¿Puedo obtener un conocimiento conceptual completo de algo tal como se presenta en un texto al leer repetidamente ese texto?

Answer 1

Usted ha mencionado 3 cosas, recordar, aprender y obtener conocimiento conceptual completo. Estas son 3 cosas diferentes, y una viene después de la otra.
Algunas personas con mayor coeficiente intelectual pueden recordar cosas solo después de leerlas una vez, pero eso es raro, y una persona promedio como usted y yo las leemos una vez para entender solo algunas cosas, por ejemplo, el 30%, y el resto son brechas, que se llenan una vez Leemos el texto de nuevo. Si todavía quedan algunos huecos, es posible que tengamos que leer el texto por tercera o cuarta vez. Además, no estamos enfocados al 100% cuando leemos el texto por primera vez, y al leer la próxima vez, podemos notar algo. Nos perdimos antes, y el mismo punto que nos perdimos puede o no ser significativo para entender el tema completamente.

El contenido del texto decide si se puede obtener un conocimiento conceptual completo al leerlo repetidamente. Además, su conocimiento previo sobre el tema decide cuántas veces tiene que leerlo para finalmente relacionarse con él y agregarlo a su conocimiento existente.

Además, existen diferentes modos de aprendizaje, por lo que, en lugar de leer el texto repetidamente, otros modos de aprendizaje como video o interacción entre compañeros, o la interacción entre el profesor y el alumno o relacionarlo con conceptos básicos similares pueden ayudarlo a obtener un conocimiento conceptual completo sobre el tema. También te aconsejaría que leas un texto bien escrito para entenderlo mejor y más rápido. Es cierto que si practicas la lectura cada vez más, entenderías más rápido con un menor número de lecturas; También es cierto que cuanto más lea, más reflexionará sobre el tema y lo comprenderá mejor. Además, captará algo más rápido si tiene interés en él y lo encontrará menos aburrido.

Answer 2

Esta es solo mi opinión, y no soy un experto en el campo, pero …

No.

La repetición ciertamente ayuda, pero hay una diferencia fundamental entre recordar y comprender. Como un ejemplo bastante extremo, considere la prueba del último teorema de Fermat. A los matemáticos del mundo les llevó casi 300 años demostrar el teorema, y ​​utiliza algunos conceptos extremadamente complejos.

Si una persona promedio con conocimientos básicos de matemática (por ejemplo, en la escuela secundaria) tratara de entender esa prueba leyéndola una y otra vez, es posible que pueda memorizarla con el tiempo, pero dudo que leer solo le dé una ventaja. Comprensión total de la prueba.
En serio, la prueba es muy compleja. Ver: la respuesta de Alon Amit a ¿Cuántas personas hoy comprenden realmente la prueba de Wiles del último teorema de Fermat?

Por supuesto, como dije, este es un ejemplo bastante extremo, pero el hecho es que solo leer un texto no siempre se traducirá en entenderlo.

Answer 3

Usted NO tiene una incapacidad para aprender.

Lo que tienes es la falta de conciencia de cómo aprendes mejor, y quizás, cómo abordar el material que es nuevo para ti o diferente de lo que aprendiste en la escuela.

Ciertamente, lea un párrafo o capítulo una o dos o tres veces. Soy lo suficientemente incómodo como para culpar al autor si el párrafo no está claro y, en general, tengo razón.

Pero también, integrar alguna forma de experiencia. Puede leer sobre tejer todo el día, pero hasta que no levante las agujas y el hilo, no lo obtendrá. Lo mismo ocurre con cualquier componente físico.

Di más sobre el tema que está generando la pregunta si quieres más de una respuesta.

Answer 4

Me gusta la respuesta del usuario de Quora, pero agregaría una parte.
Si estudiaste un mapa una y otra vez, ¿te dice la experiencia de cómo será el terreno, la vegetación y el clima cuando estés allí? No.
La memorización es sólo para conseguir el concepto a bordo. Eso es informacion Después de eso, es cómo lo haces tu sabiduría.