¿Cuáles son algunas diferencias entre las personas educadas de nivel terciario (uni, graduados universitarios, etc.) y las personas que no son personas educadas de nivel terciario (graduados de escuela secundaria)?

Answer 1

Gracias por la A2A. En realidad, es muy difícil generalizar la diferencia entre las personas con educación terciaria y las que no lo son.

En el lugar donde vivo (una ciudad suburbana de clase media fuerte en la India), la mayoría de las personas que pertenecen a un estrato socioeconómico particular inevitablemente tienen educación de nivel terciario (al menos graduados universitarios, sino titulares de títulos de maestría), y aquellos que pertenecen A otros estratos, inevitablemente, no. Así que las diferencias que observo son realmente un efecto no solo del nivel educativo, sino también de la educación socioeconómica.

Sin embargo, sí conozco a unos pocos hermanos, uno de los cuales fue a la universidad (se graduó con una licenciatura) y el otro nunca lo hizo (se detuvo después de la escuela secundaria – 12º estándar – o la escuela intermedia – 10º estándar).

Lo que noté es que las personas que asisten a la universidad tienden a tener un punto de vista más amplio y una mayor comprensión de las personas que los rodean. Esto se debe a que en la India, las escuelas (en realidad no hacemos junior / middle / high) tienden a tener estudiantes con antecedentes muy similares: la misma región, el mismo nivel económico. Es solo en la universidad que te juntan con diferentes tipos de personas. Por supuesto, eso también ocurre en el entorno laboral, pero en un grado mucho menor, y con menos posibilidades de formar amistades. Así que los hombres y mujeres con educación terciaria tienden a tener interacciones más amplias que los graduados de la escuela secundaria.

Un resultado del condicionamiento social es que las personas con educación terciaria tienen mucha más confianza. La sociedad india actual tiende a despreciar a las personas que no tienen algún tipo de educación universitaria. Así que las personas que nunca fueron a la universidad realmente están en el nivel más bajo de respeto social. (Tanto es así, que se hizo una película en la que un hombre muy rico, pero sin un título universitario, le compra a su hijo un título universitario para que su hijo no se enfrente al desprecio diario que él hace)

Aparte de estos dos, realmente no he observado mucha diferencia.

Answer 2

En Canadá, personalmente no veo mucha diferencia en la forma de pensar de las personas antes y después de la universidad.

Lo que en cambio diría es que lo que la universidad puede hacer, si uno escoge el programa o la especialización adecuada, es fortalecer sus habilidades para pensar de la manera en que ya estaban acostumbrados. Si uno no elige un título tan importante, entonces las cosas realmente no cambian mucho.

Tómame por ejemplo. Siempre he sido un pensador bastante analítico, y especializarme en matemáticas hasta ahora ha llevado mis habilidades de razonamiento analítico a niveles asombrosos, e incluso fuera de las matemáticas. Soy mejor debatidor y me gusta pensar que soy mejor al notar y explicar las cosas sutiles que suceden en el día a día.

Lo último que diría es que probablemente no siempre haya una opción única de qué programa será el mejor para usted. Probablemente también habría ganado mucho con mi especialización en ingeniería o física. Sin embargo, si elegí la ley, sé que no obtendría ningún beneficio. ¡Ese no es el tipo de hombre que soy!

Answer 3

Gracias por A2A.
La educación es la clave para lograr un desarrollo integral en la vida de los estudiantes.
Un estudiante graduado tiene un enfoque de mente abierta para resolver un problema.

Siempre ayuda, pero también depende de las circunstancias, no hay una regla firme y rápida de que el cambio suceda. Algunos ganan esta técnica de resolución de problemas por “experiencia”.

La experiencia es el mejor maestro.

¡La vida de los estudiantes está abierta a experiencias, todo lo mejor para el futuro! 🙂

Answer 4

Nunca encontré tal cosa en la India. Tan difícil de decir. En realidad, en la India la educación tiene que ver con buenos porcentajes y títulos. Entonces, casi todos sueñan con obtener un paquete de MNC y establecerse en el extranjero. La fuga de cerebros es un problema más prominente aquí. Aunque las cosas están cambiando, pero a ritmo de caracol.

Answer 5

No se puede decir por nivel educativo qué naturaleza tendrá. Sólo dirá a qué sociedad pertenecen. Estás mezclando cosas. Sí, la educación hace que las personas sean civilizadas. Pero los rasgos se heredan y la preparación se realiza hasta el nivel secundario superior. Después de eso, la vida se movió de manera definida en el contexto de la mentalidad en la mayoría de los casos.

Answer 6

¡Gracias por la ATA!

Mi padre se escapó de casa a los 12 años. Completó la escuela secundaria a través de los marines. Tenía 2 años de universidad. Mi madre tenía una casa estable y fue a la escuela de leyes después de la universidad.

La diferencia entre los dos es la perspectiva de la vida, la actitud y la forma en que abordan los problemas.

Mi padre cree que el trabajo físico es un trabajo exigente pero necesario y que todos deberían hacer al menos un poco. Aborda los problemas con la experiencia personal y con las actitudes y anologías basadas en el dinero y las matemáticas mientras observa a largo plazo.

Mi madre cree que la mayoría de las personas deberían ir a la universidad, aunque sea un poco. Ella aborda los problemas con la experiencia personal y la preocupación por las implicaciones sociales en general, pero no de manera excepcional décadas como mi padre.