¿Por qué es tan difícil para muchos de nosotros aceptar que no sabemos lo que no sabemos?

Porque es inconsciente, y cualquier cosa inconsciente permanecerá así hasta que algún proceso de conciencia forme un camino.

Hay cuatro etapas de saber:

  • Inconsciente, sin saber, donde no nos damos cuenta de lo que no sabemos.
  • Consciente sin saber, donde somos conscientes de lo que no sabemos.
  • Conocimiento consciente – donde somos conscientes de lo que sabemos.
  • Saber inconsciente – donde no somos conscientes de lo que sabemos.

Mi sobrino de cinco años es lo suficientemente inteligente como para darse cuenta de que no sabe todo acerca de los dinosaurios (inconsciente consciente), pero aún no tiene la madurez cognitiva ni la experiencia suficiente como para darse cuenta de que no sabe cómo convertir fracciones decimales en porcentajes (no saber inconsciente). Él sabe que sabe todo sobre cómo dibujar a un pirata (conocimiento consciente) pero no sabe que sabe una cantidad tan asombrosa sobre las leyes de la física que es capaz de atrapar una pelota volando hacia él a alta velocidad (saber inconsciente ).

Obviamente podría haber usado un ejemplo adulto. Usted puede fácilmente pensar por su cuenta. A menos que entienda esta jerarquía de conocimiento, o se vuelva (tal vez inconscientemente) consciente de él a través de la experiencia de la vida y la autoconciencia (después de todo, es difícilmente una ciencia de cohetes), es posible que nunca tenga que considerar que haya algo más allá de su comprensión.

Porque llegar a un concepto que abstracto realmente requiere pensamiento, y posiblemente incluso algún conocimiento previo. De hecho, uno tiene que haber pensado sobre la cuestión del conocimiento hasta cierto punto.

Ahora, pensar en cosas como esas no se enseña en la mayoría de las escuelas. De hecho, en mi opinión, no hay una gran prima en pensar en la mayoría de las escuelas. Lo que hay son preguntas y respuestas correctas e incorrectas. Cuando las personas obtienen la respuesta correcta, eso se convierte en algo que creen que saben. Cuando obtienen las respuestas incorrectas, eso se convierte en algo que creen que no saben. Rara vez a la mayoría de las personas les ocurre que hay un montón de cosas en el mundo que no solo no saben, sino que no saben que no saben.

El conocimiento, se dice, es como un círculo de luz. Dentro del círculo están las cosas que uno sabe. La oscuridad en la circunferencia del círculo son las cosas que uno no sabe. Cuanto más se aprende, más grande se vuelve el círculo de luz. Y a medida que la circunferencia del círculo de luz se hace más grande, el círculo de oscuridad más allá de la luz se hace más grande. Cuanto más sabemos, más sabemos que no sabemos.

Y viceversa.

Lo adquirimos en la escuela, donde se nos enseña que hay una respuesta correcta para todo: repetidamente, durante más de 17 años a partir del jardín de infantes, tal vez incluso antes si sus padres también están infectados, y más tarde si termina en la escuela de posgrado o el mundo académico.


En los exámenes, ninguna respuesta es siempre peor que una respuesta, e incluso si sabemos que no lo sabemos, intentaremos reunir algo para obtener puntos. Nos entrenamos en bullsh * tting . Pero con los exámenes siempre hay una respuesta correcta, y este comportamiento se adquiere en un contexto artificial. Sólo se nos enseña cómo atacar problemas para los que ya existen soluciones.

Por supuesto, en el mundo real esto no es totalmente así, y creer que lo es, hará que algunos de nosotros hagamos la pregunta que estamos respondiendo.

Cuando se desconoce si la respuesta es conocida , es más importante reconocer lo que sabemos primero, para poder identificar con precisión lo que no sabemos y atacarlo. Este enfoque es imposible si uno comienza por bullsh * tting.

Dependiendo de tu personalidad, tal vez sea mejor si no sabes cuánto no sabes. *

* He pasado mucho tiempo sin sentirme muy inteligente simplemente por el enorme peso del conocimiento del que nunca podré dominar la totalidad. Pasó mucho tiempo antes de que me diera cuenta de que eso era cierto para casi todos.