¿Qué táctica conversacional usaría, como director de la escuela, con un padre que exhibe disonancia cognitiva relacionada con el mal comportamiento de su hijo?

Answer 1

Me alejaría emocionalmente del padre y luego expondría las consecuencias particulares que el niño enfrentará directamente (al niño).

El padre es demasiado inmaduro emocionalmente para entender lo que está sucediendo en esta situación (lo que también explica, al menos en parte, por qué se está portando mal el niño) y no hay nada que se pueda decir para cambiar ese hecho. En otras palabras, no hay una solución rápida disponible aquí. El padre y el niño tienen que experimentar un cambio en el comportamiento.

Sabría que el padre tiene suficientes habilitadores a su alrededor que les permitirán (y ayudarán) que me pinten como el chico malo en esta imagen, así que me dirijo a ese padre de inmediato diciendo que estoy perfectamente bien siendo considerado como el “malo”. chico “para su hijo si necesito ser. Les digo exactamente cuáles son mis expectativas y luego las refiero con los límites que establezco y mantengo en la escuela.

El niño cambiará su comportamiento porque (1) saben que me preocupo más por ellos que por cómo me ven sus padres, (2) naturalmente desean la estructura que los hará exitosos en la vida, (3) sostendré el a un estándar que les he establecido y que he explicado anteriormente, (4) Me aseguraré de que las consecuencias descritas realmente ocurran y construiré un nuevo nivel de confianza con todos en esta dinámica.