¿Qué es más importante, las habilidades cognitivas o el coeficiente intelectual?

Answer 1

¿Se refiere a las habilidades cognitivas aprendidas en comparación con lo que (en su mayoría) nace? Los psicólogos se referirían a los primeros como inteligencia cristalizada, los últimos como inteligencia fluida. Yo diría que los dos son importantes, y que depende.

Una forma de pensar en el coeficiente intelectual es que es análogo a la altura o la fuerza. Si tienes 5 ‘6 “como yo, nunca estarás en la NBA. Pero tener una altura de 7’ tampoco es suficiente para que la NBA sea suficiente. Tienes que tener un gran impulso para hacer eso, me encanta juego, practique durante años, trabaje bien bajo presión, tenga un buen trabajo en equipo y esté en condiciones de hacer todas estas cosas.

De manera similar, si tienes un coeficiente intelectual de 90, probablemente no serás un físico teórico. Pero tener un coeficiente intelectual de 180 tampoco te hará un físico teórico. para convertirse en un físico, primero tiene que estudiar, adquirir las habilidades y los conocimientos que necesitará en su profesión elegida.

Y al igual que la mayoría de las personas no se convierten en estrellas del baloncesto o en físicos, la mayoría de las personas no realizan un trabajo que requiere un coeficiente intelectual extremadamente alto. Probablemente, lo mejor que se puede decir es que la educación es extremadamente importante en el mundo de hoy, lo que significa que debe obtener la mayor cantidad posible dentro de las restricciones establecidas por su coeficiente intelectual. Aquí hay una tabla de coeficiente intelectual según la especialidad prevista, y puede ver que los estudiantes que van a la universidad hacen una auto clasificación significativa incluso desde el principio:

Estimaciones de coeficiente intelectual por mayor de la universidad

Answer 2

El coeficiente intelectual es una medida de ciertos tipos de capacidad cognitiva, por lo tanto, hay una superposición. El razonamiento visual, el razonamiento verbal, la recuperación de memoria a largo plazo, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento, la manipulación visual, la resolución de problemas, etc., se miden en las pruebas de CI.