Puedes reconocer que el arte es lo que haces bien por su propio bien.
Te daré un ejemplo.
Hay un profesor Steven Farmer en el estado de Wichita que demostró que las personas que se consideraban no creativas podían ser enseñadas a ser más creativas que las que trabajaban como profesionales creativos.
Estaba en una situación en la que los arquitectos, y sus consultores estaban estafando, el distrito escolar estaba trabajando para, por una suma de cientos de miles de dólares.
El distrito no tenía manera de demostrar el mal comportamiento de estas personas, así que decidí hacer algo.
Esto debería convencer a la junta escolar, que en su mayoría no está familiarizada con el seguimiento exacto de largas hojas de cálculo. Trabajé durante un año de tiempo libre para desarrollar pruebas que fueran lo suficientemente bonitas y, sin embargo, lo suficientemente profesionales. Tenía que convencer a los no profesionales y ser aceptable para un contador, si alguno de estos casos se presentaba en los tribunales.
Transformé la hoja de cálculo de seis páginas en armas devastadoras que funcionaron en ambos grupos y cambié la forma en que los arquitectos trataron el distrito.
Aquí está la parte superior del papel.
Steven M. Farmer Departamento de Administración Universidad Estatal de Wichita Wichita, KS 67260-0088
Documento presentado en la reunión anual de la Sociedad de Psicología Industrial y Organizacional, Atlanta, GA, 2010
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Sesión de carteles
Título
Identidad creativa, creatividad y equidad para los demás en el lugar de trabajo.
Resumen
El uso de un marco de autoconcepto de creatividad en una muestra de empleados de servicios humanos sin fines de lucro, la identidad de rol creativo predijo el comportamiento de creatividad y la innovación de rol de un empleado. Sin embargo, este vínculo solo estaba presente cuando otros, en particular los clientes vulnerables y dependientes de la organización, fueron tratados de manera justa, justa y con dignidad.
Párrafo de prensa
Este estudio examina cómo la autoimagen creativa de los empleados puede mejorar la resolución creativa de problemas y los métodos de trabajo creativos considerando el impacto de las percepciones de imparcialidad, especialmente en relación con la equidad para los demás (no solo uno mismo) en el lugar de trabajo. Los empleados con una autoimagen creativa que creían que los demás, especialmente aquellos que eran vulnerables o dependientes de la organización, recibían un trato justo, también realizaban su trabajo de manera más creativa. Comprender cómo la imparcialidad puede impulsar el comportamiento creativo puede dar a los gerentes una comprensión más amplia de cómo fomentar un entorno laboral que respalde de forma amplia y sincera el trabajo creativo.