y no funciona de esa manera. Además, el término psicología moderna es un poco problemático, ya que había comenzado en ~ 1879. Mucho ha cambiado desde entonces.
El enfoque original del “conductista” (primera mitad del siglo XX) fue cercano a la creencia de que no hay vida mental ni espacio interno para los pensamientos y otros mecanismos. Los fundamentos de este enfoque fueron dirigidos por los paradigmas “clásico” y “condicionamiento operante”.
Podemos ver la última respuesta aprendida : los sujetos responden activamente al estímulo de una manera que han aprendido en el pasado y que los recompensará. Aún así, la manera de ver toda la personalidad como nada más que respuestas aprendidas está lejos. El enfoque conductista se introdujo más tarde en la teoría del lenguaje del ” comportamiento verbal “, incluso las personas aprenden a hablar por “condicionamiento operante”.
Sin embargo, el surgimiento de la teoría cognitiva que sostiene hallazgos empíricos sobre mecanismos complejos que no pueden explicarse solo por respuestas aprendidas en realidad contradice la idea de que la personalidad es solo un conjunto de ellos.
Por ejemplo, la ” teoría conductista ” no puede explicar todas las manifestaciones de la depresión desde una perspectiva de aprendizaje sin relacionarse con los mecanismos internos del pensamiento y las creencias.