¿Cómo afecta el enfoque educativo utilizado en China al pensamiento crítico y la creatividad?

Answer 1

Creo que el problema educativo es complicado y no se puede resolver simplemente construyendo escuelas o contratando maestros.

Por un lado, el recurso educativo es escaso. Cuando digo recursos educativos, no solo me refiero al número de escuelas, sino también a la oportunidad de entrar en una muy buena. Las buenas universidades en China son realmente limitadas, y a menudo están ubicadas en grandes ciudades.

Por otro lado, la educación a menudo se considera como la única forma de ascender en la sociedad. Para los niños que viven en zonas rurales o en ciudades pequeñas, ingresar a una universidad en las grandes ciudades podría ser la única oportunidad para obtener un trabajo y establecerse allí. (En China, no podemos simplemente movernos a través de las provincias y establecernos. Necesitamos obtener un local
primer registro del hogar. Es como obtener una tarjeta verde en Estados Unidos. De hecho, muchos de mis compañeros vinieron a estudiar a Beijing con el propósito de establecerse aquí. Ellos son los afortunados que aprovecharon esta oportunidad. Muchos de sus amigos suspendieron el examen de ingreso a la universidad, y tal vez nunca tendrían la oportunidad de mudarse y establecerse en una gran ciudad. No estoy aquí para decir que no es bueno quedarse donde vives. (De hecho, no entiendo por qué tanta gente deja su ciudad natal para trabajar y vivir en Beijing, una ciudad con mucho tráfico y contaminación). Pero el registro de hogares simplemente establece una barrera entre las personas según su lugar de nacimiento, y el examen de ingreso a la universidad es la forma más obvia de romper esa barrera.

Así que aquí viene el problema, hay posiciones muy limitadas en las buenas universidades, pero una gran cantidad de personas esperan cambiar su vida al obtener esta posición. Debemos encontrar una manera de seleccionar a los que sean adecuados, por lo que tenemos este examen de ingreso a la universidad. No es una forma muy buena de seleccionar personas, pero al menos es una forma justa de manera comparativa. Hay un conjunto de respuestas correctas para cada pregunta, por lo que tenemos un criterio que no se puede cambiar sin importar quién sea el solicitante. El papel es el mismo para un área grande (solíamos usar el mismo papel para toda la nación, pero muchas provincias han creado sus propios papeles) para garantizar la confidencialidad y la imparcialidad. Si las universidades formulan sus propias preguntas, es muy probable que los hijos de los maestros y los líderes ingresen, mientras que las familias que no tienen conexiones con la escuela o el gobierno no tendrán ninguna oportunidad.

El papel y la respuesta uniformes aportan equidad, pero junto con el problema de nuestro sistema educativo. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, el objetivo simple más importante de nuestra educación es obtener la única respuesta correcta en el examen de ingreso a la universidad que cambia la vida. Así que, naturalmente, las notas de calificación se convierten en el único criterio en la educación. Una escuela se evalúa según el desempeño de sus estudiantes en los exámenes, el profesor se evalúa según las calificaciones que obtienen sus estudiantes; Un alumno es evaluado por sus marcas. Esto tiene una influencia terrible.

• La creatividad y el pensamiento independiente no están permitidos.

Siempre estamos buscando una respuesta correcta para una pregunta, adivinando cómo el examinador está pensando en ello en lugar de tener nuestras propias ideas. Esto es típico en cuestiones literarias. Por ejemplo, en los exámenes de literatura, a menudo tenemos una pregunta como esta: “¿Cuál es el propósito del autor de escribir este ensayo?” O “¿Qué piensa el escritor cuando escribe esta oración?” Estas preguntas siempre me volvieron loco. ¿Por qué no van a preguntar al autor? Lo curioso es que algunos autores intentaron responder a estas preguntas para sus propios ensayos seleccionados para el examen, e incluso ellos mismos no pueden obtener la respuesta correcta. Pero un estudiante que es bueno en tomar exámenes siempre puede obtener la respuesta correctamente. ¡Dios sabe cómo lo hicieron!

El resultado de este tipo de preguntas es que apenas tenemos nuestras propias opiniones. De hecho, pasé por grandes luchas preparándome para la Escritura analítica en el examen GRE, simplemente porque me resulta muy difícil formar mis propias opiniones y defenderlas. Probablemente esa sea la razón por la que muchos estudiantes chinos obtienen una puntuación alta en las pruebas verbales, pero se desempeñaron mal en la escritura analítica.

• No podemos hacer las cosas que nos interesan.

El examen de ingreso a la universidad está limitado en algunas materias. Llamamos a los temas que se evalúan como “cursos principales” y el resto, incluido el arte, la música, etc., se denominan “cursos importantes menores”. En las escuelas, los profesores de “cursos principales” simplemente tienen más poder, pueden tomar el tiempo de “cursos importantes menores” si lo desean. Algunas escuelas incluso cancelan todos los “cursos importantes menores” y los consideran como una pérdida de tiempo.

Algunos de mis compañeros de clase que tienen mucho talento en el arte y la música tuvieron que luchar por los cursos que no les gustan todos los días.

• Estudiamos en la búsqueda del grado en lugar de la búsqueda del conocimiento.

En los años en que estudiaba en la escuela secundaria, el grado parecía ser lo único que me importaba. Hice ejercicios para obtener buenas calificaciones, pero no me importaba si realmente entendía su conocimiento o no. Solía ​​tener un gran profesor de matemáticas, creía que el método de aprendizaje es mucho más importante que el conocimiento en sí mismo. En clase, nos guiaría sobre cómo ver, revisar y aprender por nosotros mismos. Sin embargo, el resultado fue que nuestra clase obtuvo una calificación promedio más baja y que los estudiantes y los padres estaban muy descontentos. Juntos lo obligamos a cambiar la forma de enseñar. Ahora, tantos años después de la graduación, casi he olvidado todos los ejercicios que había hecho en la escuela secundaria. Pero sigo usando los métodos que me enseñó a aprender nuevos conocimientos. Realmente me arrepiento de mi miopía en ese momento. Tengo la suerte de haber conocido a un profesor tan bueno, pero la mayoría de los maestros en China se ven obligados a concentrarse en el grado porque esa es la razón por la que la mayoría de los estudiantes asisten a sus cursos.

• Tendemos a juzgar a las personas por sus notas.

En la mayoría de las escuelas, los estudiantes son juzgados por los grados que obtienen. Aquellos que obtienen un puntaje alto son considerados como buenos estudiantes, y aquellos que no pueden obtener buenos resultados en los exámenes son considerados malos, sin importar qué tan talentosos sean en otras áreas. Esto podría hacer que los estudiantes pierdan interés en las áreas en las que son buenos y pierden confianza en sí mismos.

Incluso el criterio para hacer amigos está guiado por la puntuación. Una vez, mi maestra sugirió a mamá que me pidiera que me deshiciera de mis amigos actuales y que hiciera algunos que tengan puntuaciones más altas. Por suerte, mi madre no siguió su sugerencia. 🙂

Wow, no he pensado que hubiera escrito tanto sobre este tema. En general, el sistema educativo en China realmente tiene muchos problemas, y todavía estoy sufriendo algo de su mala influencia. Pero a pesar de todo esto, todavía estoy agradecido por ello, ya que de lo contrario probablemente no tenga la oportunidad que tengo hoy. Espero que podamos encontrar mejores soluciones en el futuro

Answer 2

Estudio ciencias de la educación en Europa y comparé los enfoques educativos chinos y occidentales. Ahora me gustaría señalar varias características que dificultan el aprendizaje de los estudiantes chinos.

1. Aprender sin practicar.
En casos normales, los estudiantes se sientan hacia los maestros en la misma dirección y escriben notas que aparecerán en los exámenes. Hay un gran énfasis en los exámenes, por lo que el objetivo de un profesor es ayudar a los estudiantes a memorizar los conocimientos en lugar de usarlos.

2. Evaluación de alumnos, de nuevo, exámenes.
Echemos un vistazo a los formularios de prueba chinos normales. NO EXAMENES ORALES Y ASIGNACIONES PRÁCTICAS. El examen final realizado en los documentos dice todo acerca de un estudiante.
A diferencia del sistema, las escuelas occidentales que evalúan a un estudiante probablemente con un 30%, 30% y 40% de desempeño en tareas prácticas, presentaciones, trabajos en grupo y exámenes de papel, la educación china solo evalúa a un estudiante por la marca en papeles con muchas preguntas difíciles .
Para lograr un mejor puntaje, los estudiantes tienen que dedicar todo su tiempo a escribir artículos (muchos años pasados ​​para dominar las reglas de cómo se diseñan las preguntas). Cuando estaba en la escuela secundaria, hago casi 2 artículos sobre cada materia todos los días, es decir, 10 artículos por día.

3. Pensamiento bilateral, correcto o falso, sin alternativas.
Hablando de temas, especialmente sobre arte como la política, la lectura y la comprensión, es ridículo que haya una respuesta estándar en cada pregunta. Los estudiantes no pueden pensar fuera de la caja y si es así, sus respuestas son incorrectas.
Hay muchas preguntas correctas o falsas, que hacen que los alumnos piensen de una manera estrecha. Es una forma muy estúpida de hacer que los alumnos piensen de manera rígida. No es de extrañar que no haya muchas innovaciones en cada campo en China y que los chinos estén acostumbrados a enfrentar a los demás porque no se les anima a tener sus propias ideas y pensamientos en la educación.

4. Centrado en el profesor
Ahora en la mayoría de la educación occidental, los roles de los maestros se han convertido en asistentes, facilitadores, guías.
Los estudiantes deben tener sus motivaciones para elegir qué aprender con muchas herramientas y materiales. Sin embargo, la educación china todavía coloca a los maestros como el centro en el aula. Se colocan en el escenario principal y hablan muchas teorías y conocimientos. Se avergüenzan cuando los estudiantes los desafían y no quieren escuchar las voces opuestas. Necesitan respeto total, especialmente los viejos maestros.
Los maestros no dan muchas oportunidades para que los estudiantes expresen sus ideas.

Los malos efectos de estas características son los siguientes:
1. Puntaje alto = buen estudiante
Puntuación baja = mal estudiante
He visto a muchos estudiantes que tienen talento en un tema considerando innovaciones, lógicas, pero tienen malos recuerdos o no pasan tiempo en papeles estúpidos. Ellos fallan.

2. Los estudiantes no pueden expresar sus ideas, no pueden razonar.

3. Los estudiantes talentosos son buenos en los trabajos pero comparativamente malos en la cooperación, ejercicios.

4. Pensar de manera mono, todo tiene una sola respuesta correcta.

5. Los estudiantes consideran el aprendizaje como una carga en lugar de diversión.
Después de la graduación, los libros se tiran a los basureros.

6. Los conocimientos son inútiles en la vida real. Lo que aprendieron no puede aplicarse a la vida real. Una de las razones es que los materiales están desactualizados, otra es porque no hay conexión entre el conocimiento y los usos prácticos.

Answer 3

No es el sistema en sí el que limita la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes, pero el problema esencial es el recurso limitado de educación superior. No hay suficientes universidades relativamente buenas en China. Sí, tenemos la universidad de Pekín y la universidad Tsinghua, pero ya no hay más universidades que puedan proporcionar este nivel de educación, y los estudiantes que pueden ingresar a estas dos universidades cada año son lo mejor de lo mejor, incluso más difícil que entrar en Harvard o MIT. En este aspecto, cada estudiante que quiera recibir el nivel más alto de educación debe hacer todo lo posible para competir con todos los otros estudiantes con el mismo talento. Pero hay algunos que no toman el Examen de Ingreso, y van a esas universidades con talento en un área determinada, como física, química, matemáticas, biología o ciencias de la computación.

Además, no estoy de acuerdo con que los estudiantes chinos no tengan la capacidad de pensamiento crítico. En todos los países, el número de pensadores independientes es mucho menor que los que piensan de manera crítica. Eso no es lo único en China, está en todo el mundo. Es solo que China sigue siendo un país en desarrollo, que muchas personas todavía no pueden ponerse en contacto con todos los pensadores críticos y su opinión. En realidad, aquellos que piensan críticamente son aquellos que están en la cima de este sistema educativo “notorio”. Solo por diversión, ¿pero realmente crees que la sección de Lectura crítica en SAT requiere un alto nivel de pensamiento crítico?

Answer 4

Iría tan lejos y diría que la educación es el problema social clave que los chinos necesitan resolver. Bajo el sistema actual, las personas se educan pero en realidad no aprenden nada. El punto clave en la educación, según entiendo, es aprender y adquirir la capacidad de aprender e investigar. Es necesario aprender miles de caracteres chinos antes de que pueda comunicarse correctamente con otros chinos en forma escrita, sí, pero un sistema de examen que solo analiza cuánto ha aprendido de memoria no ayuda en la creatividad y la capacidad.

En cuanto al argumento de que nos faltan recursos, bueno, no veo ese tipo de problemas en los bienes raíces chinos y los gastos gubernamentales. Si una pequeña ciudad tiene el dinero para construir una réplica del Mao-soleum como su residencia, pueden construir docenas de escuelas. Si la autoridad puede ayudar a miles de funcionarios inútiles y beaurus por alguna mierda, pagarle al personal educativo no debería ser el problema.

Answer 5

Antes de entrar en más detalles, quiero aclarar una cosa: como muchos otros problemas sociales en China, nuestro sistema de educación imperfecto existe como un “menos mal”, una solución imperfecta a un problema imposible. No es porque los chinos sean estúpidos, incompetentes o simplemente no se preocupen por nuestros hijos. La educación siempre ha sido uno de los principios éticos de la cultura china. Nos importa la educación, solo tenemos que descubrir cómo proporcionar una mejor educación a cientos de millones de niños.

Ahora que sacamos eso del camino, hablemos de nuestro sistema K-12. K-12 chino incluye 6 años de escuela primaria, 3 años de escuela media y 3 años de escuela secundaria. La estructura es muy similar al sistema de los Estados Unidos, solo que no continuamos con los números. Tenemos escuela intermedia primer año en lugar de 7mo grado.

La población es el problema fundamental aquí. Población significa entorno extremadamente competitivo. Significa que la lucha comienza temprano y nunca se detiene. Los padres y los niños tienen que luchar por la mejor escuela, el mejor maestro, que brinda el mejor apoyo para que el estudiante pueda ingresar a una buena universidad y poder mantenerse como adultos.

Y también porque tenemos una población tan grande, maestros / escuelas limitadas para la evaluación de los alumnos, los exámenes en papel y lápiz se convierten en la única forma confiable y relativamente justa de evaluar a todos los alumnos. Como resultado, toda nuestra educación primaria y secundaria está guiada por exámenes. Empeora a medida que el grado aumenta, la escuela secundaria de 3 años es la peor. Cuando estás tan concentrado en los resultados del examen, los maestros y los estudiantes están casi alentados a encontrar atajos. No hablo de hacer trampa, sino de habilidades de examen. Se espera que un maestro enseñe a los estudiantes cómo tomar el examen, cómo anticipar preguntas, cómo asignar tiempo, cómo responder preguntas de ensayo, etc.

Por ejemplo, digamos que un examen de historia tiene una pregunta de ensayo: ¿cuál es el impacto de 8 años de guerra chino-japonesa? Los estudiantes son calificados contra 3-4 puntos clave, que han preparado para el examen. Nunca se trata de pensar libremente, se trata de recordar esos 3-4 puntos clave que su maestro ha marcado en su libro de historia. Lo mismo ocurre con la mayoría de los temas de arte liberal. Los temas de ciencias son un poco diferentes pero no por mucho. Por ejemplo, nunca entendí la química orgánica, me perdí por completo después de que se introdujera Mol en el segundo año de escuela secundaria. Sin embargo, pude puntuar bastante bien en mi examen de ingreso a la universidad, simplemente porque me preparé, memoricé y conozco algunos trucos.

Y sí, el examen de ingreso a la universidad, la espada de Damocles, cuelga sobre todos los niños en edad escolar. La única oportunidad para que seas aceptado y respetado por la sociedad. La totalidad de los 3 años de escuela secundaria es una preparación para el examen de 3 años de duración. Los maestros primero rellenarán los 3 años de clases en 1 a 1.5 años y utilizarán el tiempo restante para prepararte para este examen. Cuando estaba en la escuela secundaria a finales de los 90, las cosas ya estaban bastante mal, no hacemos nada más que tomar exámenes de maquetas, revisar exámenes de maquetas, tomar más exámenes de maquetas … Ahora las cosas empeoraron, los niños se levantaron 5 Estoy en la mañana y no saldremos de la escuela a altas horas de la noche. Y los padres, la sociedad apoya esto. Todo porque hay más y más gente, y la competencia es increíble.

Todos sabemos lo que podría pasar con un sistema educativo basado en exámenes. Tenemos un grupo de niños que crecen muy bien en los exámenes y nada más. Los niños no se animan a pensar de forma independiente, y mucho menos pensar fuera de la caja. Esta es la única respuesta correcta y es su trabajo memorizarla, no cuestionarla. La mayoría de los niños tienen poca habilidad práctica, tenemos clases de laboratorio de química y biología, pero como esas habilidades no son exámenes en los exámenes, el profesor y los alumnos no le prestan mucha atención. ¿Construyendo cohetes en tu patio trasero? la mayoría de los niños nunca tuvieron la oportunidad de construir nada (y la mayoría de ellos no tienen patio trasero).

No es un buen sistema. Casi todos los padres y estudiantes chinos no están contentos con el sistema, la reforma educativa ha sido el tema de cada año y ha habido una reforma drástica con varios éxitos y mucha más controversia. El problema es obvio: tenemos demasiada gente muy poco recurso. O intentas darles a todos algo de educación a través de un sistema problemático, o no educación (o movilidad social ascendente) para la mayoría de las personas. Como he dicho, los menos malvados.

Answer 6

La creatividad no es un personaje sino un resultado. Si puedes crear, eres creativo. Cada uno puede crear en sus sueños del día. Para promover su creación a la sociedad, necesita habilidad, motivación, dinero y tiempo. La educación solo afecta las habilidades, lo que demuestra ser la fortaleza del sistema chino. Otros son decididos por la sociedad. No veo que la sociedad china de hoy ofrezca igualdad de oportunidades a una persona china como las sociedades estadounidenses / europeas / japonesas proporcionan a sus ciudadanos. Cuando lo haga, podemos intentar sacar una conclusión sobre el único factor de la educación.

Answer 7

Sí.
En la escuela secundaria, casi cada minuto está programado. Te dicen que estudies todo el día solo para tomar una siesta al mediodía. No tienes tiempo para relajarte o hacer lo que te gusta.
En mi clase, los mejores estudiantes están en el océano de los libros todo el tiempo, ignorando todo lo que sucedió en la sociedad.
Parece ser exagerado, pero es cierto. Es exactamente lo que defiende la autoridad. Las marcas son lo que quieren.
Se cree que “nada importa más que estudiar, nada es útil sino marcas”.
Las actividades se han convertido en meras formalidades, que incluyen educación sobre seguridad, compatibilidad de composición, etc.
Por lo tanto, la creatividad no es más que el eslogan de una escuela.

Answer 8

Lamentablemente, sí, pero aquellos que son naturalmente creativos (genios) no están obligados a hacer matemáticas o algo, todavía se les permite ser creativos. Como resultado, muchas personas mayores que se han descubierto recientemente se convierten en artistas. Es por eso que la mayoría de los músicos chinos son más viejos que los músicos occidentales, no hay Justin Bieber en China.

Answer 9

Para responder a esta pregunta, debemos discutir tanto la educación china como los valores chinos.

Primero, la educación china no matará la creatividad, pero toma demasiado tiempo libre que posea un estudiante. Es común que casi todos los estudiantes de secundaria y preparatoria tengan una cama en su alojamiento escolar. Y sus maestros examinarán su alojamiento muy a menudo. Esto significa que cuando terminen sus cursos de todo el día, será hora de irse a la cama y deberán tratar de dormir con los maestros de paso. Entonces no hay tiempo libre para hacer otra cosa.
Sin embargo, a medida que se inscriben en la universidad con mucho tiempo libre, casi todos los niños están locos por los juegos de computadora, el baloncesto, el fútbol y las novias cuando las chicas se complacen viendo series de televisión, compras y redes sociales. Sólo unas pocas personas realmente se preocupan por su estudio.
La creatividad todavía está ahí, pero los estudiantes los desperdician.

Los valores chinos elogian altamente por la creatividad.
En los chinos tradicionales, los literati son tratados con respeto durante más de tres mil años porque tienen creatividad para escribir poesía y otros géneros. En el idioma chino, muchos de los idiomas se refieren a cómo una persona inteligente resuelve los problemas con su creatividad o crea algo que hace que su trabajo sea eficaz. Ahora, si una persona es creativa en la vida, será muy popular entre los amigos.

En China, hay un hecho que muchos estudiantes creen que su creatividad ha sido asesinada por el sistema educativo de China, pero la verdad es que solo unos pocos están dispuestos a leer y pensar, qué hábitos pueden ayudarlos a convertirse en una persona creativa en China. el futuro.

Creo que hay otra pregunta que debe ser discutida cuidadosamente:
¿Por qué muchos estudiantes creen que su creatividad ha sido asesinada por el sistema educativo de China?

Answer 10

La única diferencia entre la educación china y la occidental es que la educación occidental es mucho más fácil, con un requisito mucho menor para los estudiantes y maestros.

Por lo tanto, en el término de cantidad, los estudiantes occidentales hacen mucho menos el pensamiento crítico y el pensamiento creativo.

Los occidentales deben dejar de creer en el popular rumor que ha sido muy popular en todo el mundo durante muchos años.

Answer 11

Yo diré que sí. Cuando estaba en la escuela secundaria, tenía que seguir recitando, haciendo tareas, probando y asistiendo a clases durante todo el día. Estábamos llenos de conocimiento escolar y no tenemos tiempo para hacer otros. ¡La educación realmente mata nuestra creatividad! Pero de otra manera, dado que China tiene una gran población, tal vez sea una forma eficiente de desarrollar talento con recursos educativos limitados.

Answer 12

Por desgracia sí.

La creación de algo nuevo, ya sea una nueva idea, un nuevo producto, una nueva respuesta, comienza con cuestionar el status quo y es seguida por errores y fallas. Nuestra educación, en la escuela y en el hogar, es fundamentalmente antipática a este proceso.

Answer 13

Sin ofender, pero como estudiante chino nativo, preferiría decir que la creatividad no es como lo ve todo el mundo.
Uno de los más grandes emperadores de China, Kangxi, estaba fascinado con la sabiduría occidental y los estudió a todos por un comisionado. Se obligó a recordar cada paso de la respuesta a esas preguntas geométricas, como si fuera una obra de literatura clásica. De hecho, el método utilizado por los estudiantes de secundaria de hoy en día para los problemas de metanfetamina es muy similar. Al principio, tratamos de resolver el problema por nosotros mismos, si no funciona (lo que a menudo es el caso), nuestro maestro nos sugiere que consultemos la respuesta estandarizada y nos aseguremos de poder hacerlo correctamente la próxima vez. cuando se enfrentan con el mismo (tipo de) problema.
Esto hace poco con la forma en que imaginamos un teléfono inteligente o diseñamos un edificio maravilloso. Los chinos no tienen la ventaja de diseñar gadgets de moda, pasan mucho más tiempo pensando en cómo tratar con las personas que los rodean. Esto es, como lo veo, un carácter inmutable de nuestra gente y puede hacer tanto bien como mal a nuestra nación.
Muchas personas se sienten muy satisfechas una vez que tienen una familia, una carrera bastante estable y un lugar para vivir. Es por eso que podemos ser muy felices y dejar de perseguir la llamada “creatividad” o “innovación”.
No quiero que la respuesta sea demasiado larga, pero es sutil encontrar la respuesta real a esta pregunta. Pero sigo creyendo que no tenemos que competir con lo que no nos importa más que con otras naciones. Esto no tiene sentido.

Answer 14

No solo la educación, sino también la cultura. Si una nación lee la siguiente oración una y otra vez, ¿cómo puede haber creación?

勿 视 ， 非礼 ， 非礼 言 ， 非礼

No vea, escuche, diga y actúe de manera diferente a la “regla” que se le indica.

Esto está profundamente arraigado en la mente de los padres y maestros y los guía a educar a su próxima generación.

Answer 15

Sí, cuando estudio en la escuela primaria, el profesor nunca nos anima a responder ninguna pregunta. y los estudiantes simplemente escriben allí, no el libro, nunca se cuestionan si lo que el maestro llamó es correcto.

Answer 16

No todas las escuelas son escuelas de cram En la escuela intermedia fui a tener clubes de ciencia, clubes de tecnología y clubes de invención con estudiantes que obtuvieron patentes nacionales.
Luego están las escuelas de mayor rango en mi ciudad con niños que ganaron los concursos de ingeniería del MIT.
La cantidad de niños que ingresan a las escuelas de la liga de hiedra y las escuelas de primer nivel no son el único punto de referencia para medir la calidad de las escuelas en China en estos días.

Answer 17

Sí. Soy un estudiante en una escuela secundaria. Siempre me levanto a las 6 am y llego a la escuela a las 7 am, luego tengo 5 sesiones hasta las 12 am. Luego, las 4 sesiones comienzan a las 2:30 pm hasta las 6:20 pm. Luego, el autoestudio en la noche comienza a las 7 pm hasta las 9:40 pm. Finalmente, me voy a casa y duermo. Ese es el horario de todo el día.

Answer 18

Como estudiante chino, en mi opinión, la mayoría de la gente piensa que la educación china es rígida debido a sus exámenes; a continuación, muchos exámenes son conocimientos muy estables. El conocimiento nos afecta en todos los puntos. Pero todos los puntos de conocimiento en todos los países son similares. Lo más importante de la educación no es el conocimiento específico, sino los métodos de estudio y el horizonte abierto basados ​​en mucho conocimiento. La educación china me brinda una forma eficiente de acumular conocimientos fundamentales y encontrar métodos de estudio adecuados. Son la base de la creatividad para mí. Y mi estudio en sí es creativo, también.