¿Por qué la hiperlexia no es parte del DSM-5?

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Querido Suman,

La hiperlexia se define como la capacidad de leer e identificar palabras sin ningún entrenamiento previo en el aprendizaje de esta habilidad, que generalmente ocurre antes de los 5 años. Esta capacidad indica que algunos niños tienen una capacidad de decodificación de palabras mayor que el resto y esto significa que su lectura y los niveles de comprensión también superan los de un niño típico de su edad. La hiperlexia se define como una capacidad precoz de leer en niños con discapacidades sociales, cognitivas y lingüísticas.

Los niños con hiperlexia generalmente tienen un mayor coeficiente de inteligencia que siempre está por encima del promedio y esto les da una mayor capacidad de comprensión y comprensión de palabras que supera la de otros niños de su grupo de edad. Descubierta por primera vez en 1967, la hiperlexia se ve es una super-habilidad asociada con el reconocimiento de palabras que es poco natural o inusual para un grupo de edad en particular. Sin embargo, algunos niños que tienen esta capacidad tienen algún grado de dificultad para comprender o comprender el habla.

Los expertos y los científicos ahora creen que casi todos los niños que tienen Hiperlexia están en el espectro del autismo. Por otro lado, algunos científicos creen que la participación del autismo en la hiperlexia depende completamente del tipo y la causa de la hiperlexia en cuestión. Según varias encuestas sobre el tema, se ha llegado a la conclusión de que casi el 10% de todos los niños que tienen autismo son hiperlexicos. El DSM-IV reconoce la hiperlexia como parte de los trastornos del espectro autista, pero no siempre está relacionada con el autismo.

Fuente: Hiperlexia.