Los niños de 8 a 10 años que veo, en el extremo inferior de este espectro de edad, emergen desde la primera infancia y todavía no son adolescentes. No significa que nada esté sucediendo. Su crecimiento en términos de altura generalmente se ralentiza alrededor de este tiempo. Pienso en ello como una etapa somnolienta / regordeta . Los niños parecen tener más sueño y gordura durante este tiempo.
Potencial de almacenamiento. Piense en una oruga en su capullo. Comienza como un gusano delgado y diminuto. Justo cuando el gusano crece más gordo (¡almacena tanto potencial!) Lucha contra el capullo (como un adolescente lucha contra las reglas que el adolescente cuando era un niño más pequeño una vez cumplió). Las analogías solo van muy lejos, pero piense en este momento en la vida de su hijo como un momento en que debe almacenar y generar información, poder, conocimiento y un nuevo ser para su futuro.
Las edades de 8 a 10 años son aquellas que desarrollan una mayor seguridad emocional independiente, conocimiento e información. Este es el momento de desarrollar buenos hábitos tanto físicos como mentales, filosóficos y morales; Los rasgos que se desarrollan cada vez más durante este tiempo incluyen la curiosidad, el amor por la lectura y la investigación, la creatividad y la alegría / satisfacción personal.
Clasificaciones de pares. Aunque puede que no esté digitalizado como PeopleRank, los niños se vigilan mutuamente el factor ‘cool’ mucho antes de esta edad. Este es también un momento en que las clasificaciones de pares pueden convertirse en definitorias de la vida. Un aula o propiedad escolar o camino a casa, o ciberespacio, o medios de comunicación móviles poblados con malos tratos y niños pueden alterar el resultado de la vida de alguien. ¿Las cosas realmente ásperas del acoso y la intimidación? ¡Ahora a menudo comienza durante … o antes! – este período de tiempo entre las edades de 8-10. En mis más de 25 años de ser un defensor de la educación, esta es la primera vez que veo tanta intimidación media tan temprano.
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Clasificación de habilidades. Este almacenamiento potencial de toda la información aumenta entre la salida de la primera infancia a los 8 años y continúa aumentando a tasas exponenciales. Con el acceso a la educación adecuada, la fluidez de la lectura aumenta, la comprensión aumenta, el vocabulario aumenta enormemente, la comprensión de las matemáticas permite una comprensión de la cuantificación, la distancia, la velocidad y muchas otras ciencias interesantes, de modo que gradualmente y en el momento en que entran en la adolescencia, las hormonas que comienzan a cambiar de niños a adultos por lo general algún tiempo después de la fase regordeta / somnolienta también hacen que aumenten sus tasas de metabolismo.
La fisicalidad. Imagínese esto: no es su imaginación cuando los adolescentes sienten que su sangre puede querer hervir . Son un caldero de energía potencial almacenada desde los 8 a los 10 años, que ahora comienza lentamente, pero cada vez más y más a reventar. Hacia el final del tiempo pre-adolescente, los niños de repente comienzan a crecer más rápido, comen más y duermen cada vez más profundamente en la noche (una vez que se duermen. Las horas de dormir son un tema diferente). Pop pop, efervescencia, hormonas más comida, más sueño, más ejercicio, más seguridad, privacidad y amor, ¡y nuestro niño cada vez más rechoncho y soñoliento de 8 a 10 años se convierte en un preadolescente, que se convierte en un adolescente! Luchando por liberarse del capullo y probando alas de manera irracional e impulsiva que aún no están completamente desarrolladas para el vuelo.
- Para evitar que los seres humanos en desarrollo se centren en los impulsos causados por los productos químicos preadolescentes que se filtran en los calderos de sus cuerpos, es útil tener intereses y pasatiempos que puedan aprender y desarrollar en este momento de la vida. Es parte de habituarlos al autocontrol. Para tener el control de uno mismo, es necesario poder calmarse, y este es un buen momento para enseñar el hábito de usar técnicas de calma. Al mismo tiempo, anime a su hijo a adquirir tantas habilidades u oficios como sea posible, como música, aprender a tocar un instrumento, arte, macramé, ganchillo, tejido de punto, atado de nudos, teclado, navegación, Boy Scout y las insignias de Girl Scout también son excelentes para esto Enseñar y motivar el aprendizaje de estas cosas: tallado, carpintería, cerámica, caligrafía, jardinería, etc. Estamos limitados solo por nuestra imaginación con respecto a lo que podemos aprender y hacer a cualquier edad.
Habituar ahora todas las cosas académicas, de interés y necesarias . Entonces, para responder a su pregunta, este es un momento, entre las edades de 8-10, para permitirle a un niño acceso ilimitado a la biblioteca (ir todos los días sería una gran idea); y la libertad de ser creativos, de aprender todo y cualquier cosa de interés físico, emocional, académico, creativo o personal, de seguir a su musa, de crear hábitos de higiene, de intercambio social y de comportamiento (me encanta enviar a padres para inscribir a sus hijos (niños y niñas) en Cotillion a esta edad, porque es el momento perfecto para darles a los niños la posibilidad de ir a cualquier parte del mundo y conocer a cualquiera, bailar con cualquiera, cenar con la princesa Kate mientras la encanta y hacer nuevas amistades. Scouting, Guías, Jóvenes de las Naciones Unidas, etc. son maravillosos para habituar actitudes importantes e interesantes.
Enseñe las reglas del compromiso social ahora , antes de ‘tween’ . Las reglas del compromiso social se practican en Cotillion y pueden elevar la autoestima y la capacidad de un niño para conversar hasta el punto del arte social. Este período de tiempo, durante las edades de 8-10, desarrolla los rasgos de personalidad que le permiten a su hijo participar con éxito en su futuro mundo social.
Desarrollar inteligencia emocional / empatía alentando actos empáticos . Saber las reglas del compromiso social también contribuye al lugar final en el orden jerárquico de la Vida que su hijo logrará. Algunas personas se refieren a esto como ‘inteligencia emocional’. Deje que su hijo aprenda el autodominio aprendiendo a ser líder de uno, lleno de la gracia de la bondad (como él / ella lo define) y siempre sabiendo qué opción será la mejor solución.
La metodología de aprendizaje requiere la aplicación de investigación para crear plantillas de mejores prácticas. Queremos que nuestros hijos abandonen la etapa de regordete / somnolencia de apariencia lenta, capaz de llegar a una elección consciente con un conocimiento completo y completo de las alternativas y una consideración exhaustiva de todos los fundamentos relevantes y válidos de la competencia. Mientras que parecen estar desacelerándose en el exterior, sus mentes están absorbiendo la emoción y la información. La meditación ayuda a acelerar la clasificación de la información y aumenta la madurez y el hábito mental cuando este proceso se sigue habitualmente y con compromiso. Otros métodos de aprendizaje de cementación incluyen caminatas de larga distancia. La razón por la que este es el caso?
Karina Richland de http://www.pridelearningcenter.com y una vez descubrimos que había una investigación cognitiva que mostraba que cierta actividad física repetitiva (lo que hace que los músculos de la parte superior del brazo se muevan repetidamente) se relaciona positivamente con el aprendizaje de información nueva más a fondo, con una mayor retención , y con mayor comprensión, profundidad y conocimiento del tema a ser estudiado. Esto se debe a que mover la parte superior del brazo de forma rítmica afecta la memoria al almacenar información en múltiples áreas del cerebro para un mejor acceso y contactos de información más profundos donde se almacenan la emoción, la sensación, el color, la memoria y la experiencia. Es más probable que el uso de la información investigada disponible y su aplicación efectiva ayuden a su hijo a dominar más rápidamente y con mayor confianza el currículo tácito de la etapa gordita / somnolienta: desarrollar buenos hábitos para la vida .
Aprender a participar en el debate civil y razonado también se convertirá en uno de los activos más importantes que podemos enseñar a nuestros hijos en esta y en cada edad. ¿Para qué mejor manera de terminar el conflicto, que sentarse en una mesa y discutirlo usando convenciones sociales que demuestren respeto mutuo? Los niños que se mueven más allá de la etapa somnolienta / regordeta y pasen a sus años de preadolescencia o adolescencia se beneficiarán de poder defender sus convicciones con el lenguaje, ya que, con la educación adecuada como se describe anteriormente, serán los que conozcan sus propios pensamientos.