¿Pensarás siempre en el idioma con el que te educaste?

Answer 1

Primero debemos preguntarnos si pensamos en el lenguaje.

Las voces que puedes escuchar en tu cabeza son más bien un diálogo interno, una especie de justificación de lo que ya estás pensando.

Si por “pensar” nos referimos a la forma orgánica en que los hablantes nativos usan su idioma, entonces su primer idioma probablemente seguirá siendo su idioma más emocional.

La sensación de los hablantes bilingües de que existe una mayor excitación emocional en su L1 en comparación con los idiomas aprendidos más tarde se ha documentado en estudios de laboratorio (Anooshian y Hertel, 1994; Harris et al., 2005).

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Fuentes

Anooshian, LJ, y Hertel, PT (1994). Emocionalidad en recuerdo libre: Especificidad del lenguaje en memoria bilingüe. Cognición y emoción , 8 (6), 503–514. http://dx.doi.org/10.1080/026999…

Harris, CL, Gleason, JB, y Aycicegi, A. (2005). ¿Cuándo es más emotivo un primer idioma? Evidencia psicofisiológica de hablantes bilingües. En A. Pavlenko (Ed.), Mentes bilingües: Experiencia emocional, expresión y representación (pp. 257–283). Clevedon: asuntos multilingües.

Pavlenko, A. (2005). Emociones y multilingüismo . Nueva York: Cambridge University Press.

Answer 2

Cuando tenía unos doce o catorce años, en el apogeo de la Guerra Fría, leí un artículo en mi periódico local sobre una mujer que había estado encarcelada en la Unión Soviética durante los últimos veinticinco años. Como recuerdo, ella había viajado allí durante la Depresión, luego se le negó el permiso para irse y se la había exiliado internamente en una ciudad aislada que estaba cerrada a los extranjeros. Ella no había podido comunicarse con su familia, y finalmente habían logrado que ella regresara. Ella vino a casa y saludó a sus hermanos, con lágrimas por todos lados, etc. Pero la parte que realmente me sorprendió fue que se había olvidado completamente del inglés, y que tenían que tener a mano un traductor ruso para la reunión. No había podido hablarlo durante veinticinco años, y había olvidado cómo. Entonces, aparentemente, es posible pensar en un idioma diferente al que usó.

Answer 3

Tiendo a pensar que la mente funciona en ‘conceptos’, y en ‘ imágenes conceptuales ‘, los conceptos pueden ser ‘grupos de palabras’, ‘imágenes francas’, la articulación real de ‘conceptos’ no es necesaria – esta es la razón por la que puede ver un pájaro que reconozca, pero eso no significa que sepa que los pájaros corrigen el nombre en este instante. Tener el vocabulario EN ALGUNOS PUNTOS creó el ‘concepto preciso de ese tipo de ave’, y es todo lo que se necesita para cargar las ‘imágenes’ correctas. Tener NO carga, o confuso ‘carga’ significa … algunas imágenes conceptuales útiles. La articulación correcta no está relacionada con la utilidad conceptual en curso de una “palabra”, una vez que se carga en su proceso de pensamiento.

Ciertamente, los rusos, los alemanes y los asiáticos se topan con esto frecuentemente cuando intentan expresar algo en otro idioma correctamente , de lo cual su origen conceptual era una palabra , sin equivalente directo.

Para diferentes idiomas y SAME idiomas, el ‘concepto’ puede ser completamente diferente; por ejemplo: cuando le pide a un estadounidense que defina / describa una “playa”, inevitablemente la describe con arena . Cuando usa la MISMA palabra para alguien en el Reino Unido, el término ‘arena’ no suele estar incluido. Misma palabra, mismo idioma: DIFERENTE FOTO CONCEPTUAL.

Algunos idiomas asiáticos usan muy pocas palabras para el 90% de sus conversaciones; estas 200-250 palabras se entienden bien ; Las otras 1.000 palabras … menos. Pueden usarse correctamente, pero la “imagen” dentro de las mentes de diferentes usuarios puede ser diferente .

Al estudiar alemán, a menudo me decían que “la ortografía NO era un problema, ya que las palabras se escribían como suenan “. Luego, cuando necesito alemán para buscar artículos científicos, y tener que traducir, veo publicaciones en las que el alemán deletrea algunas palabras de todas formas, ¡por favor ! Pero no creo que se nubla ninguna imagen conceptual.

(Y no, – en la definición del diccionario de una playa: ¡NO hay arena!)

Answer 4

Me criaron con lengua húngara. Comencé a tomar clases de inglés cuando tenía seis años, pero eran bastante básicas hasta la secundaria. Entonces mi nuevo maestro dio un duro giro y nos hizo memorizar muchos verbos, casi me falla ese año. (Obtuve el equivalente de D al final del año escolar, pero no afectó a mi gusto por ese maestro). Hice mi examen de idioma sin problemas dos años después de la graduación y uno más pequeño un año antes de la graduación.
Después de casi 12 años de clases de inglés formal, realmente no tenía pensamientos en inglés, o si tenía algunos, eran en su mayoría citas de algunos programas de televisión o libros que había visto o leído en inglés. Recuerdo haber soñado en inglés desde que tenía 14 años, pero nunca recordé las palabras reales de mis sueños.
Cuando tenía 21 años, me mudé a Londres por algunos meses, y una vez que regresé a Hungría, comencé a trabajar en un lugar que involucra llamadas multinacionales (inglés) y correo multinacional (inglés). Como uso mucho el inglés, comenzó a aparecer en mis pensamientos, ahora hay palabras que no recuerdo en mi idioma nativo al principio, y hay conceptos en mi cabeza que son más fáciles de explicar en inglés. Constantemente cambio entre los dos, incluso cuando no estoy trabajando. Creo que con el tiempo dado (y los entornos exclusivamente en inglés) me sería posible perder más pensamientos húngaros y cambiar a inglés, pero aún no lo he intentado, así que no puedo estar seguro.

Answer 5

No.

Comencé a aprender inglés cuando tenía 13 años. Nunca viví en el extranjero. Pero yo uso mucho el inglés. Cuando lo uso intensamente, empiezo a pensar en inglés. Por ejemplo, en un viaje de negocios a Londres. Incluso ahora cuando estoy tratando de formular esta respuesta.

Juego al ajedrez. Aprendo mucho en línea, principalmente en sitios web que están en inglés. Tuve que empezar a escribir la notación en inglés incluso para los juegos de mesa, ya que mi cerebro no podía cambiar de idioma y siempre me distraía.

Conozco a al menos tres personas que se mudaron al extranjero cuando eran adultos y ahora admiten que piensan en otro idioma. Es interesante, pero al cerebro no le importa mucho.

A Antonio Kowatsch, que escribió otra respuesta: no me sorprendería si de vez en cuando cambia entre idiomas “pensantes” sin siquiera darse cuenta.

Answer 6

Desde mi experiencia, creo que en cualquier lenguaje, mi cerebro establece la conexión más rápida con la situación.

En mi caso, se vuelve bastante aleatorio.

Crecí en un hogar que habla mandarín, aprendí del programa de estudios de la escuela mandarín y formé (en su mayoría) amigos que hablan mandarín. También miré mucha televisión y escuché la radio tanto en inglés como en mandarín (aunque era más antiguo que el segundo), y mi padre hablaba mucho inglés (aunque él hablaba ambos con fluidez). A medida que mejoraba el inglés de mamá, muy pronto ambos idiomas se volvieron igualmente dominantes en nuestra casa, y como cambiaría entre ambos idiomas sin pensar, estoy bastante seguro de que pensé en ambos idiomas. Entonces, creo que podemos definir tanto el inglés como el mandarín como “el idioma o los idiomas con los que me criaron”.

En la escuela secundaria, la universidad y en el trabajo empecé a hablar mucho más inglés. El trabajo se realizó casi exclusivamente en inglés. También empecé a pensar en inglés mucho más que en cualquier otro idioma.

Cuando me mudé a Hong Kong, empecé a hablar más cantonés. Aunque lo había aprendido informalmente antes de la mudanza, rara vez lo hablaba. En Hong Kong tuve que usarlo a diario. Llamar a un taxi, pedir direcciones, regatear precios, pedir comida, escuchar conversaciones en el trabajo. Siempre me han gustado mucho los anuncios, y he colmado los coloridos anuncios de HK en televisión, radio e impresión. Comencé a bromear en cantonés, exclamando en cantonés, cambiando a cantonés cuando no sabía, o no podía recordar, el término que necesitaba en inglés o mandarín. Estoy bastante seguro de que había muchos cantoneses en mi cabeza en ese momento.

También empecé a aprender sobre la cultura europea y aprendí expresiones útiles de amigos franceses, alemanes, holandeses, españoles e italianos. Algunos términos, especialmente el francés cuando comencé a escribir para la industria de restaurantes, tuve que aprender para trabajar. No fue simplemente mezclar términos como “mise en place” en mi inglés; a veces, el momento perfecto surgió, lo primero que apareció en mi cerebro sería “merde” o “quelle horreur”.

Hace seis meses me mudé a Suecia con mi esposo, y desde entonces he pasado mucho tiempo con su familia holandesa. Poco a poco estoy aprendiendo tanto sueco como holandés, y estoy empezando a pensar mucho en ambos idiomas. También se está colando en mi inglés, porque ahora digo cosas como “Si a él le gusta, waarom niet?” Y “eso es två kronor för två styck”.

Después de pasar mucho tiempo con mi familia de habla holandesa, empiezo a pensar en holandés. Pero si no los he visto en mucho tiempo, Dutch casi nunca aparece en mi cabeza de la nada.

Otra cosa fascinante es que leo y estudio sueco sin mucha práctica oral. Puedo pensar (y escribir) oraciones completas en sueco, pero tropiezo cuando digo las palabras en voz alta. A menudo tengo en mi cabeza un monólogo sueco-inglés (probablemente gramaticalmente horrible) mientras realizo mis diligencias diarias, pero cuando me encuentro con un hablante sueco, termino tartamudeando con frases simples como “feliz año nuevo” (gott nytt år) o “esto es todo lo que necesito” (detta är allt jag behöver), solo cambio a inglés.

Answer 7

Mi profesor de francés en la universidad creció bilingüe. Nació de madre luxemburguesa y padre italiano. Ella creció hablando francés e italiano. Continuó aprendiendo alemán y español durante sus años universitarios y a la edad de 52 años asiste a clases de árabe semanalmente. Ella tiene una locura por los idiomas.

Ella es la mejor persona en mi opinión para responder a esta pregunta. Un estudiante durante una de nuestras conferencias de francés en realidad le preguntó cuántos idiomas sabía y en qué idioma pensaba. Aquí está la respuesta que dio:

“No lo sé. No pienso en un idioma en particular. Ni siquiera sé qué idioma estoy leyendo o hablando si estoy muy metido en la lectura o la conversación. Simplemente me resulta natural y eso es cuando sé que me he hecho con el idioma. Conozco 5 idiomas con fluidez y nunca me doy cuenta del idioma que uso. Como si me hiciera una pregunta en inglés y respondí en inglés sin tener que decidir conscientemente qué idioma utilizar “.

Answer 8

No. Crecí hablando solo en inglés. Cuando tenía unos 30 años, conseguí un trabajo en un bar de comida mexicana. Al principio, no entendí nada. Después de un tiempo, comencé a recogerlo y luego empecé a pensar en español cuando estaba con otras personas que solo hablaban español. Ha desaparecido en su mayoría ahora que estoy cerca de personas que solo hablan inglés la mayor parte del tiempo.

Answer 9

Esa es una pregunta difícil. Para mí, personalmente, no puedo decirlo desde que crecí trilingüe. La mayoría de las veces pienso en inglés, aunque el primer idioma que aprendí fue el eslovaco.

Answer 10

Comencé a pensar en inglés después de unos años de mudarme a Estados Unidos. Aunque me he dado cuenta de que pienso en gujarati cuando hago una actividad que es estrictamente posible en gujarati, por ejemplo, cuando estoy cocinando comida india, creo que en gujarati al mismo tiempo que preparo los ingredientes porque es más fácil de esa manera. Pero mientras estoy fuera en la escuela y en el trabajo, pienso en inglés.