La educación ofrece oportunidades para mejorar el estado social y económico de una persona. En principio, la educación está disponible para todos y, por lo tanto, puede ayudar a los sectores más bajos de la sociedad a integrarse e igualarse con otros sectores de la sociedad.
Pero en realidad, las oportunidades educativas son más accesibles para los sectores superiores de la sociedad. Por ejemplo, en principio, los niños pobres y los niños ricos compiten igualmente por los asientos IIT, NIT. Pero en realidad, no es así. las familias urbanas, de clase media alta pueden proporcionar buenas escuelas, entrenamiento, libros, orientación, etc. a sus hijos, lo que un agricultor rural o chaprasi no puede. Por lo tanto, solo mejora las desigualdades porque los ricos y los privilegiados se harán más ricos y los pobres seguirán siendo pobres.
Además, el contenido de la educación, especialmente la educación india, no se ha diseñado para generar un cambio social. La educación proporcionada es un aprendizaje de memoria que imparte pocas habilidades vocacionales. Esto también resulta en poco beneficio de la educación para los pobres en el aumento de su posición social. Además, el contenido de la educación es un tanto “elitista”, lo que dificulta que las secciones más bajas se relacionen con ellas y eso también resulta en un menor interés en la educación. También resulta en un bajo rendimiento de las secciones más bajas en el campo de la educación.
Así, la educación actúa como un medio para aumentar las desigualdades y no para disminuirlas.
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