Yo, como paciente con TDAH de toda la vida, reconocí como un niño que la concentración simplemente no era algo en lo que fuera bueno. Era imposible para mí concentrarme en la tarea en clase, y enojé a todos y cada uno de mis maestros de escuela primaria con mis inclinaciones rebeldes.
Tomé medicamentos para mi TDAH a lo largo de mi infancia, pero al acercarme a mi adolescencia, mis padres (uno de los cuales es médico) y yo decidí que ya no los necesitaba. Esta decisión sucedió por muchas razones, entre las que destacan las siguientes:
1. El medicamento no hizo una gran diferencia en mi nivel de concentración.
2. La medicación para el TDAH tiene una serie de efectos secundarios bastante desagradables, ya que son estimulantes (por extraño que parezca). Ritalin, en particular, (el medicamento que estaba tomando) tiene un mecanismo de acción similar a la metanfetamina y, como puedes imaginar, no es demasiado sorprendente. Vea esto (Methylphenidate) para más información.
3. Mis padres y yo reconocimos que podía trabajar mentalmente en mi concentración y mejorarla a través del esfuerzo.
Y así dejé de tomar mi medicación. Poco a poco me enseñé a permanecer en la tarea por más de dos minutos a la vez, e incluso si no estaba mentalmente en la tarea, aprendí a no distraer a mis compañeros canalizando físicamente mi estado mental.
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Otra cosa sucedió a medida que crecía, lo que me validó a mí y a la decisión de mi familia: comencé a tener problemas mentales. Como la mayoría de los niños diagnosticados con TDAH, yo era un niño increíblemente precoz. Estaba leyendo cuando tenía 18 meses de edad, etc. Como resultado, mi educación temprana fue casi completamente inútil. Estaba a muchas leguas por delante de mis compañeros, mentalmente, y mirando hacia atrás, era casi irrazonable que mis maestros esperaran que me sentara en silencio a una edad tan temprana como me estaban enseñando las lecciones que había aprendido hace mucho tiempo.
Un incidente en particular viene a la mente. Recuerdo esto solo porque mi maestro llamó a mis padres para hablarles de ello. Aparentemente, mi clase de primer grado estaba aprendiendo sobre las viudas negras, y el “hecho” (¡en realidad es una idea errónea de >> ¡Mate y se lo comen!) Que comen a sus esposos poco después de aparearse. De todos modos, después de escuchar a la maestra hablar sobre eso por un tiempo, se dirigió a la clase y les preguntó: “Clase, ¿por qué crees que la viuda negra, mamá, se come al papá?” Mis compañeros respondieron con cosas como “Tal vez él la hizo enojar” o “Ella no debería hacer eso, no está bien”. Yo, de cuatro años de edad (empecé la escuela temprano), salté y grité: “¡Es porque ella necesita proteínas!” No hace falta decir que la maestra me envió afuera por mi grave transgresión. ¡No levanté la mano! El nervio de mi.
Afortunadamente, la brecha mental entre mis compañeros y yo se redujo a medida que crecía, y comencé a comprometerme activamente más simplemente porque mis clases y mi vida en general eran mucho más atractivas y estimulantes para mí. Todavía tenía el período de atención más corto de todos los que conocía, pero como dije anteriormente, había aprendido a no permitir que me afecte de ninguna manera. Si realmente lo intenté, no tuve ningún problema en aplicarme a un problema.
Las personas con TDAH no están obligadas a aceptar nada sobre sí mismas como una mera condición. Puede que nunca sean buenos en la concentración, pero se reconcilian con ese hecho de la misma manera en que una persona corta se da cuenta de que nunca podría volcar una pelota de baloncesto. Ciertamente son capaces de entrenarse para superar estas deficiencias.
De hecho, me atrevería a decir que ningún enfermo de ninguna enfermedad está obligado a aceptar nada de ninguna parte de su enfermedad como una constante irrefutable en su vida. Creo que Aretha Franklin lo dijo mejor: “Tengo diabetes. La diabetes no me tiene a mí”.