La ciencia cognitiva comenzó alrededor de 1980 como un reconocimiento de que la lingüística, la psicología, la neurociencia, la inteligencia artificial y la filosofía formulan preguntas o aportan teorías que cruzan los límites disciplinarios habituales, que las herramientas de todas estas disciplinas son necesarias para abordar las grandes cuestiones de la inteligencia y la cognición. . La ciencia cognitiva reconoció que las teorías cognitivas tenían que ser computacionalmente plausibles; las teorías sobre los demonios y los dispositivos del lenguaje tenían que demostrarse para ser realmente computables. Otros campos como la Inteligencia Computacional y la Inteligencia General Artificial han crecido con un enfoque más específico, pero el enfoque sigue siendo el desarrollo de la inteligencia en las máquinas, aunque se busca inspiración en la biología.
A medida que estas ciencias han explotado en las últimas décadas, particularmente en computación y ciencias de la información, los campos computacionales han tendido a ser dominados por investigadores capacitados en computación sin capacitación abierta en las otras ciencias cognitivas, y los investigadores en estas otras áreas han tendido a volver a los silos, que se verán abrumados por todas las investigaciones en Inteligencia Artificial y Computacional que son irrelevantes para la cognición humana o animal, y para hacer uso de una computadora solo como una herramienta sin una comprensión profunda o capacitación en programación de computadoras o teoría de computación.
Los títulos en ciencia cognitiva han llegado y se han ido, y la mejor capacitación para la ciencia cognitiva computacional es probablemente una doble titulación en ciencias del comportamiento y ciencias de la computación que también cubre neurociencia básica, lingüística y psicolingüística. Springer tiene una nueva revista Computational Cognitive Science que ha aceptado artículos por un tiempo y está a punto de publicar sus primeros artículos. Sus objetivos son específicamente fomentar el modelado computacional y la prueba de teorías de la cognición humana o animal. También tiene como objetivo explorar áreas de importancia desde la perspectiva de todas las disciplinas en las que incide, garantizando la accesibilidad para el estudiante de posgrado o superior con antecedentes en cualquiera de ellas.
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