¿Cómo el bullying desarrolla trastornos mentales en las primeras etapas de la infancia?

Answer 1

Un niño está creciendo. Ni siquiera tienen una identidad todavía. Están creciendo una identidad.

Un niño pequeño no tiene dominio alguno sobre el mundo o su lugar en él.

Están aprendiendo sobre sí mismos y el mundo solo a través de la información que reciben.

Si esa entrada es cuadrada, lógicamente llegarán a conclusiones precisas sobre ellos mismos y el mundo. Mira, como nada le pasa a su cerebro. Su lógica está intacta pero la información en los silogismos es incorrecta. Tampoco tienen las habilidades de comunicación para decirles a los demás las conclusiones a las que están llegando.

Se manifiesta en formas que los profesionales de la salud mental consideran como trastornos mentales. Cuando realmente es el ambiente lo que se desordena. Y ahora su cerebro, lleno de información errónea, sus emociones, su desarrollo.

Esto es lo que la intimidación puede hacer a una persona. Lo sé, porque puedo pasar por ello. Tenemos que dejar de ver el bullying como algo inofensivo o verlo como algo que podemos detener casualmente. Es necesario detenerlo, ya que en este hay un comportamiento incorrecto.

Answer 2

Por lo general, un agresor será agresivo y nos estresará; esto estimula el cerebro correcto donde ahora sabemos que se genera ansiedad, algunos son más genéricos sensibles a esto, por lo que tendrán una mayor respuesta del cerebro derecho. Una vez que se activa el cerebro derecho, puede autoestimularse como situaciones temibles imaginadas y generarse consciente o inconscientemente, esta ansiedad conducirá a la enfermedad mental relacionada con la ansiedad, en realidad a todas las demás enfermedades mentales. Se debe tener en cuenta que una condición relacionada con la ansiedad es la intimidación, ya que la agresión se usa para aliviar la ansiedad. Vemos que en los niveles más altos, EGMi es la primera práctica para enfrentar estos desafíos humanos.