No exactamente. Están relacionados y entrelazados, pero no son lo mismo.
Las habilidades cognitivas son las habilidades basadas en el cerebro y los procesos mentales necesarios para realizar cualquier tarea y tienen más que ver con los mecanismos de cómo aprendes, recuerdas y prestas atención en lugar de cualquier conocimiento real que hayas aprendido.
El término coeficiente intelectual, o cociente de inteligencia, generalmente describe una puntuación en una prueba que evalúa su capacidad cognitiva en comparación con la población general. Las pruebas de CI están diseñadas para medir su capacidad general para resolver problemas y comprender conceptos. Existe una alta correlación positiva entre el coeficiente intelectual y el éxito en la escuela y el lugar de trabajo, pero hay muchos, muchos casos en los que el coeficiente intelectual y el éxito no coinciden.
Debido a que las pruebas de CI intentan medir su capacidad para comprender ideas y no solo la cantidad de su conocimiento, el aprendizaje de nueva información no aumenta automáticamente su coeficiente intelectual. La capacidad intelectual parece depender más de factores genéticos que de factores ambientales, pero la mayoría de los expertos están de acuerdo en que el enriquecimiento ambiental juega un papel importante en su desarrollo.
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En su mayor parte, los puntajes de CI en adultos no aumentan significativamente con el tiempo. Existe evidencia de que mantener una atmósfera intelectualmente estimulante (por ejemplo, al aprender nuevas habilidades o resolver acertijos) aumenta la capacidad cognitiva, similar a la forma en que el mantenimiento de un régimen de ejercicio aumenta la capacidad física, pero estos cambios no necesariamente tienen mucho efecto en las puntuaciones de CI.