¿Qué países son los peores cuando se trata de enseñar a sus hijos puntos de vista extremadamente inexactos / sesgados de la historia (aparte de Corea del Norte)? ¿Crees que es una distorsión intencional de los hechos, o los profesores creen realmente en las inexactitudes?

Answer 1

Voy a tomar esto con una pizca de sal porque el sesgo está presente incluso en “países buenos”. No están libres de presión y personas obstinadas (llenas de prejuicios y de la actitud dura que tienen y siempre han tenido razón) de omitir los pocos “pequeños detalles” de sus libros de historia …

La verdadera historia de China en la Segunda Guerra Mundial.

Es un secreto que el PCCh ha estado tratando de ocultar: todo el trabajo real en la defensa de China fue realizado por KMT. Aunque KMT había formado una alianza con el PCCh contra Japón, no hubo una ayuda real del PCCh. De hecho, una carta secreta enviada desde Zhou Enlai a Stalin dijo que solo el 3 por ciento de la fuerza defensiva era del PCCh. Sus tácticas de guerrilla, que según ellos eran decisivas, eran en cambio una miseria en las zonas rurales y algo que las tropas japonesas podían ignorar.

Mientras el KMT estaba ocupado uniendo al país y luchando contra el ejército japonés, las fuerzas del PCCh pasaron gran parte de la parte temprana de la guerra escondiéndose en las montañas para evitar la batalla. Cuando el ejército japonés destruyó el KMT, se vio obligado a retirarse más al sur. Al mismo tiempo, las fuerzas japonesas se enfocaron en gran medida en asegurar el control de las ciudades chinas y la infraestructura estratégica, mientras ignoraban el paisaje masivo de China. Por lo tanto, los esfuerzos del KMT para defender realmente a China crearon un vacío de poder en las áreas rurales, que el PCCh salió de su escondite para aprovechar. Utilizó su control sobre estas aldeas para perfeccionar su propaganda y sus esfuerzos políticos, y se escondió entre la población para evitar luchar contra el ejército japonés. Según los asesores militares soviéticos estacionados en áreas controladas por el PCCh en ese momento, el PCCh también usó esta tierra para cultivar opio para financiar sus crecientes operaciones.

El mayor impacto de estas operaciones de guerrilla fue en ayudar al PCCh a ganar nuevos reclutas. El PCCh usó sus operaciones “heroicas” contra el odiado enemigo japonés para reclutar a jóvenes (y mujeres) para su causa, al igual que grupos militantes como el Estado Islámico de Irak y al-Sham filman sus hazañas hoy y las publican en YouTube para atraerlas. Reclutas. Esto fue altamente exitoso. Según las propias estimaciones del PCCh, comenzó la guerra con 30.000 soldados. Para el Día de la Victoria, tenía 1,2 millones de tropas regulares y entre 2,6 y 3 millones de milicias bajo su mando. También se apresuró a apoderarse de las áreas que el ejército japonés estaba desocupando, y se apoderó del equipo japonés. De hecho, en algunos casos incluso obligó a los soldados japoneses a unirse al Ejército Rojo (el KMT hizo lo mismo). Por supuesto, la guerra no solo permitió que el PCCh creciera mucho más fuerte, sino que también agotó en gran medida la fuerza nacionalista. Esto permitió que el PCCh prevaleciera fácilmente en la guerra civil.

El resto a continuación es de Wikipedia:

historia de los Estados Unidos

Revisionismo confederado
Al aire libre
Al aire libre
El escritor sureño Mildred Lewis Rutherford (1851–1928) abogó por la inclusión de la perspectiva negacionista de la “Causa Perdida de la Confederación” en los libros de historia que se enseñan en el sistema de escuelas públicas de los Estados Unidos.

El negacionismo histórico de los revisionistas de la Guerra Civil Americana y de los Neo-Confederados afirma que los Estados Confederados de América (1861–65) fueron los defensores, en lugar de los instigadores, de la Guerra Civil de los Estados Unidos (1861–65), y que la motivación de la Confederación para La secesión de los Estados Unidos fue el mantenimiento de los derechos de los estados del sur y el gobierno limitado, en lugar de la preservación y expansión de la esclavitud de los africanos.

Sobre el revisionismo confederado de la Guerra Civil de los Estados Unidos, el historiador Brooks D. Simpson dijo que:

Este es un intento activo de remodelar la memoria histórica, un esfuerzo de los sureños blancos por encontrar justificaciones históricas para las acciones actuales. Los ideólogos del movimiento neoconfederado han comprendido que si controlan cómo las personas recuerdan el pasado, controlarán cómo las personas se acercan al presente y al futuro. En última instancia, esta es una guerra muy consciente por la memoria y el patrimonio. Es una búsqueda de legitimidad, la eterna búsqueda de la justificación.

A principios del siglo XX, Mildred Rutherford, el historiador general de las Hijas Unidas de la Confederación (UDC), lideró el ataque contra los libros de texto de historia estadounidense que no presentaban la versión de la historia de la Causa Perdida de la Confederación (ca. 1900). la guerra civil estadounidense. Con ese fin pedagógico, Rutherford reunió una “colección masiva” de documentos que incluían “concursos de ensayos sobre la gloria del Ku Klux Klan y tributos personales a esclavos fieles”. Sobre el negacionismo histórico de las Hijas Unidas de la Confederación, el historiador David Blight dijo:

Todos los miembros y líderes de UDC no eran tan virulentemente racistas como Rutherford, pero todos, en nombre de una nación reconciliada, participaron en una empresa que influyó profundamente en la visión de la supremacía blanca de la memoria de la Guerra Civil.

Crímenes de guerra japoneses

La minimización de la posguerra de los crímenes de guerra del imperialismo japonés es un ejemplo de revisionismo histórico “ilegítimo”; algunos revisionistas japoneses contemporáneos, como Yuko Iwanami (nieta del general Hideki Tojo), proponen que la invasión japonesa de China y la Segunda Guerra Mundial, en sí mismas, fueron reacciones justificadas al imperialismo occidental racista de la época. El 2 de marzo de 2007, el principal japonés El ministro Shinzo Abe negó que los militares hubieran forzado a las mujeres a la esclavitud sexual durante la guerra, diciendo: “El hecho es que no hay pruebas que demuestren que hubo coacción”. Antes de hablar, algunos legisladores del Partido Liberal Demócrata también intentaron revisar la disculpa de Yohei Kono a las ex mujeres de consuelo en 1993; Del mismo modo, hubo una negación polémica de la masacre de Nanking de seis semanas en 1937–1938.

Shinzo Abe dirigió la Sociedad Japonesa de Reforma de los Libros de Texto de Historia y dirigió la antena de la Dieta de Nippon Kaigi, dos grupos abiertamente revisionistas que niegan los crímenes de guerra japoneses.
El editor en jefe de la conservadora Yomiuri Shimbun Tsuneo Watanabe criticó al Santuario Yasukuni como un bastión del revisionismo: “El Santuario Yasukuni administra un museo donde se exhiben artículos para alentar y adorar al militarismo. Es incorrecto que el primer ministro los visite. un lugar”. Otros críticos señalan que los hombres, quienes al mismo tiempo serían percibidos como “coreanos” y “chinos”, están consagrados a las acciones militares que realizaron como sujetos imperiales japoneses.

Bombardeos de Hiroshima y Nagasaki

Los Hibakusha (“personas afectadas por la explosión”) de Hiroshima y Nagasaki buscan una compensación de su gobierno y lo critican por no haber “aceptado la responsabilidad de haber instigado y luego prolongado una guerra agresiva mucho después de que la derrota de Japón fuera aparente, lo que resultó en una gran cantidad de víctimas”. Vidas japonesas, asiáticas y americanas “. Los historiadores Hill y Koshiro han declarado que los intentos de minimizar la importancia de los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki es historia revisionista. EB Sledge expresó su preocupación de que tal revisionismo, en sus palabras “suavizante”, nos permitiría olvidar los duros hechos de la historia que llevaron a los atentados.

Answer 2

Republica checa:

La glorificación del movimiento husita.

Las guerras husitas duraron cerca de dos décadas. Los monarcas europeos intentaron empujar el catolicismo romano en Bohemia, defendieron con éxito la tierra no solo contra ellos, sino contra CINCO cruzadas santas.

Hubo muchas facciones dentro del movimiento husita (Nombrado en honor a Jan Hus, quemado en 1415 por herejía a pesar de que se le otorgó un pasaje seguro) y las más conocidas son los taboritas.

Ahora son vistos por lo que eran, extremistas, por los terroristas estándar modernos . Quemaron, saquearon, violaron, robaron, atacaron a los países vecinos en un capricho (Y lo llamaron “Beautiful Rides”). Sin embargo, durante la era comunista fueron elogiados como luchadores por la libertad y se les enseñó como héroes.

¿Porque preguntas?

Eran los proto-comunistas. Cualquiera que deseara unirse y vivir en Tabor (ciudad que fundaron, todavía existe hoy) tuvo que renunciar a todas sus posesiones y compartirlas con el movimiento. Nadie era dueño de nada, el sistema se puso en marcha para alimentarte, vestirte y alojarte. Por supuesto que fueron presentados como un solo pueblo, un movimiento. No puedes tener pensamientos de movimientos separatistas en el sistema comunista.

Todavía recuerdo, cuando nuestro profesor de historia nos enseñó acerca de ellos (en algún lugar de los años 90. Post-comunista, pero la mentalidad sigue ahí). Mi propia opinión de ellos era exactamente opuesta a la de ella, era la primera vez que discutía con un maestro … ¿Pero qué puede hacer un niño para convencer a una autoridad? También en algún lugar allí me di cuenta de que la única diferencia entre un luchador por la libertad y un terrorista es quién ganó. Por supuesto que no pude poner esas palabras en aquel entonces …

Ahora que los libros de texto están revisados, los husitas se presentan de manera objetiva y sin prejuicios.

Una de sus demandas, totalmente en espíritu con Jan Hus: “El poder secular sobre las riquezas y los bienes mundanos que posee el clero en contradicción con el precepto de Cristo, en detrimento de su cargo y en detrimento del brazo secular, se tomará y retirado de él, y el propio clero será devuelto al gobierno evangélico y a una vida apostólica como la que Cristo y sus apóstoles llevaron “.

Que es una idea bastante sólida.

Pero luego está esto: “Todos los pecados mortales, y en particular todos los desórdenes públicos y otros, que son contrarios a la ley de Dios serán debidamente y juiciosamente prohibidos y destruidos por aquellos cuyo cargo es”.

Ahora, ¿cómo te suena ESO?

Todo lo que se dice, uno tiene que admirar el genio militar que mostraron. No derrotas cinco cruzadas por suerte.

Usaban carros de guerra. La tripulación de cada carro consistía de 16-22 soldados: 4-8 ballesteros, 2 artilleros, 6-8 soldados equipados con picas o mayallas (el mayal era el “arma nacional” de los husitas), 2 portadores de escudos y 2 conductores.

(¿El clásico “¡Redondea los carros!” De todos los occidentales? Sí, lo hicieron primero)

Engañaron a una de las cruzadas para que marcharan a un lecho de lago drenado y las masacraron en el lodo.

Answer 3

Cada país hace que solo depende de la veracidad. Pertenezco a la India, diría que la historia aquí está escrita desde el punto de vista del apaciguamiento y la pacificación de los laicos y liberales psuedo, que ha sido una tendencia en los últimos tiempos, pero en la India ha sido desde la partición.

La historia se ha distorsionado para que las minorías no se sientan ofendidas por sus antepasados ​​y las injusticias cometidas por los mogoles, los sultanes y la jihad se eliminan en su mayoría de los libros de historia de CBSE.

La destrucción de los templos, el asesinato de prehistóricos por sultanes, especialmente Allauddin khilji, Aurangzeb. Tampoco se nos enseña sobre las poderosas conversiones de moplahs en el sur o el saqueo de varios templos.

Los hindúes fueron perseguidos, se implementó jiziya, se aplicó el impuesto religioso y se rompieron los ídolos. La historia india los retrata como seculares.

Vayamos a la historia moderna donde el comunalismo traicionado en la India se debió simplemente al vigilantismo de las vacas o al proceso Shuddhi de dayanand saraswati.

Ahora vamos a la economía, si lo leemos, no se nos dice acerca de la economía floreciente de los mauryas, Gupta, kushanas que aceptaron el indianismo y se indianizaron. La economía de esa época era tan buena que la India se llamaba el sumidero de oro porque el oro entró pero nunca abandonó la India.

Sociedad

Nunca se nos enseña que cuando el Islam llegó a la India se mezcló con elementos religiosos en la India y cosas como la dote, Ghoonghat llegó a la religión.

Veamos algunos ejemplos de las cosas mencionadas anteriormente.

1. Allauddin Khilji llegó a Gujarat y destruyó a Somnath, pero es recordado por Padmavati y las reformas de mercado.
2. Muhammad bin Tughlak convirtió a muchas personas, incluyendo a Harihar y bukka, el fundador del imperio Vijayanagar en musulmanes, pero es recordado por ser un tonto que cambió su capital.
3. La teoría de la invasión aria ya ha sido desacreditada.
4. Maharana Pratap queda fuera de la línea de tiempo principal de Akbar y nunca se le otorga el debido espacio en los libros de historia
5. Desde el 700 DC hasta el 1100 DC, la Historia está más inclinada hacia la conquista árabe de Sindh y la invasión musulmana y no se concentra en las partes principales de los reinos indios (eran débiles y debían ser criticados por su falta de unidad y permitir que Ghazni se llevara la riqueza)
6. Se nos enseña acerca de los gobernantes mogoles como capítulo por capítulo para cada gobernante, pero el imperio más importante del imperio Vijayanagar se ha convertido en un capítulo completo, pero a los reyes no se les da más de media página.

En general, me gustaría ver que la historia se escriba desde un punto de vista neutral y sin influencia de factores externos como el gobierno y las relaciones exteriores, de modo que al menos podamos leer sobre nuestro pasado, amarlo o criticarlo, pero debemos saber la verdad.

Answer 4

Pakistán vive con una identidad histórica llena de mitos y mentiras. Pakistán tiene una solución simple a la historia, solo imaginan que la India no estaba allí antes de que vinieran los británicos, todo era Pakistán bajo los mogoles. Los reyes indios como Ashoka, Chandragupta, etc. simplemente no existen en sus libros históricos.

Fue el presidente Zia Ul Haq de Pakistán el que inició la islamización de los libros de texto de Pakistán con la política oficial que establece que “se dará la máxima prioridad a la revisión de los planes de estudio con miras a reorganizar todo el pensamiento islámico … para reformar la sociedad según lo islámico”. principios “.

Si bien había extremistas en ambos lados, que agitaban de vez en cuando, hindúes y musulmanes, habían estado viviendo juntos durante más de mil años. En los libros de texto y la historia oficial de Pakistán, se dio la impresión de que ambas comunidades estaban en guerra entre sí.

Por ejemplo:

• La historia de Pakistán se enseña como si comenzara con la conquista de Sindh por el ejército de los omeyes, liderada por el joven general, Muhammad bin Qasim en el 711 dC. Un libro de texto de Estudios sobre Pakistán afirma que “ Pakistán se estableció por primera vez cuando los árabes bajo Mohammad bin Qasim ocuparon Sindh Multan ‘ ; por el siglo trece
• Invasores como Muhammad bin Qasim, Mahmood Ghaznavi y Muhammad Ghauri son glorificados como héroes que atacaron el subcontinente para propagar el Islam.
• Akbar se presenta como un villano porque se casó con una mujer hindú y trató de incluirlos en su círculo gobernante. Por otra parte, Aurangzeb es considerado un héroe por sus opiniones extremistas y sus “servicios” al Islam.
• Pakistán Los libros de texto dicen que en un momento dado (durante el gobierno de Mughal) Pakistán se extendió hasta el Deccan y la India era un país pequeño limitado a Kerala. Muestra el lenguaje: “ en el siglo XIII ‘Pakistán se había extendido para incluir todo el norte de India y Bengala’ y luego, bajo los Khiljis, Pakistán se trasladó más al sur para incluir una mayor parte de la India Central y el Deccan ‘. […] El espíritu de Pakistán se afirmó ”, y bajo Aurangzeb el“ espíritu paquistaní se fortaleció ”; su muerte ‘debilitó el espíritu pakistaní’ ”. Este gran descubrimiento histórico se enseña a los estudiantes de Std V: “Anteriormente, la India era parte de Pakistán”.
• La mayoría de los libros de texto en Sindh al menos mencionan a Moenjodaro y la civilización del Valle del Indo, pero no se discute de manera significativa y no hay discusión sobre su alcance y cultura.
• Los períodos y eventos importantes durante los siglos subsiguientes también se analizan, como la civilización aria que introdujo su poderoso sistema social y la poesía épica (Mahabharata, en la que Sindh y Khyber Pakhtunkhwa desempeñan papeles importantes), la religión brahmín, mil años de budismo con sus universidades. y la civilización gandhara que se extendió a lo largo de la actualidad Los estudiantes de turismo, exportación y política de las escuelas pakistaníes pueden decirnos que Asoka, cuya capital estaba en Pataliputra, al este del subcontinente, también contaba con Sindh, Khyber Pakhtunkhwa y Punjab como parte de su dominio.

En consecuencia, lo que comenzó con Zia ahora ha dado lugar a una situación en la que la historia de Pakistán está completamente islamizada y es bastante delirante.

Para aquellos que pueden entender el hindi; Escribí algunas líneas sobre la radicalización de la educación en el Islam, que fue la causa inminente del asesinato de niños de la escuela en Peshawar por los radicalizados Jehadis.

कुछ सच कुछ झूट का शोरबा पकाया

इतिहास की किताब में दबाया

घोट घोट के पिलाया, र के टुकड़ों को

र वो शोरबा भी क्या गज़ब था

उबलता रहा, पसरता रहा

पड़ोसी के घर, र बन बरसता रहा

जब नींद खुली लिज्ज़त की, देखा

र का टुकड़ा था

र अपने ही,

राक्षस बन चड़ा था

Fuente: Mi respuesta anterior en ¿Cuál es la mentira más descarada que se enseña a través de los libros de texto de Pakistán? Controversia sobre los libros de texto paquistaníes.

Answer 5

Mi país, Pakistán. En los libros escolares, siempre se enseña acerca de que los musulmanes son un Ummah y la hermandad musulmana y esas tonterías. Los no musulmanes son malvados y lo que no. En realidad, presencié lo contrario ya que he viajado un poco fuera de mi país, por lo que fue un poco aturdido ver un comportamiento grosero de los países árabes tipo One Ummah que no le otorgan la ciudadanía a su hijo si él o ella nació. ahí. No puedes casarte con sus mujeres. Discriminación en el color de la piel, etc. Esta larga lista es interminable.

Sin embargo, los llamados países malvados no musulmanes te dan la residencia permanente y la ciudadanía y te brindan muchas oportunidades para trabajar y mejorar tu vida.

Este es solo un ejemplo de tantos.

Tengo que reconfigurar muchos conceptos antiguos arraigados en mi cabeza por mis maestros y libros de texto falsos.

La verdad es otra cosa.

Answer 6

Todos los países son culpables de hacer esto, ya que cada uno tiene una visión única del mundo que tiene usted. Entonces, donde los condados tenían imperios, no verán la vista de los países sobre los que gobiernan, y si usted puede ver ambos lados, puede verlo en acción.

Inglaterra es un gran ejemplo de esto, ya que sus acciones en los últimos 1000 años han trastornado a casi todos los demás países del mundo en un momento u otro. Las opiniones que enseña a sus hijos no ponen nada de esto en el contexto de su tiempo, por lo que a los niños no se les enseña por qué suceden las cosas, solo su efecto en la actualidad.

Tomemos como ejemplo la esclavitud. En el Reino Unido, a los niños se les enseña que los británicos hicieron un gran daño al mundo con su comercio de esclavos. Sin embargo, los beneficios que trajo al país son ignorados. Sin el comercio de esclavos, no habría habido fondos para la revolución industrial. Esto detiene otros avances y, en última instancia, no tendríamos internet hoy.

Lo mismo ocurre con la historia de las mujeres que obtuvieron el voto. A los niños no se les enseña que el día que las mujeres obtuvieron la primera vez en el Reino Unido, también lo hizo el 74% de los hombres. Nuevamente está alterando la verdad del tiempo para encajar en la agenda de hoy. No hay nada de malo en el mensaje que están enviando, que las mujeres necesitan el voto, pero ignorar la historia completa crea una visión distorsionada de la historia, y eso es malo para los niños.

El sesgo es inevitable, pero empujar una agenda es tomar un sesgo y sobrecargarlo. Es donde incluyes algunas verdades, e ignoras las otras. No miente, y es muy sutil, pero funciona porque la mayoría de las personas no se dan cuenta de cuán cerradas están sus mentes a nuevas ideas, una vez que alguien pone la primera idea en su cabeza.

Answer 7

Soy un paquistaní que ahora vivo en Canadá. Nacido en el 62 criado y educado en Pakistán. Aquí hay algunos puntos de vista extraños e imprecisos que los musulmanes paquistaníes alimentan a los jóvenes.

1. Los musulmanes solo tienen el derecho de gobernar el mundo.
2. Los musulmanes son solo naciones benditas en la faz de la tierra.
3. Los musulmanes son blancos sobre el color y otras naciones en la India Pakistán de color negro.
4. Dios o Alá es solo para los musulmanes, no para ninguna otra nación o raza.
5. Por cada problema en Pakistán, Occidente e India es responsable
6. Todos los invasores musulmanes son sus héroes como Bin Qasim, Ghazni y Ghori, etc. mientras que los defensores locales no son nada para ellos porque son hindúes.
7. La independencia de la India solo se debe a los estratigios de Muhammad Ali Jinnah y otros líderes, ya que Nehru y Ghandi tienen muy poca sabiduría y papel.

Todo el mundo musulmán es una Umma y son parte de él, pero los árabes y otros piensan de manera opuesta. Hay tantos puntos, por favor siéntase libre de extender la lista.

Answer 8

Hay un país que enseña historia parcial, pero contrariamente a otros, está sesgado en contra de sí mismo.

INDIA.

Historia

Al crecer, sabíamos más sobre el imperio mogol y la compañía de la India oriental que cualquier otro rey indio prominente cuyo imperio abarcaba más áreas y períodos de tiempo. Nos hacen creer que vivíamos en edades oscuras antes de las invasiones de Oriente Medio y Europa.

Ciencias económicas

Aprendemos más sobre las prácticas comerciales de Europa en los tiempos medievales que de la economía propuesta por Chanakya del imperio Maurya, quien fue considerado un gran economista incluso por los estudiosos occidentales.

Lenguaje y Escritos

Al sánscrito no se le da ninguna importancia, aunque es el lenguaje más rico que existe en la tierra. Se nos enseña que el sánscrito es una lengua muerta y una persona que muestra interés por ella se considera al revés.

Sabíamos sobre Troya más de lo que sabemos sobre Mahabharat. La riqueza de los escritos originados en la India siempre se minimiza. Mahabharat, que es uno de los muchos escritos que se originaron en el subcontinente, tiene 1,8 millones de palabras y 10 veces la longitud de lliad y odisea combinadas.

Cultura

Aceptamos lo que los forasteros dicen de nosotros. Adoramos la teoría de la “invasión aria” y nos dividimos incluso cuando está comprobado como un mito, que a su vez pertenece a los estudiosos occidentales.

La muerte de la teoría de la invasión aria

A pesar de que se ha comprobado que está mal, todavía nos aferramos a él.

Religión

¡Nos enseñan que el hinduismo es la religión más peligrosa, sanguinaria, opresiva y expansionista! Las cruzadas y el terrorismo actual no se consideran tan sangrientas.

En definitiva, nos estremecemos ante cualquier cosa Bharat (indio). Nuestro iluminar chupa cualquier cosa que no sea india. Si alguien en la India intenta seguir algo que los invasores del exterior no hayan pensado, se le considera extremista de extrema derecha.

Algunos de mis compatriotas educados, piensan que no estoy dando datos. Solicito a todas esas personas que, por lo menos, tomen un libro de historia de CBSE y lo revisen. Ahora, refleje lo que saben a continuación sin buscar en google.

Imperio Gupta (apuesto a que la mayoría ni siquiera puede nombrar un rey)

Imperio Maurya (Aparte de Ashoka).

Imperio Vijayanagaram (no solo ese reino que construyó un montón de templos en Hampi).

Chola y Pandya (No aquellos del sur de la India que también construyeron algunos templos más).

Imperio Maratha (no solo Shivaji)

Ahora refleja lo que saben sobre Aurangzeb y Akbar (el editor de Heck Quora identifica el nombre de Aurangzeb y no de Krishnadevaraya)

Answer 9

No diría que Estados Unidos es el peor delincuente, pero muchas de nuestras universidades tienen muchas opiniones erróneas. Los maestros no tienen la intención de lavarles el cerebro a los estudiantes, pero sí los engañan, y se engañan a sí mismos.

La idea de que la fe y la ciencia están fundamentalmente en desacuerdo es una mala interpretación de la historia, por ejemplo. Casi todos los grandes científicos innovadores no solo eran cristianos, sino cristianos comprometidos y, a menudo, miembros del clero. Además, no hubo una gran “Revolución científica”: la ciencia se desarrolló lentamente a lo largo de los siglos, y las teorías que Galileo presentó fueron desarrolladas por pensadores que se remontan a la Edad Media.

Muchas de las “nuevas” ideas propuestas en la “Ilustración” fueron plagiadas por los pensadores escolásticos. La historia del pensamiento occidental realmente se remonta a Platón y Aristóteles, pero lo hace a través de la Edad Media, sin pasarlos por alto. Cuanto antes nos deshagamos de la idea de que había una “edad oscura” marcada, mejor.

Las Cruzadas, por ejemplo, presentaron una gran cantidad de abusos, especialmente la idea de que alguien que lucha en una guerra se ganaría la salvación, casi nada podría ser menos representativo de las enseñanzas de Jesús, pero no deben ser demonizados de la manera en que lo hacen. son. El Islam se había extendido por todo el Medio Oriente, y los informes de peregrinos atacados, violados y asesinados habían aumentado alrededor de la época de la Primera Cruzada. Ambas partes estaban equivocadas, pero las Cruzadas eran simplemente una respuesta débil y tardía a la conquista musulmana, y los historiadores a menudo valoran a los enemigos musulmanes mientras demonizan a los cruzados. Saladino, por ejemplo, permitió que vivieran los ciudadanos de Jerusalén, pero asesinó a los habitantes de las ciudades que había asediado. Los cruzados originalmente arrasaron Jerusalén por la misma razón, pero la ciudad se rindió sin un sitio a Saladin. No fue un gran acto de caballerosidad que los dejara vivir, sino las reglas de la guerra en ese momento. Si una ciudad resistía y no se rendía, forzando así un largo asedio, el ejército conquistador lo arrasaría y mataría a todos, esclavizando a mujeres y niños. Si se rindiera, el ejército sería indulgente.

Answer 10

No sé cuáles son los peores, pero creo que el currículo educativo en muchos países del Medio Oriente exacerba la desconfianza y el conflicto en el área al enseñar lo que es propaganda y falso. En particular, “después de [la] creación [de Israel] en 1948, muchos gobiernos árabes financiaron nuevas impresiones de los Protocolos [de Sión] Los Protocolos de los Ancianos de Sión – Wikipedia y los enseñaron en sus escuelas como un hecho histórico: huellas contemporáneas de Los Protocolos de los Ancianos de Sión – Wikipedia. Arabia Saudita es o fue uno de esos países. En 2005 se produjo un desarrollo positivo: los palestinos eliminan el texto de odio del sitio web. Recientemente, en Israel, a los judíos ortodoxos se les ha permitido brindar educación casi enteramente religiosa, probablemente. consecuencias negativas

Answer 11

Al crecer en la India, si leyeras libros de texto de Historia, probablemente llegarías a la conclusión de que Mahatma Gandhi fue la única razón por la que India alcanzó su independencia. No hay absolutamente ninguna discusión sobre la política involucrada con los años iniciales del Congreso Nacional de la India. No hay ningún énfasis en los efectos financieros que la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial trajeron al Imperio Británico.

Answer 12

1) Los vencedores siempre alteran la historia en su favor y enseñan a sus hijos y las siguientes generaciones una visión sesgada de la historia.

2) Dicho esto, todo sistema político o religioso, que no sea necesario en un país u otro, en la historia ha enseñado a sus sujetos una versión alterada de la historia.

3) En mi opinión, el peor país que altera la historia es el poderoso, el maravilloso, el maravilloso, el único, el único: los Estados Unidos de América . Si estudias la historia de los Estados Unidos, simplemente quieres vomitar. El genocidio amerindio, los grandes despertares, los experimentos utópicos, el excepcionalismo estadounidense, las falacias religiosas y mucho más. Y lo que realmente me disgusta es la propaganda de Hollywood. América no solo enseña a sus hijos sobre su “gloriosa historia”, sino que también quiere enseñar a todo el mundo a través de sus películas: Estados Unidos estaba destinado a nacer, Estados Unidos estaba destinado a ganar la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos estaba destinado a convertirse en un modelo para En el mundo, Estados Unidos está destinado a ser el héroe del mundo, Estados Unidos está destinado a tener las mejores y las personas más inteligentes del mundo. Una y otra vez, Hollywood dice lo mismo: que Estados Unidos es el bueno y que quien se oponga es malo; El mundo debe adaptarse a América, no al revés; América salva al mundo, los demás son solo espectadores.

Solo espero que el experimento racial y multicultural traiga a América lo más rápido posible para que el resto del mundo pueda continuar sus vidas sin MacDonalds, Coca-Cola, los Kardashians y todos los demás íconos de la codicia, la estupidez y la pereza.

Mejor.

http://www.reasonandreligion.org

Answer 13

Aparte de Corea del Norte?

¿Por qué esta diferenciación en tu pregunta? Oh, lo tengo, estás eximiendo a Corea del Norte debido a los hechos que te informaron National Geographic y el canal de descubrimiento

Creo que la historia se ha distorsionado en todos los países (la koera norte no es una excepción).
Los siguientes son ejemplos donde la historia (o como se llame) ha sido distorsionada.

1. En Estados Unidos, no se da ninguna justificación para la limpieza de los nativos americanos. Cómo se distorsionan los hechos para poner en cuarentena a los japoneses nacidos en Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. Por último, pero no menos importante, el asesinato de ambos presidentes de Estados Unidos no es completamente en blanco y negro.
2. En Israel, los niños judíos todavía son lavados de cerebro con cuentos de hadas religiosos
3. En Pakistán e India, se nos ha enseñado que hemos buscado la libertad, pero nunca se nos ha dicho que el imperialismo Birtish dejó su aparato local para que nos gobierne a través de este aparato local (principalmente el Congreso y la Liga Musulmana).
   ………

   y esta lista continúa

Answer 14

Aunque no creo que los Estados Unidos sean los peores en lo que respecta a las opiniones sesgadas o que intencionalmente difunda las mentiras, las opiniones nacionalistas de los educadores a menudo se ven mientras enseñan. Por ejemplo, una vez tuve una clase con compañeros que tenían puntos de vista comunistas y la maestra se molestaría con ellos cuando señalaban cuando decía cosas como “El comunismo se extendió después de la Primera Guerra Mundial, que era lo que no queríamos” o cuando mis compañeros se negaron a decir el juramento de lealtad (que, por supuesto, no es necesario debido a la libertad de expresión). Aunque no apoyo especialmente a mis compañeros , creo que los estudiantes deberían tener una educación imparcial.

Answer 15

EE.UU. En la historia se nos enseña que Estados Unidos es el país más grande de la tierra, una especie de profecía no cumplida para la hegemonía. No se hace mucha mención de cuán importante es la violencia en la ecuación, y especialmente del genocidio de los nativos, ni de cuán dividido ha permanecido el país desde la Guerra Civil y sus consecuencias.

Por ejemplo, en las escuelas no se suele enseñar que el Imperio británico había liberado a sus esclavos unas tres décadas antes de los EE. UU., Al dar una enorme suma de dinero a todos los propietarios de esclavos afectados, y que la Guerra Civil en los EE. UU. El genocidio de las tribus nativas occidentales podría haberse evitado si Lincoln hubiera hecho algo similar. (Aunque, para ser justos, Lincoln intentó establecer esta solución.) En cambio, la violencia se trata como un rasgo necesario de la historia, una violencia justa. La historia estadounidense, como se enseña, está sesgada a favor de la guerra.

Answer 16

INDIA

Lo lees bien?

1. Alejandro no derrotó a Prous , es vista occidental.
2. No sabemos de Yoga, Ayurveda o Meditaion sobre el que está hecho el mundo entero.
3. El sistema educativo fue mucho mejor antes de que los británicos vinieran a la India (Escuche a Rajiv Dixit sobre este tema).

Answer 17

LA IDOCÍA Y LA PROPAGANDA DE NAADDAM HUSSEIN.

Saddam Hussein era tan arrogante con sus armas y su ejército, que cuando EE. UU. Amenazó a Saddam y su familia a evacuar. Su respuesta fue una serie de videos de música del Medio Oriente realmente húmedos de los años 90, tales como:

Esta

(Ojalá la gente cantara esto para mi cumpleaños, y ni siquiera hablo árabe)

O mi favorito personal

(Feliz Yerejoin todos!)

Ver que los iraquíes tenían toda esta tecnología y hardware militar, el problema era que la administración del ejército en sí era realmente corrupta y tonta (Saddam temía que los generales inteligentes lo derrocaran), por lo que una administración tan maleducada como pobre pero una buena propaganda había creado esto:

Básicamente, la moraleja de la historia es cuando decides mentirle a tu país durante muchos años y decir que eres un ejército victorioso y poderoso, asegúrate de decir la verdad.

Ah, y por gritar en voz alta, cuando su país está siendo invadido, NO SEA ESTE INDIVIDUO

Answer 18

Todo para alimentar los ideales políticos. Gran ejemplo del enfoque anticomunista de las Américas (EE. UU.) Que no solo distorsiona las opiniones de sus jóvenes al limitar su proceso de pensamiento, sino también a otros países. No estoy diciendo que la historia del comunismo en Rusia fuera buena, pero sí digo que no se implementó correctamente basándose en el manifiesto comunista. El problema más grande es la inexactitud política histórica hacia el socialismo en muchos países occidentales. Este es un problema que, en mi opinión, enseña que el comunismo falla y limita la capacidad de los niños para ver la otra cara de la moneda, ya que la democracia siempre se anuncia, pero el sufrimiento y la inestabilidad económica siguen existiendo. por lo que la democracia aún no es perfecta, por lo que deberíamos esforzarnos por buscar un nuevo estilo de gobierno que ayude a la especie humana, sin embargo, rara vez oirá esto en una clase de historia occidental (mi opinión se basa en la experiencia en el Reino Unido) ya que estamos demasiado ocupados Explicando por qué el comunismo es malo para ver las fallas en nuestra propia estructura.

Renuncia

Solo puedo hablar desde mi experiencia de democracia / comunismo es un ejemplo. No creo que los países occidentales como el Reino Unido y los Estados Unidos estén tratando de difundir una historia inexacta, pero su historia será siempre inexacta y sesgada dependiendo de las creencias culturales que tenga su país. Es probable que el gobierno alinee la historia que enseñan con la creencias fundamentales de los países en un intento por crear una generación que se adapte mejor a las creencias de ese país específico. No está mal, simplemente es inevitable, es por eso que personalmente creo en tratar de ver diferentes opiniones. Creo que los gobiernos hacen lo mejor que pueden para enseñar la verdad en su mayor parte.

Answer 19

Siento que esto es casi una pregunta de ‘truco’. No conozco ningún país que no sea culpable de este crimen, tal vez Alemania es el único donde admiten abiertamente los horrores del pasado reciente y todos tienen mucho cuidado de estudiar todo lo posible para no dejar que la Historia repetirse … Creo que esto no es una distorsión deliberada de los hechos, excepto quizás por algunas de las principales personas a cargo que están muy conscientes de que el plan de estudios está lleno de mentiras y omisiones. Incluso aquellos “que saben” podrían muy bien ser “lavados de cerebro” para que piensen que lo que están haciendo es para el beneficio de todos. Esto es lo que da miedo de la historia. La mayoría de las veces, los “chicos malos” nunca se vieron de esa manera. Espantoso.

Answer 20

Lo que debemos entender aquí es que la meta PRIMARIA de cada estado del mundo es perpetuar su existencia. Esto es algo que aprendí en ciencia política.

Entonces, dado que TODOS los estados del mundo están enseñando a sus sujetos su propia visión de su historia, que les sirve bien a su objetivo PRIMARIO.

No me malinterpretes, no estoy culpando a nadie, esto es lo que los países tienen que hacer para sobrevivir. Entonces, dependiendo de los antecedentes históricos, los japoneses eran malos, malvados o simplemente trabajaban duro para los ciudadanos estadounidenses, los soviéticos por igual, los turcos eran monstruos sedientos de sangre para los griegos (y viceversa), los franceses para los alemanes, etc.

La historia imparcial no es lo que las escuelas están buscando. Tuve mucha suerte de tener la oportunidad (a mis 30 años) de estudiar historia a nivel universitario para ver claramente la diferencia.