¿Qué es la metacognición?

Answer 1

La metacognición es “pensar en pensar” o “saber acerca de saber”, lo que estoy seguro de que sabes.

Puede incluir muchas cosas diferentes, pero principalmente se relaciona con tener muy buenas habilidades de pensamiento crítico, ser capaz de considerar objetivamente los problemas, tener perspectiva, adaptabilidad y un conocimiento íntimo de cuándo y cómo usar estrategias particulares para aprender o para resolver problemas.

La metacognición es lo que se hace en la práctica cuando las personas aprenden algo y luego pueden transferir o adaptar inmediatamente su aprendizaje a nuevos contextos y tareas sin pensar mucho. Me atrevería a decir que la metacognición es la pieza que falta en el rompecabezas de la IA. Si realmente esperamos crear cualquier tipo de robots inteligentes “reales”, la metacognición debe entrar en juego con seguridad.

Un elemento clave para la metacognición es reconocer el límite del propio conocimiento o capacidad y luego descubrir cómo expandir ese conocimiento o ampliar la capacidad. Es la práctica de monitorear activamente sus estrategias y recursos de aprendizaje para evaluar su preparación para otras tareas y desempeños particulares.

La meditación también puede verse como una forma de metacognición, pero como una forma diferente y más orgánica, ya que es casi como un cortocircuito para el cerebro. Donde si meditas en el hecho de que eres un tú, que piensas un pensamiento y luego te preguntas quién es el que está pensando y quién es el que piensa sobre este pensamiento. Esto posiblemente puede llevarlo al “bucle de retroalimentación infinito” de la propia conciencia pura de uno.

“Conócete a ti mismo” es una frase apropiada para la metacognición.

Y con eso, reconozco que he alcanzado mi límite de conocimiento sobre metacognición, y permitiré que otros proporcionen explicaciones probablemente mejores.

Answer 2

Saber cómo piensa y aprende como individuo y reflexionar sobre los procesos de pensamiento que utiliza durante el aprendizaje al analizar sus errores y cómo puede mejorarse ese proceso de pensamiento para ayudar a aumentar su capacidad de aprender mejor la próxima vez. Ayuda a los estudiantes a comprender que todos son únicos y que los procesos de pensamiento y aprendizaje de todos en su cerebro no todos siguen los mismos caminos hacia una solución. Los estudiantes generalmente mantienen un diario de sus procesos de aprendizaje y los errores que cometieron. Luego, analizan dónde les falló su proceso de pensamiento y luego se fijan metas o piensan en ideas de lo que podría haber sido una mejor manera de pensar el problema / lección para la próxima hora. En esencia, están elaborando estrategias y creando sus propios objetivos personales de aprendizaje y pensamiento. Durante la próxima experiencia de aprendizaje, pueden probar algunas de las soluciones que se les ocurrieron, como alterar o cambiar sus propias habilidades de estudio, probar nuevas herramientas que aprendieron de un compañero o enseñadas por el maestro. Es enseñar a los niños pequeños cómo aprender y qué habilidades les ayudan a mejorar individualmente su capacidad de aprender. Por lo general, trabajan juntos durante la enseñanza de las habilidades de metacognición para que puedan generar tormentas y aprender unos de otros herramientas que no estaban usando pero que otro estaba usando y funcionó para ellos. El maestro se asegura de que los estudiantes sepan que él o ella no conoce todas las respuestas a esta pregunta, pero el profesor estará allí para ayudar a dar sugerencias para que los estudiantes prueben y analicen su pensamiento. Esto conduce a un amor por el aprendizaje, la comprensión de que nadie es perfecto y que todos cometen errores o tienen margen de mejora, ayudan a inculcar el establecimiento de objetivos, la analización, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y mucho más. 🙂

Answer 3

La metacognición es “cognición sobre la cognición”, “pensar sobre el pensamiento”, “conocer sobre el conocimiento”, volverse “consciente de la conciencia de uno” y habilidades de pensamiento de orden superior. El término proviene de la palabra raíz meta, que significa “más allá de”

Answer 4

La metacognición es “cognición sobre la cognición”, “pensar sobre el pensamiento” o “saber sobre saber”. Viene de la palabra raíz “meta”, que significa más allá. Puede tomar muchas formas; incluye conocimiento sobre cuándo y cómo usar estrategias particulares para aprender o para resolver problemas.

Answer 5

Significa que, más allá del pensamiento, lo utilicé, describí EGMi porque nos enseña a cambiar los hemisferios cerebrales como tensar un músculo, puedo pasar del cerebro derecho / pensamiento negativo / negativo al pensamiento lógico / positivo del cerebro izquierdo.

Pensar sobre el pensamiento es todavía cognición, por lo que no es una verdadera metacognición, es un momento emocionante para los humanos que estamos a punto de evolucionar.

Answer 6

La metacognición es saber lo que sabes, lo que no sabes y lo que necesitas saber todavía. Esencialmente, es ser consciente de tu pensamiento y es útil cuando aprendes. Cuanto mejor lo haga, más eficientemente podrá hacer su proceso de aprendizaje.

Answer 7

Este es un pensamiento de orden superior que permite:

1.entender

2.analizando

3. Conciencia propia y proceso autocognitivo.

este pensamiento de orden superior es generalmente durante el aprendizaje.

Answer 8

reunió · una · cog · ni · ción

ˌMedəˌkäɡˈniSH (ə) n /

sustantivo

PSICOLOGÍA

1. Conciencia y comprensión de los propios procesos de pensamiento.