La inteligencia ha sido un tema importante y controvertido a lo largo de la historia de la psicología. A pesar del interés sustancial en el tema, todavía hay un considerable desacuerdo sobre qué es exactamente la inteligencia. Además de las preguntas sobre cómo definir exactamente la inteligencia, el debate continúa hoy sobre si es posible realizar mediciones precisas.
En varios puntos a lo largo de la historia reciente, los investigadores han propuesto algunas definiciones diferentes de inteligencia. Si bien estas definiciones pueden variar considerablemente de un teórico a otro, las conceptualizaciones actuales tienden a sugerir que la inteligencia implica la capacidad de:
- Aprender. La adquisición, retención y uso del conocimiento es un componente importante de la inteligencia.
- Reconocer problemas. Para poner el conocimiento en uso, las personas primero deben ser capaces de identificar posibles problemas en el entorno que deben abordarse.
- Resolver problemas. Las personas deben poder tomar lo que han aprendido para encontrar una solución útil a un problema que han notado en el mundo que los rodea.
La inteligencia involucra algunas habilidades mentales diferentes que incluyen lógica, razonamiento, resolución de problemas y planificación. Si bien el tema de la inteligencia es uno de los más grandes y más investigados, también es uno de los temas que genera la mayor controversia.
Si bien los psicólogos a menudo no están de acuerdo sobre la definición y las causas de la inteligencia, la investigación sobre la inteligencia desempeña un papel importante en muchas áreas. Estas incluyen decisiones sobre la cantidad de fondos que se debe otorgar a los programas educativos, el uso de pruebas para evaluar a los solicitantes de empleo y el uso de pruebas para identificar a los niños que necesitan asistencia académica adicional.
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