Tengo reservas y puedo ver problemas que dificultan la implementación de ciertos sectores.
En Oklahoma, el corazón de los Estados Unidos, no se recibiría bien en ciertos sectores por dos razones que vienen a la mente. Primero, la derecha religiosa seguramente creería que era un intento de interferir con la autoridad de los padres y su credo. Segundo, y estoy de acuerdo en cierta medida en que hay poco espacio en el currículo. Ahora enseñamos muchas habilidades para la vida, incluida la conciencia de abuso y la intimidación que otra sección requeriría que abandonáramos otras cosas. En muchas escuelas, la “manía” de las pruebas ha alcanzado niveles sin precedentes, por lo que las materias evaluadas, como matemáticas e inglés, están impulsando el arte, la música, la educación física y el recreo.
Sin las artes y sin tiempo de juego, podemos estar criando la generación más obtusa hasta el momento.
Reemplace estos temas importantes, y déle a los niños tiempo para ser niños, usar un comportamiento modelado y enseñar a resolver conflictos en el patio de recreo.
Nota al margen: nuestros servicios de asesoramiento no cuentan con fondos suficientes y dedican gran parte de su tiempo a las pruebas obligatorias. Cortar las pruebas y financiar las escuelas.
¿Sería una buena idea agregar la educación en psicología y salud mental al currículo de la escuela primaria / primaria?
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Es una gran idea y ya se está haciendo de varias maneras en varias escuelas primarias en California.
Por ejemplo, Practicar actos de compasión, Trabajar duro y estar seguro y una gran cantidad de otros buenos hábitos de salud mental incluidos en el acrónimo PAWS se enseña a mantener a los niños atentos a los sentimientos de otros niños, centrándose en su propio trabajo y cómo seguir mejorándolo. y siguiendo todas las reglas de seguridad.
Las habilidades de resolución de conflictos se enseñan a través del Consejo. Hay un palo de conversación que pasa formalmente para que el que habla no se interrumpa; y el palo se pasa para reconocer a otro hablante. Luego se alcanza el consenso o el Consejo decide por mayoría de votos.
La salud mental también se enseña directa y explícitamente al comienzo del año escolar cuando se explican las reglas de la escuela. Las políticas de no acoso / no acoso se enseñan a lo largo del año escolar.
Pero no creo que la psicología, tal como se estudia en la universidad, incluida la patología, deba enseñarse a estudiantes de primaria. Los estudiantes de secundaria que aprenden psicología son muy impresionables y se imaginan que tienen cualquier aspecto de psicología que están estudiando. Los estudiantes de primaria son aún más impresionables. Creo que antes de que la personalidad se forme por completo, lo mejor es ver cómo se desarrollan.
Cuando los estudiantes de primaria reciben servicios psicológicos, sus psicólogos se lo dicen con delicadeza (“Estoy aquí para ayudarme a aprender cómo tomar buenas decisiones y controlar mi temperamento cuando estoy enojado”) porque se siente, pienso correctamente. – Que demasiada información sea abrumadora para los niños más pequeños.
La psicología y la educación para la salud mental deben comenzar desde el principio de la escuela. Sí, los desafíos estarían ahí, pero una buena escuela debería poder superarlos. El desarrollo de un buen plan de estudios sería el primer paso y debe ser realizado por los jefes y los maestros calificados de necesidades especiales y el psicólogo escolar. Como hay varios tipos de necesidades especiales, el plan de estudios debe adaptarse en consecuencia. Junto con los estudiantes, los padres también deben recibir asesoramiento para que puedan ayudar en el hogar y realizar los cambios deseados. En Gujarat, India, tenemos recursos y padres educados que están listos para colaborar y ayudar.
Gran pregunta Estoy de acuerdo con Michael Cohn en que debería hacerse de una manera que sea fácil de entender. Como persona que tenía programas de salud mental y salud del comportamiento cuando era niña, realmente creo que yo y mis compañeros de clase tendríamos más poder para apoyarme si hubiéramos aprendido sobre la salud mental.
Echa un vistazo a mi artículo: ¿Por qué deberías repensar la salud mental en las escuelas?
¿Cómo podría alguien certificarse para meterse con el aparato emocional / social de un niño?
Creo que el problema es que la educación es obligatoria, por lo tanto, modificar el IQ emocional y social de los niños, aunque sea bien intencionado, supera el mandato.
Dicho esto, cualquier maestro exitoso persuadirá a los niños de los comportamientos necesarios para hacer que el aula funcione, y me imagino que esto aborda la mayor parte de lo que se busca. Simplemente no lo llaman “Ser Niza 101”.
Creo que no, o al menos si lo ibas a hacer, tendría que estar en un estado muy diluido. Este es un tema aterrador para muchos adultos, y probablemente no sea apropiado para niños pequeños. Comenzar en la escuela secundaria como lo hace ahora parece funcionar bastante bien.
Sí, creo que es necesario, porque muchos estudiantes de primaria tienen problemas de salud mental, como ansiedad, depresión.
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