Al leer cualquier tipo de libro, el objetivo debe ser comprender completamente lo que está escrito en el libro. Esto es realmente fácil como explicaré ahora, pero a menudo lo hacemos extremadamente difícil para nosotros debido a nuestros hábitos y tendencias de lectura. Cada uno de nosotros tiene prejuicios ocultos debido a nuestro conocimiento acumulado. Además, existe una tendencia a averiguar sobre el autor, como las credenciales del autor y la autoridad que el autor puede tener sobre el tema. Esto también nos predispone.
Hay dos niveles de comprensión. Una es una comprensión intelectual de lo que el libro trata de decir, y la otra es una comprensión psicológica. La comprensión psicológica se basa en las comparaciones que hacemos entre lo que leemos y lo que hemos conocido hasta ahora. Puede haber una tendencia a que la mente simplemente se apague, si hay algo en el libro que no esté de acuerdo con lo que creemos o con el conocimiento que tengamos sobre el tema. La mente también tiende a apagarse si el lenguaje o la expresión es deficiente, y esto sucede porque tendemos a comparar el libro con otro libro similar o con un autor que pueda expresarlo mejor. Algunos libros tienden a postergarse y nos parece aburrido y repetitivo; otros libros pueden exponer los temas muy brevemente y los nuevos conceptos son tan concisos que nos cuesta seguirlos y esperamos que el autor haya dado más detalles o los haya explicado de manera más lúcida.
¿Por qué pasó esto? ¿Es un defecto del autor o es porque nuestras expectativas son diferentes? Si no tuviéramos ningún condicionamiento sobre cómo o cómo debería haber sido, entonces no lo veríamos como un defecto. Lo que deseo señalar es que es nuestro propio condicionamiento el que nos hace apreciar o no apreciar una parte o la totalidad de un libro. También está fuera de condicionamiento que nos hace como un tema y no nos gusta un tema. Si podemos dejar de lado nuestro condicionamiento, digamos hipotéticamente, entonces todos los temas serían igualmente atractivos. Eso sería demasiado hipotético, por supuesto.
Mi sugerencia es que, mientras leemos un libro, ¿podemos simplemente leerlo para entender lo que dice el libro sin preocuparnos por las credenciales del autor o compararlo con lo que quizás ya sepamos? ¿Podemos leer un libro como si estuviéramos haciendo un nuevo viaje hacia lo desconocido? Quizás esto sea posible, tal vez podamos hacer de este tipo de lectura un hábito si observamos todos nuestros pensamientos que vienen a nuestra mente durante la lectura. Solo cuando la comprensión es puramente intelectual con una interferencia cero de la comprensión psicológica, uno podría tener la mejor comprensión de cualquier libro.
¿Cómo escuchamos música? ¿Simplemente escuchamos la música o, mientras escuchamos, la comparamos con otra parte de la música, o intentamos descubrir la tecnicidad de las notas? Nosotros no hacemos eso! Simplemente escuchamos la música, y si nos gusta, podemos escucharla una vez más.
Si pudiéramos leer de la misma manera que escuchamos música, tratando de entender lo que dice el libro sin juzgarlo, sin compararlo con nuestro conocimiento acumulado, nuestro poder de captación para el libro será lo mejor posible. No habría necesidad de recordar (memorizar) lo que está escrito, no hay necesidad de saber sobre el autor y “juzgar” al autor en lugar del libro (como, no se debe juzgar un libro por su portada), ni tampoco hay ninguna Necesitamos trucos para hacer mapas mentales o hacer resúmenes de lo que hemos leído. Todos estos son seguramente los impedimentos ocultos para comprender lo que se está leyendo.
Agarrar está en su mejor momento solo cuando la lectura es pura. La impureza entra solo por nuestro condicionamiento psicológico, por lo que ya sabemos. Mantenga su conocimiento (y sus preferencias) a un lado si puede, y solo entonces la lectura estará en su mejor momento.