¿Cómo se comparan las tasas de enfermedades mentales entre los estudiantes educados en el hogar con los de los estudiantes que no estudian en el hogar?

Answer 1

Me he preguntado acerca de esto yo mismo. Como Karen señaló, realmente no ha habido ningún estudio que aborde esta pregunta específica. Sin embargo, hay estudios relacionados de los cuales se podrían sacar conclusiones.

Por ejemplo, este estudio encuentra que los estudiantes de la escuela en casa tienen significativamente menos probabilidades de abusar de sustancias como las drogas y el alcohol. Dado que el abuso de drogas y alcohol tiende a estar fuertemente correlacionado con la enfermedad mental, esto podría sugerir que los estudiantes que estudian en casa tienen menos probabilidades de sufrir una enfermedad mental. Este estudio encontró que los estudiantes educados en el hogar probablemente sufran menos ansiedad durante la transición a la universidad entre los estudiantes educados en el hogar en comparación con los estudiantes que asistieron a escuelas públicas tradicionales.

Mi evidencia personal y anecdótica es que los estudiantes que reciben educación en el hogar tienen muchas menos probabilidades de sufrir enfermedades de salud mental que sus homólogos en las escuelas públicas. Pero una vez más, esto es obviamente anecdótico. Sería muy interesante ver un estudio de buena fe sobre este tema.

Answer 2

Sospecho que la respuesta es, “nadie sabe”. Si bien algunos estudios sobre enfermedades mentales pueden rastrear “el grado más alto completado”, dudo que alguien esté viendo “escuela en casa frente a escuela pública”.

Hasta hace muy poco, no había suficientes personas en el cubo de la “escuela del hogar” para que las respuestas fueran estadísticamente útiles. Además, dado que muchas enfermedades mentales solo comienzan a manifestarse en la adultez temprana, es posible que no tengamos suficientes personas en el cubo de “educación en el hogar y enfermedades mentales” para ser estadísticamente útiles.

Por último, hay una enorme variedad de razones para la educación en el hogar. Me imagino que uno tendría que controlar por estas razones (riqueza, religión, otras) para determinar si la educación en el hogar o la razón precipitante de la educación en el hogar tenían un papel más importante en la enfermedad.

Dicho esto, sospecho que vamos a encontrar que la salud de los padres y la primera infancia, en forma de infecciones, desempeña un papel mucho más importante en el desarrollo posterior de la enfermedad mental que las circunstancias específicas de la vida.

Pero esa es solo la opinión de una mujer.