¿Cuáles son las diferentes formas de participar en una discusión grupal cuando no tengo ninguna idea sobre el tema dado?

Answer 1

Su pregunta consta de 2 partes: conocer el tema y conocer los temas.

Como ha mencionado, no conocer los temas antes de la discusión es normal y natural. Si conociera los temas y todas las preguntas, se llamaría un discurso preparado y no una discusión.

Asumiré que conoce el tema, de modo que la discusión está diseñada para evocar sus pensamientos en base a su conocimiento objetivo, y esto se hará a la luz de las experiencias / conocimiento de otros.
Esto se llama discusión (intercambio de ideas). Eso es lo que hacen los adultos de forma regular.

A lo largo de la discusión, aprenderá que hay temas que son controvertidos, cuáles son las áreas grises y qué puntos necesita leer para formar su propia opinión.

Como siempre, quédese con los hechos, y en caso de que no sepa algo o si no está seguro de algo, solo diga que es un punto discutible y hará una investigación exhaustiva antes de finalizar su opinión al respecto.
Sé respetuoso con las ideas de otros y te devolverán el favor.

Answer 2

Si está pisando aguas desconocidas para usted como experto en la materia, en mi opinión, la mejor oportunidad es avanzar en el aprendizaje del grupo a través de preguntas perspicaces que superan los límites del conocimiento del grupo .

¿Quiénes son los representantes actuales del pensamiento de vanguardia sobre la teoría?
¿En qué tipo de investigación están involucrados?
Si la teoría q es verdadera, ¿cuáles son las implicaciones en los próximos 5 años?
Si la teoría q no es cierta, ¿cuáles son algunas de las otras teorías que valen la pena?
¿Qué está bloqueando los esfuerzos actuales de hacer un gran avance?
¿Qué avances se están llevando a cabo?
¿Qué tipo de conjunto de habilidades funciona mejor en este dominio del conocimiento?
¿Cómo la infraestructura educativa actual apoya o dificulta los esfuerzos de investigación?

Estas son solo algunas de las preguntas que un facilitador bien armado puede hacer para sacar el conocimiento y la opinión del grupo.

Facilita la discusión y aprende. Tome notas y resuelva las preguntas de seguimiento. Es posible que se sorprenda de su contribución al progreso de la discusión.

Answer 3

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Answer 4

Mi entendimiento es que hemos creado una red de instituciones que capacitan a la población en el arte de hablar con conocimiento y autoridad aparentes en temas con los cuales el hablante tiene conocimiento superficial o mínimo. Puede encontrar estas instituciones, llamadas “colegios” o “universidades”, en muchas ciudades y pueblos pequeños.