Esta
¡Es una muy buena pregunta! Los psicólogos coinciden en que tanto el medio ambiente
y el sesgo cognitivo está en juego. Una de estas teorías en
La psicología social habla de cómo nos presentamos en una sociedad social.
entorno, a saber, ” La presentación del yo en la vida cotidiana ” por el sociólogo canadiense Erving Goffman (http://en.wikipedia.org/wiki/The…)
Otro libro relevante sobre cómo nos identificamos en un entorno grupal es ” Teoría social y estructura social ” por Robert Merton (http://en.wikipedia.org/wiki/Soc…)
Básicamente, los individuos están condicionados a identificarse con un rol social particular porque hay ciertos atributos relevantes, como el género o la raza, que
Caracterizar el papel. En el proceso de emular un modelo a seguir, estos
los mismos atributos se convierten en los marcadores tangibles más propuestos para
Aquellos que seleccionan un modelo a seguir porque es más visceral.
Aquí hay algunos artículos que pueden ser interesantes de leer sobre la influencia de los modelos a seguir en la elección de carrera femenina:
- ¿Cuáles podrían ser algunos efectos psicológicos que se manifiestan en una persona (niño, adolescente o adulto) que ha sido ridiculizada sistemáticamente durante un período de varios años?
- ¿Es la configuración social actual lo mejor que hay?
- ¿Los INTP son más complejos o más difíciles de entender que otros tipos de MBTI? ¿Si es así, cómo?
- Dado que cada persona es solo un agregado de los genes que ha adquirido, las circunstancias en las que ha estado y las experiencias e incidentes que ha enfrentado en su vida, ¿podemos realmente responsabilizarlo por sus acciones, ya sean buenas o malas?
- ¿Cuáles son algunas buenas preguntas para evaluar los valores fundamentales de un individuo?
Moriearty y Robbins-Carter (1985) Los modelos a seguir en la educación bibliotecaria: efectos en las carreras de las mujeres. Tendencias de la biblioteca (otoño de 1985)
Quimby y DeSantis (2006) La influencia de los modelos de rol en las opciones de carrera de las mujeres. El desarrollo de carrera trimestral (junio de 2006, vol. 54) Editar