Lo que podría hacer es abandonar el debate y simplemente hablar sobre su definición de “ciencia”. Si la ciencia, por su definición, se limita a ciertas áreas de contenido, entonces tienen una mala comprensión de la ciencia. Sin embargo, si la persona realmente es un científico, deberías poder tener una discusión sobre los principios que hacen que la ciencia sea diferente de la manera en que las personas construyen el conocimiento:
- Cuando tiene una idea / hipótesis sobre lo que podría ser cierto, no solo busca pruebas confirmatorias, sino que realmente prueba hipótesis alternativas (incluida la hipótesis “nula”) y trata de probarlas, busque las pruebas que estarían allí. Si tu teoría no fuera cierta.
- Cuando dos tendencias parecen ir juntas, dos características tienden a variar juntas, no solo asume que una hace que la otra haga experimentos controlados, cambiando solo una variable a la vez, para ver el efecto en otras variables.
- Cuando hay muchos hechos probados para ser verdaderos, un marco explicativo que conecta muchos hechos entre sí y da sentido a ellos se llama una “teoría”; algo que es simplemente una suposición es más como una hipótesis.
- Antes de poder probar una hipótesis, tiene que ser de alguna forma que sea observable y comprobable, o al menos genere predicciones específicas sobre cómo se verán otras pruebas.
La ciencia no siempre cumple con estos estándares, pero eso no desacredita a todo el campo. Solo porque creo que la materia oscura es una idea tonta que llena un agujero en una teoría, o que la teoría de cuerdas no se puede probar, no significa que la astrofísica en su conjunto no sea una ciencia.
Si puede tener una discusión informada sobre cómo la ciencia lucha contra algunas de nuestras tendencias de pensamiento de “sentido común” (sesgo de confirmación, heurística de disponibilidad, error de exceso de confianza, sesgo de retrospectiva), y señale estos principios y prácticas en algunos artículos de Psychological Science u otros APS En las revistas, puede ganarse el respeto que la psicología, la parte del campo que investiga, puede ser una ciencia.
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