Hay algunas suposiciones ocultas importantes en la pregunta “¿Cómo manejan las personas autistas situaciones contraintuitivas y qué lecciones pueden aprender de ellas los neurotipos?” Analicemos eso un poco para ver si tratar de encontrar la pregunta conduce a una respuesta.
El término contraintuitivo significa que algunos comportamientos observados o la respuesta correcta a un problema son contrarios a las expectativas. Tal como está redactado, la pregunta busca una comparación entre una respuesta neurotípica y autista a la misma situación que, por definición de la premisa, ambas partes encuentran contraintuitiva. Existe una suposición adicional de que la percepción autista proporcionará una ventaja en al menos algunos de estos casos y que podría ser enseñable.
El problema con esta pregunta, tal como lo veo, es que la diferencia entre los neurotípicos y los autistas no está en nuestro proceso, sino en nuestra percepción. Vemos el problema de manera diferente y comenzamos desde diferentes lugares, por lo que incluso si utilizáramos el mismo proceso, obtendríamos respuestas diferentes para el mismo problema. Es poco probable que ambas personas vean la situación como contraintuitiva en primer lugar, o al menos esa ha sido mi experiencia.
En mi primera revisión de mi primer trabajo de TI, me sorprendió bastante cuando me dijeron que tenía un don inusual para este trabajo. Me opuse que todo lo que hice fue leer los manuales de IBM y seguir las instrucciones. Mi jefe me explicó que yo era la única persona que había conocido que entendía fácilmente los manuales. Para mí era obvio lo que había que hacer en la mayoría de las situaciones porque estaba allí en blanco y negro, pero para mis colegas los manuales eran opacos e inaccesibles sin horas de estudio.
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En la actualidad, soy un consultor de seguridad de redes y parte de mi trabajo es entrar en los sistemas. Cuando estudio un modelo de seguridad, lo visualizo como un andamiaje de dependencias y anclas de confianza. Los puntos débiles a menudo me parecen bastante obvios, como piernas faltantes en el andamio. En esos casos entro al sistema sin sudar. En la revisión posterior a la acción a menudo recibo preguntas como “¿cómo pensaste hacer eso?” Quiero preguntar “¿cómo no pensaste hacer eso? ¿No es obvio?” Afortunadamente, aprendí que lo que es obvio para mí y para alguien más a menudo son cosas diferentes y esta pregunta tiende a ofender a mis clientes.
Cualquier ventaja que tengo al resolver situaciones contraintuitivas generalmente radica en el hecho de que no son contradictorias para mí en la primera inspección, sino que son obvias. Si los dos creemos que la situación es contraria a la intuición, entonces es probable que ninguno de nosotros tenga una ventaja sobre el otro para resolverlo. Si me sirve de consuelo, hay muchas situaciones que me parecen contradictorias, pero los neurotípicos navegan sin esfuerzo. Como saber cuándo la otra persona está aburrida, enojada, perturbada o de otra manera ha dejado de escuchar o preocuparse por lo que sea que estoy apasionadamente hablando en este momento.
Una vez que llegamos a la conclusión de que la facilidad para resolver situaciones contraintuitivas radica en que en realidad son intuitivos para una de las partes, se deduce que la premisa de la pregunta es errónea y que no se puede encontrar un proceso enseñable.
Pero eso esta bien. Esta es la esencia del término neurodiversidad. Pensamos diferente y eso nos da habilidades complementarias. En lugar de que yo intente enseñar a una persona neurotípica a cambiar fundamentalmente la forma en que interpreta el mundo, es mejor que nos unamos simplemente. No se trata de aumentar la habilidad de una persona para que puedan lograr más individualmente. Se trata de colaborar para lograr más colectivamente que nuestra mejor producción agregada posible como individuos. Que esto suceda también para elevar el nivel de habilidad en todo el equipo en el proceso es un efecto secundario feliz pero completamente secundario.