El truco, la mayor parte del tiempo, es convertir los problemas complejos en simples.
Eso no siempre es posible, especialmente en el mundo real. Pero en la escuela, los problemas que te dan son a menudo simples. Lo que estás aprendiendo no es cómo resolver problemas complejos, sino reconocer los problemas simples dentro de las complejidades. Cuando puedes hacer eso, no tienes que tener muchas cosas en la memoria al mismo tiempo.
No te conozco en particular; No tengo idea de si su memoria a corto plazo es peor que el promedio. Pero he encontrado que la variación entre las personas es en realidad bastante pequeña: sí, algunas son mejores y otras son peores, pero la mayoría de las personas están bastante cerca del promedio. Google alrededor y encontrará algunas “pruebas de memoria a corto plazo”; su mérito es dudoso, pero sospecho que encontrará que sus números son aproximadamente promedio.
Si no lo son, no estoy seguro de qué se puede hacer para ayudar. Pero si lo son, y sospecho que lo serán, entonces la lección importante que hay que aprender no es cómo resolver problemas complejos, sino cómo organizar los problemas para que sean más sencillos.
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En lugar de aceptar la respuesta correcta, busque la ruta correcta a la respuesta. Si es necesario, hable con un profesor o asistente de asistencia técnica sobre cómo resolvieron el problema. Apuesto a que encontrará que el método requiere mucho menos memoria a corto plazo que el que está haciendo.
No hay una sola cosa para eso. Es una intuición que entrenas haciendo. La informática (y la programación, y casi todas las ciencias y artesanías y la mayor parte de la vida) se trata de un deseo estético por la manera fácil de hacer las cosas. Es solo cuando puedes hacer eso, que ganas la habilidad de continuar con problemas realmente difíciles.