Cómo lograr que un niño con TDAH / TDAH se vuelva más suave / calmado si no toma sus medicamentos o no tiene ninguna

La verdad es que soy la madre de este niño con adhd, y también tengo una formación científica, lo que significa que tiendo a investigar MUCHO y EXPERIMENTO mucho.

Todo esto viene de prueba y error para ver qué funciona con mi hijo, lo aliento a que haga lo mismo con sus hijos.

Con o sin medicación, la energía es abundante en personas con adhd. Para mi hijo, siempre he viajado con cosas para mantenerlo ocupado. Pero no solo cosas sin sentido, simplistas … apropiadas para su edad, divertidas, educativas y “interesantes para él”. Juegos, rompecabezas, libros, tarjetas de memoria flash, lego, incluso lápiz y papel simple para jugar al ahorcado.

Nos tomamos descansos al hacer la tarea. Le ofrezco opciones. “¿Quieres jugar con tu lego o disparar aros?” Y configuramos un temporizador del que sigo la pista, porque él no le prestará atención.

Cuando suene, le digo suavemente que el descanso ha terminado, veamos qué cosas buenas podemos aprender ahora. Y lo alabo por volver a su trabajo.

También tuve este tipo de sistema de descansos incorporado en su día escolar, incorporándolo a su plan 504. Si necesitaba ponerse de pie o moverse, fue acomodado, sin interrumpir la clase por maestros que entienden a los niños con add / adhd.

Aunque hay opiniones divididas acerca de cómo la comida afecta a estos niños, he descubierto que para mi hijo, evitar los nitratos, los nitritos y el tinte rojo ha ayudado a reducir la carga de la inquietud. Por supuesto, el azúcar también, ¡pero eso se aplica a casi todos!

Lo último que hago, que me ha ayudado enormemente, y trato de apegarme a ello, incluso mientras viajo, es mantener una rutina con él. Para todo. Despertar, comer, ducharse, hacer ejercicio, acostarse a la hora de acostarse, todo está tan cerca del patrón de hoy como lo fue hace años cuando le diagnosticaron. Cuando variamos, él es de mal humor y espacioso.

Por lo tanto, desde mi experiencia, aumentar el gasto de energía y mantenerme ocupado con las actividades que les interesarán, ayudará a los niños a poner su energía ilimitada en espacios positivos.

Bueno, sabemos que no puede cambiar las características cerebrales básicas de ADHD / ADD. Pero la buena noticia es que puede tener un impacto significativo en los síntomas de ADHD / ADD adaptando el entorno para que se adapte mejor a las necesidades del niño. Sabiendo que la corteza frontal del cerebro del niño no puede filtrar adecuadamente los estímulos múltiples, se desprende que tendrá dificultades para mantener una buena atención, autorregulación, planificación, organización y resolución de problemas. (Imagina que te sientes tan fuera de control de tu propio comportamiento … bastante miedo).

Por lo tanto, las siguientes adaptaciones pueden ayudar al niño a alcanzar un estado más calmado / suave:

DO’s:

  • Reducir los comandos verbales y las instrucciones para el niño. Use oraciones cortas y simples, y siempre establezca contacto visual / llame la atención antes de dar instrucciones u órdenes.
  • Elimine todos los estímulos excesivos de la (s) sala (s). Esto puede significar un cambio importante, a medida que se elimina el desorden, las superficies están abiertas y despejadas, hay menos almohadas, jarrones, lámparas, libros, etc. Esto brinda un paisaje visual que tiene distracciones mínimas (¡para todos!)
  • Siempre avise con anticipación (5 minutos) sobre los próximos cambios, deteniendo e iniciando nuevas actividades. Estos se denominan ‘tiempos de transición’ y la detención y el inicio son muy difíciles para muchos niños con ADHD / ADD.
  • En el área de juegos, mantenga solo algunos juegos / juguetes en exhibición y disponibles. (Más eliminación de objetos) Guarde otros juguetes fuera de la vista y gírelos según sea necesario para proporcionar variedad. Han designado estantes, cajas, cestas para mantener los juguetes organizados por tipo. Enseñar al niño a mantener este orden.
  • Practique regresar y guardar los juguetes después de cada sesión de juego. Lo ideal es limpiar una actividad y guardarla antes de elegir otra.
  • Use rutinas y el mismo procedimiento para todas las tareas diarias: la hora del baño, la hora de acostarse, vestirse. Las rutinas familiares pueden ser muy tranquilizadoras para todos los niños.
  • Mantenga un lugar tranquilo y controlado para jugar y leer sin interrupciones. Instruya a los hermanos sobre cómo respetar las necesidades de ‘todos’.
  • Fomente el juego afuera tan a menudo como sea posible. El movimiento de los músculos grandes es una salida clave para las tensiones de ADHD / ADD. Para los días de lluvia, tenga juguetes especiales para saltar y trepar en el almacenamiento para uso “especial”.

NO:

  • No mantenga el televisor encendido a menos que un programa en particular esté ‘planeado’ para verlo.
  • No permita que el niño tenga acceso completo o uso aleatorio de iPads, videos u otros medios electrónicos. Estos deben ser por tiempos designados y períodos específicos.
  • No interrumpa ni interfiera con una actividad que esté “comprometiendo” a su hijo. Necesitan experimentar este enfoque y atención sostenidos.
  • No ofrezca una gran selección de opciones para su hijo. Permítales elegir entre dos o tres prendas de vestir, desayuno / almuerzo, juguetes, videos, excursiones, etc.
  • No regañe, suplica o repite usted mismo. Espere el comportamiento / tarea que solicita, y simplemente ‘pausar acción’ (demora la siguiente opción ‘diversión’) hasta que se cumpla el cumplimiento.
  • No critique ni culpe al niño por estar inquieto, ser impulsivo, desorganizado, etc. Esto es parte del trastorno, no una elección deliberada. En su lugar, use las señales no verbales tanto como sea posible: toque las patas para patear, golpee la silla para sentarse, configure las señales de las manos para ‘disminuir la velocidad’, ‘espere un minuto’, ‘¿qué necesita hacer ahora? ? ‘ “Te estoy esperando”, etc.
  • No ‘exageres’ al niño por hacer ‘lo que se espera’. En su lugar, busque comportamientos específicos de nuevo nivel que muestren una mejora nueva o inusual en el autocontrol, la regulación, la resolución de problemas, etc. El niño prosperará bajo su elogio específico, como por ejemplo, “Wow, gracias por conseguir los platos”. ¡Lo aclaré tan silenciosamente que ni siquiera sabía que estaba sucediendo! “” ¿Quieres decir que ya hiciste tu tarea antes de la cena? ¡Eso merece un gran aplauso!

Consulte los sitios web sobre ADHD / ADD para ayudar a los niños. Los consejos son ilimitados! Mejor para usted.

Si un niño no toma medicamentos para el TDAH, entonces depende de los padres y los maestros mantener al niño concentrado. La primera cosa que hay que hacer es reducir la distracción. Por ejemplo, el niño no debe hacer la tarea frente a la televisión. El niño debe permitir su propio espacio personal con una mínima distracción.

Además, si la tarea incluye varios pasos y es bastante complicada, los maestros o los padres deben dividir la tarea en partes más pequeñas y manejables y hacer que el niño complete cada paso con un intervalo apropiado para mantener al niño interesado.

Coloquialmente también he oído hablar de algunos padres que les permiten a sus hijos quemar un poco de energía en el patio trasero, una vez que los niños llegan a casa, antes de continuar con la tarea más tarde.

Finalmente, los padres del niño con TDAH necesitan desarrollar buenos hábitos en el niño desde el principio, como usar siempre un calendario y una lista de tareas diarias. Además, el niño debe aprender a terminar una tarea de inmediato en lugar de tratar de seguirla e intentar terminar esa tarea más tarde.

No los haces más suaves; Les das más cosas que hacer. Entiendo que probablemente no sea la respuesta que buscaba, pero en mi opinión, esa es la verdad. No les enseñe a cambiar, sino enseñe el control en su lugar. Inscríbelos en una clase de baile, o entréguenles un cuaderno de bocetos, jueguen, enséñenlos en solitario. Dales algo para que puedan poner esa energía. Por favor, no intentes suprimir sus sentimientos (ni insinuar que eso es lo que quieres solo una declaración general). Es difícil lidiar con un niño que sufre de TDAH y creo que muchas personas no se dan cuenta de eso. Una vez escuché la historia de una niña. Ella nunca podría quedarse quieta o prestar atención en clase. Así que la sacaron de la escuela y la pusieron en una escuela de baile. Ella se convirtió en una famosa bailarina profesional. Hoy en día, cualquier otro médico habría recetado una píldora y lo habría llamado un día. ¡Recuerde que no todo negativo debe seguir siendo negativo!

A2A.

¿Y por qué crees que los medicamentos harán que el TDAH / TDA en el niño sea más suave / calmado? Muy a menudo, estos mismos medicamentos hacen que los niños sean más hiperactivos y más ansiosos! (¿De dónde es tu título que te hace pensar que estos medicamentos funcionan TODO el tiempo con TODOS los niños?) ¡Incluso los expertos te dirán que esto no es cierto!

Incluso con niños diagnosticados con ADHD / ADD, a menudo los medicamentos no solo no funcionan; hacen la situación aún peor !!!!

Med no son siempre la respuesta en cada situación. Especialmente, los medicamentos ADHD / ADD que se le dan a los niños – a menudo empeoran la situación !!!!

Creo que su pregunta es defectuosa, ya que estos medicamentos (especialmente los niños con TDAH / TDAH son mal tolerados por muchos niños).

No esperes que los medicamentos sean medicamentos maravillosos para todas las personas!

Incluso las personas (y los niños) con ADHD / ADD pueden tener éxito y tener éxito (sin ningún tipo de medicación), siempre que trabajen muy duro y tengan deseos de tener éxito.

Realmente depende, y lo que funciona para un niño puede no funcionar para otro niño.

¿Estás preguntando por ti mismo?

Si está preguntando por sí mismo, ¿es usted un maestro, un miembro de la familia o solo en una interacción diaria con este niño?

Respirar

Dirija al niño hacia algo que ame y que le interese para que puedan concentrarse. Redirigir

cálmate como ejemplo