Si los republicanos creen en las “fuerzas del mercado” para mejorar la educación pública, ¿pueden los docentes de los estados con escasez de maestros esperar que se les pague más?

Creo que lo que están haciendo los gobernadores republicanos como Scott Walker es “desregular” y “aflojar” los estándares para los educadores.

Por un lado, la idea es que el estado actual de la preparación docente en los Estados Unidos no prepara bien a los docentes. En el nivel secundario, se piensa que si alguien tiene un título en el área de contenido, debe estar adecuadamente preparado, o incluso mejor preparado.

(Una nota sobre la generalización de los programas de preparación docente: si bien existen estándares para los programas de certificación docente que los tienen, desde colegios privados conservadores, hasta la Ivy League, colegios religiosos y universidades estatales y públicas. Cualquier generalización sobre maestros públicos en los EE. UU. va a ser inexacto)

Por otro lado, está la retórica persistente de la mayoría de los republicanos conservadores y algunos liberales que simplemente NO tienen la profesión de enseñar en alta estima. Este es un problema cultural que es más pronunciado en los Estados Unidos que otros países desarrollados. Aunque se ofrece atención, creo que gran parte del GOP y los líderes bipartidistas del movimiento de reforma corporativa creen que casi cualquier persona puede ser un maestro, y que no es un trabajo que requiere habilidades para ser dominado, o métodos para ser dominados. estudió. Entonces, no me sorprende en absoluto que los gobernadores del Partido Republicano no piensen que las credenciales y la capacitación son tan importantes. En gran medida, consideran la educación pública como cualquier otra parte de la economía, y deberían responder a las mismas técnicas y políticas que la industria de fabricación de muebles o automóviles.

No creo que veamos una mejora en la calidad de los docentes, los resultados de la educación o mejores salarios o condiciones de trabajo bajo las políticas adoptadas por los políticos financiados por ALEC. Realmente no sé de que es realmente un objetivo. Creo que el objetivo es quemar el sistema de educación pública de los EE. UU. Y simplemente encontrar una manera de obtener ganancias del dinero de los contribuyentes o transferir fondos a través de vales a escuelas privadas.

Who We Are

Siempre me resulta instructivo que aquellos que están elaborando políticas educativas sigan el ejemplo de un estadístico y economista que nunca enseñó en un aula no universitaria. Nuevamente, habla de cómo sus partidarios ven la profesión de enseñar y estudiar sobre el desarrollo y aprendizaje infantil.

En vales, que han sido juzgados en los Estados Unidos en el pasado, en la década de 1960

En 2006, el Departamento de Educación de los Estados Unidos publicó un informe que concluye que los puntajes promedio de los exámenes de lectura y matemáticas, cuando se ajustan a las características de los estudiantes y las escuelas, tienden a ser muy similares entre las escuelas públicas y las escuelas privadas. Si los resultados se dejaron sin ajustar por factores como la raza, el género y la elegibilidad para el programa de almuerzo gratis o a precio reducido, las escuelas privadas tuvieron un desempeño significativamente mejor que las escuelas públicas. [47] Otras investigaciones cuestionan los supuestos de que se obtendrían grandes mejoras de un sistema de vales más completo. [48]
Dado el presupuesto limitado para las escuelas, se afirma que un sistema de vales debilitaría las escuelas públicas y, al mismo tiempo, no necesariamente ofrecer suficiente dinero para que las personas asistan a escuelas privadas. El 76% del dinero entregado para el programa de vales de Arizona se ha destinado a niños que ya están en escuelas privadas. [49]
Algunas fuentes afirman que el mayor gasto por alumno en las escuelas públicas se debe a tener una mayor proporción de estudiantes con problemas de comportamiento, físicos y emocionales. Argumentan que parte, si no la totalidad, de la diferencia de costos entre las escuelas públicas y privadas se debe a un proceso conocido como “skimmer crema”, que selecciona solo a aquellos estudiantes que pertenecen a un grupo económico, religioso o étnico preferido, en lugar de a las diferencias en la administración. [50] [51]
En los Estados Unidos, las escuelas públicas deben por ley aceptar a cualquier estudiante independientemente de su raza, género, religión, discapacidad, etc. Por lo tanto, se ha argumentado que un sistema de vales conduciría a los estudiantes que no pertenecen a un grupo religioso o étnico preferido. o aquellos con discapacidades, para concentrarse en el sistema de escuelas públicas. [52] Sin embargo, de los diez programas de vales administrados por el estado en los Estados Unidos a principios de 2011, cuatro estudiantes dirigidos a personas de bajos ingresos, dos estudiantes seleccionados en escuelas deficientes y seis estudiantes seleccionados con necesidades especiales. (Tenga en cuenta que Louisiana ejecutó un solo programa dirigido a los tres grupos). [53]

Como ex republicano (hace muchos años), tengo que cuestionar esa “creencia”. En los días de Eisenhower, si esos republicanos estuvieran en una situación en la que hubieran tomado el control de la educación pública, la respuesta probablemente hubiera sido “Sí”, el Partido Republicano de hoy se ha convertido en una perversión de lo que fue una vez; se ha convertido en una institución cuyas proyecciones (es decir, el significado psicológico del término) dicen una verdad mucho mayor que las “creencias” que expresan verbalmente.

En general, existe evidencia de un impulso para privatizar cualquier cosa que produzca beneficios (por ejemplo, el “Complejo industrial de prisiones”, el papel de “Blackwater” (o el nombre que se use hoy) en nuestras guerras continuas).

Enseñé en un sistema escolar público y en una escuela privada. Aunque con gusto reformaría nuestras escuelas públicas, intentan constantemente operar en el mejor interés de nuestros jóvenes. Las escuelas privadas con las que estoy familiarizado pagan el mismo servicio a la misma meta, al tiempo que mantienen filosóficamente el límite requerido por el contrato para devolver las ganancias a los inversionistas.

Entonces, como los republicanos de hoy intentan desmantelar nuestro sistema de escuelas públicas y reemplazarlo con escuelas autónomas y otras empresas con fines de lucro, dudo que veamos un aumento significativo en el salario de los maestros. En mi opinión, si consideramos el salario promedio general de todos los maestros, veremos una disminución en el salario de los maestros en las escuelas privadas.

La idea de “fuerzas del mercado” se traduce en “Las personas pueden obtener más pagando más”. Y los republicanos a menudo están dispuestos a pagar una prima para obtener una educación de mejor calidad para sus hijos. Además de las escuelas privadas, los republicanos a menudo apoyan tasas de impuestos más altas para las escuelas suburbanas pequeñas donde viven. A veces, los maestros de escuelas privadas y escuelas suburbanas de élite reciben salarios más altos que las escuelas del interior de la ciudad, pero no siempre.

Los republicanos también apoyan la idea de que la competencia puede llevar a la difusión de métodos educativos exitosos y la eliminación de métodos no exitosos. Los republicanos generalmente apoyan la competencia entre escuelas a través de algún financiamiento público de escuelas alternativas. Los intentos anteriores para financiar públicamente las escuelas parroquiales fracasaron, por lo que la competencia ahora es de escuelas autónomas. Pero el dinero para las escuelas charter no necesariamente lleva a salarios más altos para los maestros.

Los republicanos generalmente no apoyan el aumento de impuestos en un área para pagar escuelas en otras áreas. Los republicanos generalmente se oponen a los sindicatos de empleados públicos, incluidos los sindicatos de docentes. Algunos republicanos asumen que todos los representados por un sindicato ya están pagados en exceso.

Todos estos enfoques de la educación se suman a los maestros en los sistemas escolares pobres del interior de la ciudad que pierden su poder adquisitivo frente a la inflación, cuando los republicanos controlan el gasto público a nivel estatal.

Bueno, la respuesta ya está aquí. Ha habido escasez de maestros durante un par de décadas en los Estados Unidos, principalmente en educación especial y en la enseñanza de aprendices del idioma inglés (también conocido como ESL) y con frecuencia STEM.

La escasez está justo donde usted lo esperaría: las áreas rurales, las muy difamadas escuelas ‘del centro de la ciudad’ y, aquí está la parte importante, los estados y los distritos con salarios bajos.

Así que no, el mercado no cambiará mágicamente nada en el sector público hasta que las escuelas, a través de las legislaturas que mantienen los fondos, comiencen a pagar más para adquirir algo de apalancamiento. ¿Qué pueden ofrecer ahora? Paga baja por el trabajo arduo que actualmente es el objetivo de la desaprobación pública.

El GOP no apoya la educación pública. Quieren destruir nuestro sindicato y privatizarlo por completo.

El sueño del Partido Republicano es convertirnos en adjuntos: trabajadores temporales basados ​​en contratos con salarios bajos, con pocos o ningún beneficio y sin derechos de negociación en absoluto. Todo lo que tiene que hacer para ver hacia dónde se dirigen es mirar el salario más bajo, los beneficios débiles, las horas más largas y la microgestión que se practica en las cartas existentes y, por supuesto, en todas las universidades y colegios de costa a costa.

Wall Street y la clase inversora lo adoran como a WalMart le encantan los cupones de alimentos, un flujo de ingresos garantizado a cambio de un servicio de baja calidad con la mínima inversión requerida.

No necesariamente. La financiación tiene que estar disponible para pagar más. Ciertos estados, en particular Wisconsin, carecen de fondos de manera sistemática y socavan la educación.

Un enfoque adoptado por muchas escuelas autónomas para mantener bajos los costos es contratar maestros nuevos y, después de un par de años, reemplazarlos con más maestros nuevos. Dado que la mayoría de los maestros no aprenden realmente a enseñar hasta el segundo o tercer año, la educación de los niños sufre.

Hay una teoría económica que predice que un estado con escasez de maestros terminará pagando más a los maestros. Si esta teoría es correcta, entonces los maestros en esos estados pueden esperar que finalmente se les pague más. Esto sucedería ya sea que los republicanos, o cualquier otra persona, “crean en” la teoría.