Defensa de la salud mental infantil: ¿Cómo explica la psicología a un niño?

Answer 1

No le das un marcador de edad en ‘niño’.
Básicamente un niño pequeño no lo hace. No computa.
Están en una fase blanca negra y los confunde, ya que no tienen el equipo ni la experiencia para obtenerlo.

¿Debería enseñarse psicología en las escuelas si no lo está ya?

Está comenzando con algunas escuelas intermedias y la mayoría de las escuelas secundarias.

¿Hasta dónde podría ayudar a los individuos y la sociedad?

Bastante, pero la teoría no es trabajo clínico. Sé que cuando intentaron enseñar valores de clarificación en Texas hace años, los padres se asustaron cuando los niños comenzaron a cuestionar lo que estaba pasando. Enlataron los programas como “gobierno intrusivo”.

¿Qué tan temprano es saludable la psicoeducación? ¿Por qué?

Lo básico en la escuela media con teoría y trabajo en grupo en la escuela secundaria. Las complejidades de la dinámica psicológica se pierden en los estudiantes de secundaria. En la escuela secundaria, la dificultad es como comenzar Karate, ya sabes lo suficiente para que te maten. El etiquetado es un hobby que muchos terapeutas no logran superar. Para mí es diagnóstico sobre el terapeuta que necesita superioridad.

¿Cómo podríamos alentar el pensamiento psicológico?

Deja de hacer comedias con estereotipos para reír.
Mi esposa, que es psicóloga clínica, y yo vimos el programa ‘In Treatment’ en HBO. Muy poderoso, pero a mucha gente no le gustó, especialmente en la tercera temporada donde el terapeuta Paul, finalmente se quema. Era muy bueno diagnosticando y aportando conocimientos, pero se perdió y se contaminó en su propio trabajo.

Answer 2

Adulto: ” Algunas de las cosas que decimos, algunas de las cosas que nos gustan, y también algunas de las cosas que hacemos pueden ser bastante interesantes. Aquí hay un ejemplo: ¿cuál es tu color favorito? ”

Niño: ” Azul ”.

Adulto: ” Mi color favorito es el verde. Tenemos diferentes colores favoritos. Ok, te diré, usando mi imaginación, por qué me gusta el verde: me hace pensar en árboles, hojas y grandes campos cubiertos de hierba, supongo que por eso es mi color favorito. ¿Qué hay de tí? ¿En qué te hace pensar tu color favorito? ”

–El niño piensa en todas las cosas azules que le gustan y te dice.

Adulto: ” ¡Creo que eso es interesante porque me gustan muchas de esas cosas azules también! Hmm, tal vez cambie mi color favorito al azul, déjame pensarlo ”.

Una de las maneras más delicadas y provocadoras de pensar para involucrar a un niño en la idea de que las personas tienen razones detrás de sus decisiones que tal vez nunca hayan pensado antes. Y que esas razones no siempre son fijas, a veces están abiertas al cambio.

Mezclar y combinar para adaptarse a la edad del niño / intereses obvios, etc.
La palabra “psicología” no siempre necesita ser introducida. Sin embargo, si es necesario debido a circunstancias personales, se puede agregar al final diciendo algo como:

Adulto: ” Pensamos en todo tipo de cosas, especialmente cuando nos hacemos un poco mayores. A veces (sonríe aquí) incluso pensamos en pensar! Y hay una palabra para eso, no es necesario que lo recuerdes, pero se llama psicología “.

Answer 3

Cada ser vivo en la Tierra crece a partir de una semilla que está hecha a la mitad de su madre, la mitad de su padre. Esta semilla determina la forma en que se ven y también cómo actúan, que estará a medio camino entre cómo se ven y actúan los padres, más algunas diferencias al azar. Durante millones de generaciones, estas diferencias aleatorias en la forma en que actuamos comienzan a mostrar patrones que nos ayudan a sobrevivir. La psicología trata de identificar todos estos patrones.

Answer 4

¿Sabes cómo las personas pueden tener todo tipo de pensamientos y sentimientos? Es asombroso cómo funcionan nuestras mentes. Hay personas que lo encuentran tan interesante que hablan de ello todo el tiempo, leen libros y hacen experimentos. Ellos llaman a esta ciencia “psicología”. ¿Te gustaría un helado?