Así que vamos a hacer algunas suposiciones. Te gusta la ingeniería porque eres decente en la resolución de problemas y disfrutas de la tecnología y / o la ciencia, y quieres aplicar la ciencia / tecnología para resolver problemas.
Tomé dos ramas muy diferentes de ingeniería en pregrado (EECS y Aeronáutica y Astronáutica), ambas tienen algunos cursos básicos similares, pero luego divergen. Lo que puedo decir sobre ingeniería en general es:
1. Tienes que disfrutarlo, porque el rigor y la rutina te afectarán en algún momento.
2. Tienes que tener una base muy sólida: en la escuela secundaria, que era álgebra, trigonometría, geometría, tal vez cálculo previo, y si tenías suerte, cálculo de variable única y / o variable múltiple; física, química, biología y cierta exposición a la informática / ciencias de la computación.
- ¿Qué sucede cuando alguien intenta implementar los siete hábitos de las personas altamente efectivas en su vida?
- ¿Cuáles son los problemas más comunes de comenzar un negocio? ¿Cómo se puede superar estos problemas?
- ¿Cuáles son mis opciones para mi gusto?
- Estoy tratando de cambiar y estoy haciendo un progreso notable, pero siempre termino volviendo a mis viejas costumbres. ¿Estoy desesperado o eventualmente se detendrá?
- No puedo disfrutar de ninguna tarea porque al hacerlo, dudo que sea racional hacer la tarea, y no importa lo que haga. Mi cabeza siempre está llena con el número ilimitado de actividades que podría hacer, y esto me preocupa, ‘¿por qué solo esta tarea?’. ¿Que puedo hacer?
3. El primer año en MIT, que probablemente sea el primero de la mayoría de las universidades, cubrirá temas como el cálculo de una sola variable y de múltiples variables, las ecuaciones diferenciales, la física con cálculo (mecánica clásica y electromagnetismo) y algún tipo de química / química. materiales Necesitas ser bueno en eso.
Cuando haya hecho todas estas “cosas de calentamiento” o “simulacros” o lo que sea, estará listo para la ingeniería.
4. Vaya a clases y tome notas, no en computadoras o computadoras portátiles, a mano. Hay una mejora significativa en la retención. No te saltes de clase a menos que encuentres una forma alternativa de aprender que sea mejor.
5. Vuelva a hacer sus notas si tiene tiempo, para limpiarlo. También le permite repasar los materiales (al menos) una segunda vez.
6. Cuando obtenga sus conjuntos de problemas, lea todos los problemas incluso si no sabe todo sobre el conjunto de problemas. Además, piense en cómo comenzar cada uno de los problemas, y a) hable con sus compañeros de clase y / o b) hable con sus asistentes de enseñanza sobre cómo iniciar el problema. Si aún está borroso / borroso, dedique algo de tiempo a revisar y luego comience.
La mayoría de los conjuntos de problemas están diseñados para ayudarle a aprender cómo aplicar formalae a escenarios. Obtenga estos a tiempo. Quedarse atrás es una forma de acumular estrés y presión.
7. Únete a un grupo de estudio / equipo de proyecto. Mi sugerencia sobre cómo funciona esto es la siguiente: a) todos ustedes aceptan reunirse en un momento determinado y todos llegan aproximadamente al mismo tiempo, b) todos comienzan el mismo problema al mismo tiempo (no dividir y vencer – hacer trampa) solo le duele), c) la persona que termina primero debe ayudar a los demás, dando sugerencias leves hasta / a menos que los otros estén atascados, en cuyo caso, la primera persona que termine debe caminar a través de la solución con los demás. No hay plagio. Cada uno debe hacer sus propios cálculos. Puedes comparar los cálculos al final. Todos se benefician.
8. Sé amigable con todos en tus clases y especialmente con tu especialidad. Por qué no? No te hace daño. Sólo te ayuda. Los hombres de negocios lo llaman ‘redes’.
9. Ir a sesiones de repaso.
10. Algunas escuelas tienen carpetas (el MIT llama a algunas de estas “biblias”) de materiales de años anteriores, incluidos exámenes y exámenes. O compañeros de clase anteriores pueden tener esos. Pasar por los exámenes y exámenes de años anteriores y aprender a hacerlos es una buena manera de estudiar para exámenes y pruebas.
11. Si su TA tiene sesiones opcionales, especialmente si la TA es excelente, vaya a ellas. Recibí una TA que acreditaría en mi grado A en casi el 100% … él peinaba durante los últimos cinco años de exámenes y pruebas y encontraba los 3-4 ejemplos más difíciles de cualquier tipo de pregunta o concepto en particular. Entonces él nos empezaría a hacer algunos de estos problemas. No recuerdo a los otros dos muchachos que asistieron a este tutorial (siempre fue opcional), pero sí recuerdo que los tres fuimos cada semana sin falta. Fue * que * valioso.
12. Duerma bien la noche antes de cada examen o prueba. Supongamos hipotéticamente que tienes un dominio decente del material y que te quedan 13 horas después de la cena. Yo sugeriría hacer el examen / preguntas finales del año anterior y trabajar en la (s) sábana (s) de la cuna durante la mayor parte de la noche, tómese el tiempo que necesite para relajarse (algunas personas necesitan tiempo adicional para desconectar el cerebro) y luego disparar para Mínimo 6,5 horas si no mejor 8 horas de sueño.
Los cerebros son como los discos duros. Cuando estás en modo de suspensión, escribes tu memoria a largo plazo …
13. Vaya a su examen un poco temprano. Si llegas tarde, por lo general no tienes tiempo extra. Además, estarás en un estado de ánimo no óptimo …
Si sobrepasó su examen, vaya inmediatamente a la oficina del departamento y defienda su caso (por el hecho de que usted se haya quedado dormido o que estuvo enfermo o lo que sea) y vea si le permiten hacerlo.
14. Conoce tus limitaciones.
Algunas clases y algunos materiales son muy difíciles para algunas personas, incluso para la mayoría de las personas. En el MIT, hay algunas clases de malezas que están centradas en C, por lo que solo 2 de cada 25 personas obtendrán una calificación A, y la gente no es tonta. O bien, las clases han diseñado que la diferencia entre un grado B y un grado A es como un 100% más de tiempo. Tienes que decidir si el tiempo extra vale la inversión. O hay algunos conceptos que son difíciles para algunas personas. Personalmente tuve la actitud de “Bueno, lo hice lo mejor que pude, y si solo obtengo una B [o una C], entonces estoy de acuerdo con eso”.
Hay algunas cosas fuera de su control. Por ejemplo, si está haciendo un proyecto grupal o un proyecto de clase, se presentan dinámicas interpersonales. Al igual que usted es parte de un grupo de 4 personas donde 3 personas están tirando de su peso y más y la última persona no hace nada. (Sí, puedes llevar a la cuarta persona al profesor o al profesor de AT, pero pueden o no tomar medidas … y si no lo hacen, te quedas con el mismo problema).
15. Balance
Hay varios tipos de equilibrio, incluidas las clases técnicas / no técnicas y el equilibrio trabajo / vida o trabajo / diversión … este último “diversión” lo ayuda a eliminar el estrés. El primero es tanto pragmático (es probable que tengas clases que no sean de ingeniería) como si descubriera que tuve menos interferencia o algo así cuando tomé diferentes tipos de clases en lugar de todas las clases de ingeniería o principalmente de ingeniería.
