¿Puede el aprendizaje de diversos temas no relacionados aumentar la inteligencia de forma permanente?

Answer 1

Mi inclinación es decir que no sabemos lo suficiente acerca de aprender a responder esta pregunta.

El cambio sináptico ocurre constantemente, y es la base de su capacidad para recordar incidentes que le suceden. Hay dos tipos de aprendizaje, en términos generales, que se relacionan con dos tipos de memoria.

• La memoria declarativa consiste en memoria semántica (hechos, palabras, nombres, fechas) y memoria episódica (eventos pasados ​​e incidentes en su vida, anécdotas personales). A menudo podemos formar memorias declarativas sin mucha repetición.
• La memoria procesal consiste en recuerdos de cómo hacer las cosas. Incluye aprender un idioma, un instrumento musical, un baile, una técnica matemática o alguna otra combinación de comportamiento cognitivo y físico. Las memorias procesales generalmente requieren repetición.

Realmente no sabemos si aprender un tipo de cosas (como un instrumento musical) lo ayudará a desempeñarse mejor en alguna tarea no relacionada (como las matemáticas). Los datos que tenemos en este momento son bastante inconsistentes, con algunas investigaciones que dicen que es posible y otras que no, o que el efecto es muy pequeño.

Las compañías que venden aplicaciones de “entrenamiento mental” esencialmente afirman que jugar un juego te hace más inteligente en cierto sentido general. Casi no hay evidencia sólida para esta afirmación. Entonces, si vas a aprender algo, aprendelo porque estás realmente interesado, o tienes un buen uso para ello. Creo que siempre es bueno tener conocimiento sobre una variedad de temas y habilidades en diversas actividades.

Aquí están algunas respuestas relacionadas:

¿Cuánto tiempo tarda la neuroplasticidad en cambiar significativamente la estructura del cerebro y las formas en que pensamos?

¿Cómo puedo usar la neuroplasticidad para mejorar mi vida?

¿Jugar juegos de memoria y de concentración en realidad fortalece el cerebro?

¿Cómo puedo volver a poner mi cerebro en forma?

Answer 2

Creo que es una hipótesis muy plausible.
(En la mayoría de las definiciones de inteligencia.)

Aunque algunas definiciones de inteligencia estatal, la inteligencia es independiente del conocimiento.
Pero incluso entonces, aprender es también una forma de “ejercitar” tu cerebro, por lo tanto, mantenerlo en forma, y ​​al igual que con los músculos, incluso cuando dejas de entrenar, son mejores que los músculos sin entrenamiento.

Además, los métodos de aprendizaje que aumentan tu velocidad de aprendizaje también ayudan.
Y tener un amplio conocimiento hace que sea más fácil ver las conexiones entre los diferentes temas, usarlos como metáforas para entender otras cosas (nuevas), o hacer que sea más fácil hacer nuevas asociaciones cuando ingresa nueva información (ya que tiene un amplio espectro para clasificar su Conocimiento en).

Answer 3

Podríamos beneficiarnos al hacer la distinción entre inteligencia cristalizada y fluida.

La inteligencia cristalizada se ocupa del conocimiento semántico: aprendizaje de vocabulario, hechos, teorías. En principio, la inteligencia cristalizada no tiene límites, ya que aprendemos cosas nuevas y hacemos conexiones para producir una vasta enciclopedia de información en cada mente aprendida.

La inteligencia fluida tiende a ser una inteligencia más “en bruto”: piense en la velocidad de cálculo, la lógica, la rotación espacial, el análisis de problemas nuevos. Se piensa que esto es más “innato” (aunque quizás pueda aumentar el poder de la inteligencia fluida aplicando un esquema cristalizado: por ejemplo, usando la notación simbólica para resolver problemas matemáticos).

Francamente, no conozco los correlatos sinápticos de estos sistemas, y la distinción en sí es controvertida. Pero creo que es útil tener en cuenta que al aprender cosas nuevas y tener nuevas experiencias, podemos ampliar nuestra inteligencia cristalizada a través de la formación / mantenimiento sináptico sin aumentar necesariamente nuestra inteligencia fluida. Es decir, sabríamos mucho más y tendríamos muchos más recursos de los que pensar, pero no necesariamente seríamos más inteligentes en el sentido de poder computacional en bruto.

Answer 4

Si consideramos a la inteligencia la capacidad de actuar de manera constructiva sobre el conocimiento, entonces sí, exponernos a una variedad de marcos para el pensamiento (así como a ejemplos específicos de dominio) ayudará a inventar nuevas perspectivas y soluciones a los problemas. Considere la biomimetismo, una disciplina emergente que busca entender los sistemas y patrones de la naturaleza para mejorar el diseño, la tecnología, la infraestructura, la sostenibilidad y más.
Biomimetica 3.8

Hay muchos más ejemplos, también. Yo mismo soy multidisciplinario y creo que he ganado mucho mirando fenómenos similares a través de múltiples lentes.

Answer 5

El cerebro también está generando continuamente nuevas neuronas. Las nuevas neuronas que se cargan de actividad, se vuelven permanentes. Los que no se reabsorben en unas dos semanas.

Answer 6

No estoy seguro de que afecte a la “inteligencia” per se, pero definitivamente establecerá una franja más amplia de redes neuronales que se pueden utilizar en el futuro.