¿Qué le gustaría saber a alguien con un trastorno de identidad disociativo sobre los docentes acerca de DID?

Answer 1

Nunca esperé que ningún maestro estuviera completamente educado en todo tipo de enfermedades mentales, especialmente en cosas que son bastante raras como DID. No están ahí para ser tus psicólogos, están allí para enseñarte otras cosas.

Me diagnosticaron C-PTSD y depresión severa cuando tenía 20 años y ya sabía que he tenido síntomas de ambos por el tiempo que puedo recordar, por lo que era casi un sentimiento de “mierda” . Estuve en negación porque pensé que “todo lo que me pasó fue culpa mía”, “las cosas no estaban tan mal”, etc. Ni siquiera me di cuenta de lo maltratados que estaba hasta que tenía unos 15 años.

Aproximadamente un año después, más tarde también me diagnosticaron DID, y al principio me enfadé mucho porque “no estaba tan loco” si me preguntas. Luego me informaron sobre los síntomas y por qué mi psicólogo llegó a la conclusión de que tenía DID y fue el momento de OH más grande de mi vida. Así que eso es lo que me pasa. La confusión constante, los dolores de cabeza, las voces, los apagones, mis luchas por vincularme con otras personas, mi inestable sentido de sí mismo, la disforia y otras cosas divertidas que acompañan a DID comenzaron a tener sentido por primera vez.

Incluso si los maestros supieran sobre DID, nunca hubieran podido decir que sufrí, ni siquiera sabía qué me pasaba. Mis alteraciones existen para asegurarme de que funcione día a día, y su trabajo ha sido protegerme y seguir adelante incluso cuando realmente solo quería morir. Su trabajo es asegurarse de que todo parezca normal aunque no lo sea. Lo más probable es que nunca sepas si alguien tiene DID a menos que te lo digan.

Answer 2

Que no lo vean como algo que hay que temer.

Que algunas personas no culpan a las acciones de otros altera.

Que comúnmente hay personas que se presentan en formas que son DID de libros de texto pero incapaces de dar cuentas auténticas en sus propias palabras. Es decir, su descripción vino después de leer los criterios DID.

Que cualquiera pueda falsamente reclamarlo.

Las pruebas disociativas son fáciles de falsificar, por lo que no todas las cuentas que leen son reales

Ah, y le daré indicaciones para recordarle si no puede recordar algo … pero reconozca el hecho de que no puede decir que lo olvidó debido a un cambio … solo acepte la ayuda para recordar y esté contento si lo hace. Está bien escribir notas sin llamar demasiado la atención.

Si olvida su tarea, intente no usar el DID como excusa