¿Cuántas palabras pueden copiar las personas de un texto antes de tener que volver a mirar el texto?

George Miller identificó lo que se conoce como el número mágico, que es 7 +/- 2. Lo que significa que las personas solo pueden mantener alrededor de siete datos discretos en su memoria a corto plazo al mismo tiempo.

Sin embargo, nuestros cerebros son capaces de combinar múltiples piezas de información discreta en una “porción”, lo que aumenta el volumen total de información que podemos manejar. Para hacer eso, nuestra memoria de trabajo debe ser capaz de detectar patrones en la información, en base a nuestro conocimiento almacenado existente.

Es por eso que podemos recordar fácilmente cinco palabras, cada una de las cuales tiene cinco letras, pero no podríamos recordar 25 letras al azar. Nuestro cerebro agrupa las letras y considera que parte de un objeto.

La estructura gramatical predecible puede producir tales patrones. Puede que no necesitemos memorizar artículos si son predecibles. Los actores a menudo encuentran que el diálogo de Shakespeare es más fácil de memorizar porque se realiza en un pentámetro yámbico y, por lo tanto, cada oración tiene un ritmo predecible que puede hacer que sea más fácil recordar o predecir las palabras.

Vemos esto todos los días con canciones. Nos resulta más fácil memorizar una canción de tres minutos que un discurso de tres minutos.

La experiencia en el tema del texto también puede ayudar con la fragmentación. Un médico podrá recordar una serie de términos médicos más fáciles que un lego, porque esas palabras tendrán un contexto que él / ella puede usar para formar patrones y fragmentar la información.

Algunas personas pueden ser bastante hábiles en este proceso, especialmente si tienden a pensar visualmente. Di que iba a proporcionar un texto que decía lo siguiente:

“Thomas Jefferson, George Washington, Abraham Lincoln y Teddy Roosevelt fueron todos presidentes de los Estados Unidos de América”.

Son 18 palabras. Algunas personas podrían dividirlo en siete partes: “Thomas Jefferson”, “George Washington”, “Abraham Lincoln”, “Teddy Roosevelt”, “Presidente”, “Estados Unidos” y “tiempo pasado”

Pero algunos podrían dividirlo en tres: “chicos en Mt. Rushmore”, “tiempo pasado” y “POTUS (un apodo / anagrama para el presidente de los Estados Unidos”).

La dislexia puede ser un factor aquí, porque si el cerebro mezcla la secuencia y la estructura de las palabras, será más difícil ver los patrones incorporados en el texto.

Como Robert Frost explicó muy bien, depende de qué tan conocido, coherente y significativo sea el texto, y quizás de qué tan bien entrenado esté en la tarea.
En mi entrevista y en las pruebas individuales exhaustivas de más de mil adultos con dificultades para leer y escribir (en su mayoría disléxicos), descubrí (utilizando el intervalo de dígitos de WAIS) que un promedio de aproximadamente 5 dígitos aleatorios presentados verbalmente se podría repetir correctamente, frente a Se espera “normal” de alrededor de 6.
Correspondientemente (en una prueba danesa de Intervalo de oraciones) podrían repetir oraciones aleatorias pero significativas con un promedio de aproximadamente 22 sílabas correctamente, frente a un “normal” esperado de aproximadamente 27.
Estas cifras probablemente dependen del idioma y la cultura, pero mis mediciones y cálculos también mostraron que para el grupo de prueba, ambos resultados correspondieron a la retención y repitieron 4.2 segundos de información presentada verbalmente.
La deficiencia en la memoria verbal a corto plazo se correlaciona con la dislexia, pero en mi estudio, la determinación y cuantificación exactas de las relaciones causales están limitadas por una serie de factores.
(Más información está disponible en mi página web Infosafe Consult, pero con algunas excepciones solo en danés).

9 es decente. 7 es el promedio.